31《重要的氧化剂和还原剂1》教案(旧人教第三册).docx
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1、第三单元 化学反响中的物质变化和能量变化第一节 重要的氧化剂和复原剂 1教学目标1.使学生了解氧化剂和复原剂是性质相反的一对物质。2.使学生掌握重要氧化剂和复原剂的常见反响。3.培养学生综合应用所学知识的能力。4.培养学生分析、解决问题的能力。5.对学生进行矛盾的对立、统一等辩证唯物主义观点教育。教学重点物质作氧化剂还是复原剂与元素化合价的关系,重要氧化剂和复原剂的常见反响。教学难点重要氧化剂和复原剂的常见反响。教学方法复习、讨论、实验、探究、归纳、练习等。教具准备投影仪、胶片试管、胶头滴管、滤纸、药匙氯水、溴水、NaBr溶液、KI溶液、稀硫酸、浓硫酸、浓硝酸、稀HNO3、Fe粉、KSCN溶液
2、、FeCl3溶液、品红试剂。课时安排共两课时第一课时:重要的氧化剂和复原剂。第二课时:重要氧化剂和复原剂的常见反响。教学过程第一课时引言前面我们已经学习了很多与化学反响有关的知识。知道化学反响的本质是反响物分子旧化学键的断裂和生成物分子新化学键的形成,在该过程中,原子进行重新组合,同时还伴随着能量的变化。如:金属钠和氯气在一定条件下的反响我们可表示如下:投影氯气与金属钠在一定条件下反响的物质变化和能量变化示意图能量1:拆开钠原子与钠原子之间的作用力金属键所需能量。能量2:拆开氯原子与氯原子之间的作用力共价键所需能量。能量3:氯原子与钠原子通过静电作用离子键形成氯化钠所释放出的能量。本单元我们就
3、来学习化学反响中的物质变化和能量变化。板书第三单元 化学反响中的物质变化和能量变化过渡根据化学反响中物质变化的特征,我们可把化学反响分为假设干种不同的类型,其中,氧化复原反响是我们接触得最多的一类反响,它的反响物氧化剂和复原剂便是我们本节课所要学习的重点内容。板书第一节 重要的氧化剂和复原剂一、重要的氧化剂和复原剂设问在高一伊始,我们就比较系统地学习了氧化复原反响,那么,氧化复原反响的实质是什么其表现特征又是什么呢学生答复氧化复原反响的本质是电子的得失或电子对的偏移,其表观特征是反响前后有元素化合价发生变化。师很好!下面我们就从化合价的角度来分析以下反响中各物质所发生的变化,并标出电子转移的方
4、向和数目。同时指出氧化剂、复原剂、氧化产物、复原产物。板书FeCuSO4=FeSO4Cu请一位同学在黑板上用双线桥标出,教师巡视学生板书讲述由以上分析我们可以看出,氧化剂是指在反响中得到电子或电子对偏向的物质,也就是反响后所含元素化合价降低的物质。氧化剂具有氧化性,反响时本身被复原,其生成物为复原产物。复原剂是指在反响中失去电子或电子对偏离的物质,也就是反响后所含元素化合价升高的物质。复原剂具有复原性,反响时本身被氧化,其生成物为氧化产物。氧化剂和复原剂是性质相反的物质,它们作为反响物共同参加氧化复原反响。在反响中,复原剂把电子转移给氧化剂,即复原剂是电子的给予体,氧化剂是电子的接受体。综上所
5、述,氧化剂和复原剂在化学反响中的变化可简单表示如下:投影并讲解氧化剂和复原剂是性质相反的物质。失去电子或电子对偏离 得到电子或电子对偏向 所含元素的化合价升高所含元素的化合价降低 具有复原性具有氧化性 本身被氧化本身被复原说明:亦可只板书出左半边,右边让学生填写师为了更清楚地表示出复原剂和氧化剂在氧化复原反响中得失电子的特征,我们可以用单线桥来表示氧化复原反响中电子的转移情况,如:讲解其中,单线桥表示复原剂Fe把电子转移给氧化剂CuSO4。请注意单线桥的方向。过渡其实,物质在反响中是作为氧化剂还是作为复原剂,主要决定于元素的化合价。下面,我们以硫元素的化合价为例来进行分析。问硫元素有哪些常见的
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