高考满分作文整理赏析2018年高考天津卷.docx
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1、高考满分作文整理赏析2018年高考天津卷阅读下面材料,根据本人的体验和感悟,写一篇文章。60分生活中有不同的“器。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器叫国之重器,肩负荣光,成就梦想要求:自选角度,自拟标题;文体不限诗歌除外,文体特征明显;不少于800字;不得抄袭,不得套作。2018年的天津卷作文要求考生围绕“器展开联想和考虑,注重开掘中国传统文化的优秀因子,引导考生对成才成器、国之重器等进行深化考虑,启迪考生争做大国栋梁,落实高考“立德树人的根本任务。天津卷作文题传统文化和语文味道都很浓厚,考题巧妙的结
2、合不同词语,从“器的不同面向来展示不同的认知角度,从中能够讨论形式与内容的关系,可以以阐述“工欲善其事,必先利其器的故事或者道理,还能够谈到襟怀、责任等等,其背后更深的哲学背景就是“物与人。每个时代的青年都浸润在本人的文化之中,而文化最重要的一个特质是怎样考虑物与人的关系,中国的传统文化对待“物的态度凝聚在各种词语之中,当青年人开场自觉的从本身的体验来考察这些态度时,就走在了继承与发扬的道路上了。考题的难点在于考生能否通透的识别这一“物与人的关系,把本人的切实经历或者考虑经过生动的展现出来。对于材料作文,首先要选择立意的角度,明确立意;然后再进行构思。材料作文的审题:第一步,读懂材料,捉住主旨
3、。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,进而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓捉住主旨即材料的意向倾向和感情倾向。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般讲来,一则材料至少可从肯定与否认两个角度审视:“一事多人的材料,有几个“人往往就有几个审视角度;“一事多因的材料,有几个“因往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。.此题是一道材料作文,要求考生围绕有关“器的一段材料展开写作。材料中总结概括了“器
4、的四个内涵和功用,由表及里,由物质而精神。阅读材料时可注意标点符号,一个分号能够确立一个立意角度,要结合本人的体验和感悟作文。考生能够写实物的“器,或考虑形制与内容的关系,或思考器与道之辨;能够写个人的器量、才识、气度,探究“器在才德风范方面的含义;可以以写作为工具的“器,讨论利器推动科技发展,社会进步的作用;还能够写大国重器,体悟“器对于国家,民族发展的重大意作文能够讲理,议论,可以以记叙、抒情、描写、讲明。写作角度:要注重开掘中国传统文化的优秀因子,启发考生围绕“器展开联想和考虑。角度1:“器的工具性角度,兼顾形式与内容,美的形式和好的内容相得益彰。角度2:“工欲善其事,必先利其器君子生非
5、异也,善假于物也,要擅长借助外物成事。角度3:要有器量、气度,兼容并包。角度4:人能够成为国家栋梁,肩负责任,成就梦想。可以以建立角度间的有机关联,确定立意,切忌面面俱到。此材料在文体的选择上,议论文会相对容易些。国之重器“国之重器是什么?设问开篇支撑一个国家存在或变强的物或人,就是“国之重器。前两天在报纸上读到题为“国之重器,人才为要的评论,不由沉思:看我煌煌中华,可称“国之重器者谁?开篇设问解题想到了小个子巨人。“贫穷不是社会-义!振聋发聩的吼声过后,改革开放的大幕訇然中开,古老的中国开场了走进现代的匀加速接力。你看,科学发展,和谐发展,那握紧百姓的手紧紧握住的是江山锦绣;你看,两个一百年
6、的设想,正谱写着中华民族伟大复兴的.序曲。襟怀责任,热血担当,高瞻远瞩,东方巨轮在领航人的挥手中不断破浪乘风。从领袖的高瞻远瞩角度分析想到了那一张张智慧的面庞。为寻找最适宜的安顿地,“天眼之父南仁东带着300多幅卫星遥感图,跋涉在中国西南的大山里;为提取青蒿素,屠呦呦40年如一日,历经近200次的失败最终获得成功;黄大年以超负荷的付出,填补了我国在深部探测关键领域的技术空白。超凡的智慧,置于为国争光的平台辅以执著的努力,才成就了张贴着国家符号的重器干城。从智者的创新角度分析想到了那一个个正直的名字。在身缚各种各样“绳索的大环境下,顾准保持着头脑的清醒;在举国上下皆疯狂的时代,张志新坚持真理发出
7、泣血的质疑与呐喊;在经济利益高于一切的大潮下,有固守良知正义、敢于向一切不合理挥刀的坚强女性王选,有媒体人白岩松、柴静,有“公知代表崔永元他们是这个民族的脊梁。从思想者的敢言角度分析又想到了那一双双舞动的手。地动山摇过后,洪水肆虐之时,绿色的方阵瞬时现身,他们用血肉之躯撑起倾斜的天柱,以严密相连的手为百姓搭起安全的环岛;炎热的烈日下,凛冽的寒风中,有身着各色工装的身影,他们手中的铁钳、瓦刀、方向盘,像极了舞台上的各种形制的乐器;还有润物无声的老师、加班加点的医生、走街串巷的快递员、扮美城市的清洁工每个人用各有所长的双手,推动着社会的优雅徐行。从普通人的奉献角度分析领袖、智者、思想者、兵士、普通
8、劳动者,每个人以本人特有的方式诠释着“国之重器的详细内涵,丰富着这一词汇的色彩与蕴涵。“为什么我的眼里常含着泪水,由于我对这土地爱得深沉!爱得深沉,所以竭力;爱得深沉,所以尽心。竭力尽心,方成“国之重器!总结全文,点明“竭力尽心乃成为“国之重器的基本条件开篇设问解题,明确国之重器就是“支撑一个国家存在或变强的物或人,然后借报纸上评论的题目,告诉读者本人要从“人的角度切入。习作主体部分从四个方面对可称“国之重器者做了详细的展开与礼赞:领袖的高瞻远瞩、智者的创新、思想者的敢言、普通人.的奉献,这些人“以本人的方式诠释着国之重器的详细内涵。最后点明“竭力尽心乃成为“国之重器的基本条件,实际上是启发读
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