山东省济南历城二中2022-2022学年高二生物上学期开学考试试题.doc
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1、山东省济南历城二中2022-2022学年高二上学期开学考试生物试题1.以下说法正确的选项是A.泪液、汗腺、消化液、尿液属于细胞内液B.泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液C.汗液、尿液、泪液属于细胞外液,消化液属于细胞内液,四者均属于体液D.泪液、汗液、消化液、尿液等,它们来源于体液,但已不再存在于细胞内和内环境中,不属于体液既不是细胞内液,也不是细胞外液2.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,即内环境,只有这个环境保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动。以下相关表达中,不正确的选项是A.血浆中的蛋白质大量减少会引起组织水肿B.人体内的细胞通过细胞外液与外界环境交换物质C.神经递质和甲
2、状腺激素均是在内环境中合成的D.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大3.根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断以下相关说法中正确的选项是A.在图中处应当用双箭头表示的有B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同4.与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是血浆 组织液 淋巴A. B. C. D.5.以下关于胰岛素和胰高血糖素的表达,正确的选项是A.胰岛素由胰岛A细胞分泌,胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B.胰岛素能促进组织细胞加速
3、摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高D.大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克病症6.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比拟,实验组小白鼠表现为A.促甲状腺激素分泌量增多B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.促甲状腺激素释放激素分泌量增多D.甲状腺的分泌功能旺盛7.在足球比赛过程中,人体最可能发生的是A.甲状腺激素分泌减少 B.贮存的肝糖原减少 C.体液pH升高 D.尿量增加8.下丘脑在人体内环境的稳态与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的表达错误的选项
4、是A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反响调节C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加9.如图为动物体温调节过程的局部示意图,图中、代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,以下有关表达错误的选项是A.血液中激素、的含量会增加B.骨骼肌受有关神经支配,不自主战栗C.激素、对垂体的作用效应都为促进D.该图表示体温调节的方式为神经体液调节10.以下对神经调节的有关表达,错误的选项是A.感受器受到刺激后,不一定兴奋B.神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转K+的大量内流造成的C.神经递质与受体结合
5、后,突触后膜的电位不一定是外负内正D.大脑皮层的高级中枢可以调控脊髓中的的低级中枢11.兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的,兴奋由兴奋区向邻近的未兴奋区传导后,未兴奋区成为新的兴奋区,而原兴奋区那么恢复静息状态成为未兴奋区且有短暂的不应期,所以兴奋不回传下面是一个神经元的示意图,O点为PQ的中点,给予O点一个适当的刺激,那么电流表的偏转情况是 。假设同时在O点、M点给予相同且适宜的刺激,如果电流表不偏转,那么M点的条件是 。A.不偏转,M点与P点或Q点重合 B.偏转,M点在PQ段之间C.不偏转,MP略大于或等于PQ的一半 D.不偏转,MP小于或等于PQ的一半12.乙酰胆碱是一种兴奋性递质,
6、狂犬病毒侵入人体后,可以与乙酰胆碱受体结合(如右图所示)。相关表达正确的选项是A.狂犬病毒入侵神经细胞能促进神经递质的释放B.狂犬病毒侵入细胞过程与神经冲动传导方向相同C.狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合会导致相应神经元Na+内流速度减慢D.效应T细胞可与被狂犬病毒侵染后神经细胞密切接触,导致被侵染的神经细胞坏死13.如图是反射弧的组成示意图虚线内为神经中枢,有关表达正确的选项是A.是感受器,是传入神经,是传出神经,是效应器B.中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C,实现双向传导C.兴奋传到处发生的信号变化是电信号化学信号电信号D.上含有相应的神经递质的受体,能与神经递质特异性地结合14.图1和图2
7、分别是反射弧和突触的结构示意图,图2中的Y来自图1中的A,图2中的X来自大脑皮层,以下选项错误的选项是A.当感受器接受适宜刺激后,假设导致效应器产生反响,那么释放的递质使兴奋B.当感受器接受适宜刺激后,假设大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反响,那么释放的递质使抑制C.假设用药物阻断与之间的联系,那么当感受器接受适宜刺激后,效应器不能产生兴奋D.突触后膜上有分解递质的酶,根据突触的功能推测,此类酶的生理功能应该是使突触后膜及时接受新递质的作用15.以下关于免疫调节的表达,正确的选项是A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与B.T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使抗原裂解死亡C.病毒侵
8、入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞D.记忆细胞可与再次入侵的病原体结合,从而直接抑制病原体的繁殖16.当机体免疫监控和去除功能过低时,容易引发A.恶性肿瘤 B.过敏反响 C.免疫排斥 D.系统性红斑狼疮17.如图是有关接受器官移植的人体内免疫过程示意图,以下说法中正确的选项是A.假设发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B.移植的器官在受体体内主要通过发生排斥反响C.和两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线D.人体细胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化为细胞E,此过程与细胞B无关18.重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。正确
9、的治疗措施是A.注射神经递质提高传递效率 B.注射淋巴因子增强免疫能力 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射药物抑制抗体产生19.如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理,据图判断以下表达正确的选项是a细胞表示的是浆细胞红细胞膜上有抗原物质这种病属于过敏反响吞噬细胞也是免疫细胞A. B. C. D.20.如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析,下面说法错误的选项是A.吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用B.吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片C.T细胞抗原受体能识别抗原碎片,并与之结合D.T细胞抗原受体识别抗原碎片后,直接分泌抗体等淋巴因子21.赤霉素促进植物生长的原理可能是:只促进细胞数目增加
10、;只促进细胞长度增加;既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。当用药物完全抑制DNA复制后,赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54,这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是A. B. C. D.无法判断22.以下关于植物激素及植物生长调节剂的应用,不合理的是A.用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发B.施用2,4-D除去麦田中的双子叶植物杂草C.用生长素处理未授粉的雌蕊,获得无子番茄D.用赤霉素处理生长期的芦苇,使纤维长度增加23.以下有关植物激素及其应用对应正确的选项是A.脱落酸麦田除草 B.赤霉素促进a-淀粉酶的产生 C.乙烯促进果实的发育和成熟 D.细胞分裂素获得无子番茄 24.如图表示的是甲、乙、丙三
11、种植物激素及NAA的作用模式“+ 表示促进,“- 表示抑制,他们之间有的具有协同作用、有的具有拮抗作用等。以下相关表达错误的选项是A.NAA与丙是同种化学物质 B.甲乙之间具有拮抗作用C.乙丙之间具有协同作用 D.甲、乙和丙均不能代表乙烯25.以下关于种群的出生率和死亡率的表达,正确的选项是A.依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的关系B.当种群数量为K/2时,种群出生率与死亡率相等C.比拟三种年龄结构类型的种群,稳定型的出生率最高D.出生率和死亡率是种群最根本的数量特征26.如下图某种群数量增长曲线,以下关于各阶段种群数量变化的表述,不准确的是A.第1阶段种群数量缓慢增长 B.第2阶段
12、种群数量增长速率先升后降C.第3阶段种群数量缓慢增长,接近K值 D.第4阶段种群数量在K值上下波动27.以下选项中,不属于对种群数量特征描述的是A.2022 年底北京市常住人口性别比例为1.07:1 B.近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大 C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群D.薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高28.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在以下情形:因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;该植物平均每株可产生400粒种子;该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,那么m年后
13、该植物的种子数量N可以表示为A.400a0.8m B.0.8a400m C.a320m D.320am29.如图表示某海域大黄鱼种群数量与种群增长速率的变化曲线。以下有关说法正确的选项是A.图中a点种群年龄组成为增长型,c点为衰退型B.a点和c点种群增长速率相同,所以种内斗争程度相同C.在环境条件不受破坏的情况下,该海域大黄鱼种群的K值为2bD.用标志重捕法调查该种群密度时,假设标记个体易于被捕食那么估计值偏低30.科学家对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比性别比例,进行统计,结果如以下图曲线表示种群数量,以下分析不合理的是 A.性比通过影响出生率间接影响种群大小 B.性比维持较高水平
14、时不利于社鼠种群数量的增加 C.当社鼠种群数量处于顶峰期时雌性明显多于雄性 D.该岛屿春季和春夏之交更有利于社鼠种群的繁殖31.以下对探究酵母菌种群数量变化规律实验的表达,正确的选项是A.用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内B.对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C.血球计数板的方格为2mm2mm,假设盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm,计数时观察值为M,那么10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M105个D.与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组32.以下关于生物群落的结构及群落演替的表达不正确的选项是A.生
15、物群落中植物的垂直分层与光照强度有关B.光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因C.毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替D.自然条件下,群落演替一般是朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向开展33.生物因素与非生物因素之间复杂的相互作用可导致演替,可分为初生演替和次生演替,以下关于群落演替的论述正确的选项是A.初生演替时各类生物出现的顺序是苔藓地衣草本植物灌木乔木B.环境因素可以影响演替的速度C.次生演替的初始环境中一定生长着树木等D.次生演替可形成森林,初生演替不能形成森林34.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究,有关说法错误的选项是A
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