小班音乐活动-偶人跳舞.doc
《小班音乐活动-偶人跳舞.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班音乐活动-偶人跳舞.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小班音乐活动偶人跳舞活动目标:1、喜欢音乐活动,对音乐活动感兴趣.2、感受跟闭会木偶跳舞的特征.3、能按照图片,在音乐的伴奏下,较调跟的做出呼应的举动。4、清楚与冤家互换,可以掉掉落更多的本领。活动准备:人体图;差异姿态可以互相互换的木偶图假设干;红.黄手段套与幼儿人数相当;玄色笔;音乐;活动过程:一、指导幼儿感受木偶人跳舞是如何样的。1、“教师最喜欢跳舞,现在教师跳给你看.教师随音乐跳舞,“喜欢可以跟我一起跳.“你有什么感受?2、“刚教师跳的舞跟我们往常跳舞有什么不一样?从举动上指导幼儿区分木偶跟小冤家跳舞的差异.3、“木偶人跳舞哪会动?结合幼儿的说话,教师在人体图上作记录.并丰富幼儿的知识
2、:骨头跟骨头连接的所在叫枢纽.4、“什么缘故木偶人只需枢纽在动?告诉幼儿它不生命,是用木头做的,而我们人有生命,挑起舞来就特不雅不雅.5、请幼儿跟教师一起跳,“除了刚做的,你还想做什么?鼓励幼儿做出不一样的举动来.感受木偶跳舞的举动特征.二、进一步闭会木偶人跳舞,深造看图做出呼应的举动。1、“改日,我还请来了一位小主人,他那儿有些特不?指导幼儿觉察木偶身上有两种颜色,并请幼儿按照木偶的特征,给小木偶取名字.2、“小木偶恳求你们也象它一样,一边红,一边黄.请幼儿自己戴上手段套,并跟小木偶对比,是否一样.并跟教师一起在音乐的伴奏下试验看图做举动.3、“你们的后面也有非常多的小木偶,去寻一个做好冤家吧.请幼儿看自己的图片做举动,并互相深造.4、“小木偶还会变身呢.请幼儿跟四周的小木偶变身,并做举动,告诉幼儿跟更多的小冤家交换,可以学到更多的举动.三、“小木偶累了,我们悄然把它请上去,好吗?幼儿再次跟教师一起跳舞,离开活动室。活动后的反思:活动表达了学科的整合,它能给幼儿综合全部的知识,从“小木偶静态的东西进入,把肢体语言,区分左右手,习惯的培养.特不自然的整合到外面去,表达了师生互动,抑制了以往模仿追跟着教师做的方式,充分变卦了幼儿深造的主动性,甘心亲自试验,帮助幼儿在活动中闭会了成功的欢喜。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 音乐 活动 偶人 跳舞
限制150内