四年级科学上册溶解7分离食盐和水的方法教案教科版.doc
《四年级科学上册溶解7分离食盐和水的方法教案教科版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级科学上册溶解7分离食盐和水的方法教案教科版.doc(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、别离食盐和水的方法教学目标一科学概念: 食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。二过程与方法:经历探究性实验“食盐从浓盐水中析出活动;学会使用酒精灯。三情感,态度,价值观:1、体验研究溶解现象的乐趣,进一步激发探究溶解问题的兴趣。2、意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性。教 学重 难点重点:用实验别离食盐和水的过程。 指导学生正确使用酒精灯。难点:食盐溶解于水的变化是一个可逆的过程。教 学准 备教 具学 具说明与提醒学生实验器具一套;幻灯片酒精灯结构浓盐水、清水、玻璃棒、蒸发皿、石棉网、 酒精灯、火柴、三角架、滴管、试管、试管夹、放大镜1.教师指导如何使用酒精灯2.注意加热时试管的一些注
2、意点活 动 过 程教 学 过 程教学反思一、复习导入引导语:各小组分别出示上节课收集起来的浓盐水同学们,上节课我们学习了“100毫升水能溶解多少克食盐,对这个问题我们的实验结论是?水溶解食盐的量是有限的,它肯定有不能再溶解食盐时候,大家请看上节课留下浓盐水,你们有什么发现?杯底有盐。这食盐怎么会多出来了呢?二、探究浓盐水中的食盐数量变化1、这多出来的盐,你们有什么方法让它继续溶解吗?看谁想的方法既简单有实用?搅拌加热、加水2、同学们真能干,把我们前面学习的加快物质溶解的方法都用到了,那我们就来试一试,好不好?下面请每个小组组长搅拌盐水,其他同学观察。搅拌后的盐水,食盐没有溶解。 3、用加水的方
3、法试试看行不行?我们怎样加水才能使食盐刚好溶解呢?把一杯水一下倒进去吗?加水前先要用纸条给浓盐水的液面做个记号。然后再一点一点得加,且边加水边搅拌 4、引导小结:用增加水量的方法可以继续溶解杯底的食盐。5、推测:假设使杯里水分减少会怎么样?杯底会析出食盐那我们有什么方法使杯里的水分减少呢?指名师手拿盐水比方,如果我们把这杯盐水放在窗台上、阳光下,杯里的水会慢慢减少。 6、那怎样很快让水分减少来证明我们的推测呢?加热的方法三、继续探究,加热别离食盐与水一书上告诉了我们加热的方法。请大家先看书16页。学生看书 1、书上告诉我们实验室一般用什么来加热?酒精灯酒精灯你们了解多少?学生说对酒精灯的认识
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 科学 上册 溶解 分离 食盐 方法 教案 教科版
限制150内