02.蜘蛛开店(匹配新教材).docx
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1、20 蜘蛛开店教学目的1. 会认“店、蹲等16个生字,会写“店、决等9个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述那个 故事。3. 学会运用想象续编故事,明白不能一味地只想着做简单的情况。教学重点1. 识记生字词,把握故事内容。2.教学课时2课时第一课时教学过程达标检测一、 兴趣导入上节课我们学习了?大象的耳朵?这篇课文,我们明白了大象的大耳朵是它的特点之一。那么请同学们来看一看下面这几个小动物,你明白它们最突出的特点是什么吗?1. 出示图片:蜘蛛 河马 长颈鹿 蜈蚣学生自由举手答复2. 同学们真棒,都答对了。那么你们明白这几个动物小朋友之间发生了怎么样有趣的故事吗?我们接下来学习新课文
2、?蜘蛛开店?。二、 初读课文,整体感知,学习生字1. 轻声自读课文,标出自然段,边读边画出生字,借助拼音读准字音。2. 合作识字。在小组内讲一讲自己会认的字,读字音,再组词,并告诉小朋友你用什么方法记住它。3. 全班交流汇报,老师识字方法引导。出示课件(1) 偏旁归类识字:蹲、趴;寂、寞;蜈、蚣(2) 加偏旁识字:店、编、露(3) 联络生活识字:口罩的“罩,照顾的“顾,交换的“换,匆忙的“匆(4) 齐读、开火车读、指名读。4.检查单字的认读情况。出示课件2.读一读,连一连。编 jng 颈 gng蚣 zho换 bin罩 dn寞 hun蹲 m三、 朗读课文1. 指名分自然段读课文,师生共同正音。2
3、. 再读,以自己喜爱 的方式自由读课文。寻 一寻 :(1) 蜘蛛什么原因 要开店?(2) 蜘蛛开了什么店?都有哪些顾客?都卖了哪些商品?(3) 交流反响。3. 依照课文内容填空。蜘蛛想要开店是因为 ,他最后开了一有 店,先后卖了口罩、 和 。四、 学习第1自然段1. 指名学生读第1自然段。2. 从这一自然段你明白蜘蛛什么原因 要开店吗?好寂寞,好无聊3. “寂寞“无聊是什么意思?哪位同学来说一说?4. 老师结合生活实际讲解词语。第二课时教学过程达标检测一、 复习导入1. 指名认读生字。2. 开火车读词语,齐读。二、 学习课文1.自读课文,寻 出蜘蛛开了什么店,卖了什么商品,要卖给谁。学生讨论,
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