部编教科书二年级下册《千人糕》教学设计.ppt
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1、广东省广州市旧部前小学 陈 基,千人糕,(1)请同学们轻声朗读课文,遇到不会读的字,拼读一下字上的音节,看看自己能不能将课文朗读下来。 (2)读完课文后,在课文里把会认读的字圈画出来,找出这些字宝宝的好朋友,用横线画出来,然后借助拼音把这些字宝宝读准。,轻声读读会认读的字,看看哪个字容易读错,提出来让大家注意。 自由朗读课文,在读准音的基础上,做到不添字,不漏字,不回读。 朗读课文,在读准课文的基础上,注意句子中间的停顿,注意标点符号的停顿,把课文读通顺。,孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧? 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。 大米是用农民种的稻子
2、加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水 熬糖的时候,要有工具,还得有火就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。,仔细观察图画,想一想,图中画有什么事物?还画有谁?他们正在干什么?,仔细观察图画,想一想,图中画有什么事物?还画有谁?他们正在干什么?,默读课文,找出讲述图画内容的语句,不同的语句内容,用不同的符号标示出来。 默读要求是不出声,不唇读,不指读。还要一边读,一边想。,默读这些句子,想一想,米糕要经过哪些劳动才能做成? 大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水” 糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。 熬糖的时候,要有工具,还得有火 就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。,用结束句“米糕就是要经过这些劳动才能做成。” 说说米糕是经过哪些劳动才做成的。可以用上“先”“然后”“还要”等词语,做到语句通顺连贯。,用结束句“*就是要经过这些劳动才能做成。” 说说你选定的衣服,或玩具,或文具,或家具,或某一种东西是经过哪些劳动才做成的。可以用上“先”“然后”“还要”等词语,做到语句通顺连贯。,一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过,再 见,
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