全国新课标卷分析及变化趋势蠡测.ppt
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1、 2007年2013年新课标卷的“七年之痒”。 2014年后的“狂飙突进”2013年以前建构模式维稳保持期2014年 引进翻新温和改良期2015年以后创新突破激进变革期 一、维稳保持期 在这一时期,几个原创引进题充分体现了新课标高考的考测导向和意图,这值得我们关注。 (一)多选题 (二)补写题 (三)图文转换题 二、温和改良期 2014年出现的新题主要有三个: (一)文言文断句 (二)情景填空题(名句名篇默写题) (三)成语辨析题 三、激进变革期 2015年两套全国新课标卷推出的新题型共有四种,单从数量上也能看出变革的迫切。 (一)古代文化常识题 (二)比较阅读题 注重与初中教材的链接 201
2、5年,全国卷在文学类文本的阅读中,在分析作品中“老汪”时,要求与初中鲁迅作品中的“孔乙己”进行比较分析,要求分析两人为何生活性情相似但精神根源却不同。 课标卷诗歌鉴赏一题,在鉴赏岑参的发临洮将赴北庭留别一诗时,要求与初中所学白雪歌送武判官归京相比,说明该诗描写塞外景物的角度有何不同,请简要分析 (三)选用句子题 (四)作文题 预测全国新课标卷未来的走势 一、维稳守正是过去时,创新求变是新常态。 近年受新课标卷题型的影响,语音、字形、词语、标点、得体、修辞等考查点,散文、戏剧、新闻、报告、科普等文本阅读的复习都已成盲点。 二、新题成为保留节目,旧题将面临“变脸”。 沿用多年的传统题型,将以怎样的
3、面目出现仍然存在很大的悬念。如论述类文本阅读题的考查。 三、选考两题力求对等,考试文本可能调整。卷别作品体裁作者涉及考点分值新课标卷马兰花小说李德霞1.分析作品结构,概括作品主题2.欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力3.体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术4.对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价4题25分新课标卷塾师老汪小说刘震云1.分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2.欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力3.体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术4.探讨作者的创作背景和创作意图4题25分 实用类的平均得分比文学类高5分左右。 寻求对等最
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