教学分析与教学设计.ppt
《教学分析与教学设计.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学分析与教学设计.ppt(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教學分析與教學設計,教學分析,主要係揭示構成教學的各要素,明確說明要素間的關係,並依據分析教學整體結構之技術,進而改進教學、開發課程的活動目的在改進教學過程、提高教學素質、促進教學理論與實踐的結合,黃政傑(民86),教學原理。台北:師大書苑。,教學分析的方法,觀察法結構式觀察法非系統式觀察法實驗法文獻分析法,黃政傑(民86),教學原理。台北:師大書苑。,教學分析的理論基礎,認識論將教學視為思維的發展過程,主要是進行教學記錄來分析教學的過程學習集體論針對教材縱的認識發展過程學習活動的橫向集體思維過程教師的中介作用與教學溝通過程的組織,黃政傑(民86),教學原理。台北:師大書苑。,教學分析的對象,
2、職務工作分析&能力分析教學對象分析學習需求分析課程定位分析教材內容分析教學活動分析,教學程序,獲取注意告知學習者刺激先前知識的回憶呈現教材內容提供學習者指導,引導表現提供回饋評量表現加強保留與遷移,Driscoll, M. P.(1994). Psychology of learning for instruction. Needham Heights. MA: Allyn& Bacon,教學設計相近概念,教學設計教學系統設計教學系統發展,教學設計vs.課程設計教學設計以如何教為核心課程設計以教什麼為核心教學設計vs.教案設計教學設計規模大課程設計規模小,黃政傑(民86),教學原理。台北:師大
3、書苑。,教學設計的基本假定,協助個人的學習可概分為立即與長期兩類系統設計的教學能重大影響個人發展教學設計應以系統方式進行教學依人類如何學習知識而設計,黃政傑(民86),教學原理。台北:師大書苑。,教學設計的功能,可使教學具有明確周全的目標可使目標切實具體的達成可選合適的教材以適應需要可採適當的教學方法可安排合適的教學活動可準備充份的教學器材可合適的分配教學時間可增加教師的教學信心,方炳林(民65),普通教學法。台北:教育文物出版社。,教學設計者的角色,學科專家媒體專家評量專家,黃政傑(民86),教學原理。台北:師大書苑。,教學設計的理論依據,系統理論實際應用系統思考方式及系統工具的情況外在環境
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 分析 设计
限制150内