家长如何培养孩子学习习惯讲座稿.docx
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1、家长如何培养孩子学习习惯讲座稿教育就是培养习惯家长培训讲座尊敬的各位家长:大家上午好!非常高兴能在活动现场看到您,您今天的介入讲明您把对孩子的教育培养工作放在了第一位。今天我们所有坐在这里的人都是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天!此时此刻,我做在这里,既是一名教师,又是一名家长,相信我们对于孩子会有很多共同的话题!经常能看到很多家长为本人的孩子没有好的学习习惯而苦恼,也为不知怎样去配合教师培养孩子好的学习习惯而大伤脑筋。今天呢,我就针对这个问题,把搜集整理的一些资料,以及我个人的看法和大家共享沟通一下。一、习惯决定命运我先从习惯谈起。例子1有一根小小的柱
2、子,上面只要一截细细的链子,可是这细细的铁链竟然能拴得住一头几千斤重的大象,这不荒唐吗?可这荒唐的场景却在印度和泰国随处可见。原来,那些驯象人,在大象还小的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地不再挣扎了,直到长成了大象。这时的它本来能够轻而易举地挣脱链子,但它放弃了挣扎。为什么?由于小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住!例子240年前,前苏联宇航员加加林乘坐“东方号宇宙飞船进入太空翱翔了108分钟,成为世界上第一个进入太空的宇航员。这在当时轰动了整个世界。为什么当时有那么多的宇航员,可为什么只要他一个人能获得如此殊荣?原来,是一个良好的习惯成全了他
3、。当时一共有20多名宇航员被初步确定人选,这20个候选人能够讲个个都很优秀,实力不相上下,每个人都跃跃欲试。可就在演习之前,主设计师发现,在他们之中,只要加加林一个人是脱了鞋进入机舱的,他有这么良好的习惯,怕的是弄脏机舱。主设计师付出心血和汗水的飞船有人那么倍加爱护,你想想他当时是该多么感动啊,于是,他立即决定让加加林执行试飞。加加林也由于一个小小的习惯成就了本人。这样的例子能够讲有很多很多,不过从这两个例子中,我们能够看到,习惯虽小,却影响深远,习惯决定命运。我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育,她以为:“人类的动作十之八九是习惯,但是习惯不是一样的,有好有坏,习惯养得好,终身受其福,习惯
4、养得不好,则终身受其害。一个勤奋惯了的学生,不用别人讲,他也会自觉学习,假如外人强迫他停止学习,去打游戏机,他会觉得不习惯,甚至腻烦别人的打搅,拒绝去打游戏机。一个懒惰惯了的学生,别人不讲,他总是懒得动,家长、教师逼得没办法了,才学一点;但假如家长教师不讲,外力一停,立即又不动了。好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么?回答:学惯了,不学难受;干惯了,不干难受;帮惯了,见到人有困难不帮便难受。坏习惯使人不知不觉地,很省力地,很轻松地去拖拉,去懒惰,去干扰人。他为什么那么做,细想起来,不为什么,也不是成心的,就是拖惯了,懒惯了,干扰惯了,不干扰难受。所有的这一切再次证实了,习惯的好坏
5、能够影响人的一生。而良好的习惯并非是天生具有的,完全能够通过后天来培养。正如美国心理学家威廉.瞻姆士讲的一句话:“播下一个行动,你将收获一种习惯,播下一种习惯,你将收获一种性格,播下一种性格,你将收获一种命运。好的习惯对于以后是特别重要的,它能够让人的一生发生重大变化,而满身恶习的人,是成不了大气候的。刚刚我讲的这些都是一个人的习惯。而习惯对于一个孩子来讲,包括很多,如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯、行为习惯、学习习惯等,而今天我们重点来谈的就是学习习惯。二、什么是学习习惯?在谈及学习习惯培养之前,我想应该首先让我们弄明白到底什么是学习习惯?学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动
6、的特殊倾向。也就是讲到了一定时候,孩子会自动地学习。比方:有一对夫妻带着本人的孩子,在一个特殊的晚上,去亲属家做客。晚餐后,大家都聚在客厅里,看着电视,吃着水果,嗑着瓜子,聊着天,非常的舒心,毕竟亲人们难得一聚。可是过了一会儿,没经任何人提示,也没有任何人要求,该做功课的时候了,这个孩子就单独到另一个屋里拿出书本,旁若无人的开场学习起来。这是什么?这就是良好的习惯!大家都知道,在小学阶段,对于一个孩子来讲,学多少知识,成绩有多好,这是很重要,但最重要的则是要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是人的一生甚至是整个学习生活中最重要的基础,它在很大程度上决定着学习经过的质量和成效。正由于如此,良好的
7、学习习惯成为老师和家长最为关心的问题之一。我们知道,学生学习习惯的构成是学校和家庭共同作用的结果。一般来讲,有什么样的学校和家庭生活环境,学生就会构成什么样的学习习惯。假如讲学校教育气氛是培养学生学习习惯的主导方面的话,那么家庭教育环境则是养成学生学习习惯的基础方面。可是有很多的家长可能以为,学生大部分时间都在学校,所以学习习惯就应当靠学校、靠教师去培养,家长对孩子的影响不大。其实,这种看法是很不科学的。应该讲,在学生学习习惯的培养上,学校和教师的教育教学方式和方法确实很重要,但是心理学和教育学的研究结果表明,从小学生的心理依靠、行为方式的定型等方面来讲,家庭和家长是具有不可替代的重要性的。因
8、而,我们家长一定要重视起孩子在家里的学习习惯的培养!三、孩子应养成哪些好习惯?1生活好习惯科学规律的作息时间。生活自理,承当家务。上学穿什么衣服让孩子本人找,不要怕他找不好;早晨起床让闹钟叫醒;本人整理书包,当天要上什么课,让孩子本人看课程表;让孩子倒本人房间里的垃圾等。严格控制看电视的时间。能够让孩子看1-2个动画片,绝对不能让孩子看连续剧,看连续剧会影响孩子的阅读能力,使孩子更粗心,精神和注意力不集中,而且看连续剧会催促孩子早熟。运动。天天坚持和孩子运动,哪怕是特别钟呢,只要坚持就好。2学习好习惯1、能够坐姿端正,全神贯注听课的习惯。每条充分展开来谈咱们家长可能也有这样的体会,当你专注地去
9、做一件事情的时候,记忆力和理解能力就会非常强,学习效果也就不用多讲,当然水到渠成!2、介入课堂学习活动的习惯。积极介入课堂活动能调动孩子认真听课的积极性,能吸引孩子的注意力,使思维紧紧跟着教师所讲内容走,在课堂活动中也培养了动手能力和与别人合作的能力。能够全面深化理解把握所学知识。3、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达本人见解的习惯。能做到这几点也就培养了孩子的心理素质、考虑能力和语言表达能力。4、预习与温习的习惯。预习能够让孩子联络以前的知识,发现新问题,考虑如何解决问题,能把本人理解不了的问题带到课堂上更好地听教师讲解。这样既能培养孩子的自学能力,又能提高孩子听讲的兴趣和效果。温习的目的是“
10、温故而知新。温习要与遗忘作斗争,德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线表明遗忘是有规律的,即先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。因而,要稳固所学知识,必须及时温习,加以强化,并养成习惯。5、独立完成作业与自己评价的习惯。好多孩子在家做作业时总是不停地问家长,明明有些题会做,但懒得去考虑,所以根本就不看题目,张嘴就问;也有的孩子在学习上是真碰到了困难。在这种情况下,我们做家长的一般都会出现三种反响。一种是责骂孩子笨拙,不听课,假如是这样,就会使孩子逐步失去自信心,害怕学习,造成反效果;另一种是不管孩子会不会,家长马上讲出答案,这样呢,就会使孩子产生依靠的心理,从此懒
11、得动脑筋,推动学习的主动性和积极性,对孩子的学习也会产生很坏的影响。还有一种现象那就是家长真正的教育孩子独立去完成作业。这也是最正确的做法。正确的做法是:我们让孩子养成本人读题的习惯,不认识的字能够问,不理解题目要求时教给孩子多读几遍,读懂了再做,不会做时多想想,实在做不出来时家长能够让孩子把题读给你听,再让孩子把本人的想法讲给你听,从中发现问题,引导解决。当然对于孩子所做的每一步都要及时表扬鼓励。进而培养孩子的自自信心和解决问题的能力。今后孩子无论做什么题什么事都会知道怎样下手。6、及时改错的习惯。让孩子准备一支红笔。随时改正本人练习本、试卷上面的错误,以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象,然
12、后用一个本子,将这些错误采集起来,用“错别字举例、“错题汇编等形式分类记载,以警示本人,避免出现类似错误。7、认真书写的习惯。相当一部分孩子和家长不重视书写,以为它只是形式,对学习没有多大影响,这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价,卷面就是学生呈如今教师面前的面孔,教师就经常自觉不自觉地据此来打“印象分。从另一个方面看;一个能够认真对待书写的孩子,往往也能认真对待学习及其他很多事情。相反,一个连字都不愿好好写的孩子,很难做好别的事情。因而,重视并及早提出对孩子书写方面的要求,不仅能提高书写质量,得到诸多良好评价,而且还能促使其养成凡事认真仔细
13、的好习惯,提高孩子的整体素质。8、课外阅读的习惯。咱们学校有“三字经“弟子规“古诗词背诵等,这些该积累的一定要在天天教师布置的作业中落实,切实让孩子该读的读熟,该背的背熟。在此基础上,家长能够根据孩子的喜好和需要再行安排。孩子的语文素养不是一时半会能够培养出来的,需要长期的积累。还能够让孩子多阅读一些有益的课外书。孩子对新鲜事物的求知欲很强,很多东西在课本上是找不到答案的,这时让孩子阅读一些有益的课外书,既知足了孩子的求知欲,又开阔了孩子的眼界,同时也激发了孩子的学习兴趣。家长还能够从中发现孩子的兴趣喜好,着力培养,使之成为特长,可谓一举数得。9、养成有条理的习惯。学惯用具的拾掇要有规律,书本
14、存放在书包或书桌上要有一定的次序,做各科作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律,要用时东寻西找,心烦意乱,极易影响学习情绪;做作业不讲条理,东一榔头西一棒子,学习效率就低。10、还要培养孩子主动学习的习惯。让孩子明白一些道理。三、当前现象掠影可是我们在平常的工作中,经常深化到班级听课,看到了一些学生们如今有很多不好的现象,部分教师和家长也反映,如今的孩子们不好的习惯过多了。那都有哪些现象呢?家长们在培养孩子学习习惯的经过中又面临着什么样的困难?下面我们来看一下一当前部分孩子在课上和课外学习中存在的不良现象每条展开谈1、上课注意力不集中,听着课,溜着号。写作业时边写边玩;2、上课不会听课,讨厌
15、学习;3、写作业粗心大意,不求甚解,经常容易写错别字,或者算错步骤和结果;4、家长屡次催促,孩子照旧拖拉、磨蹭;5、孩子被动学习,积极性差;6、孩子不愿意写作业,更愿意玩儿;7、孩子不会抓紧时间,学习不努力,不刻苦;8、孩子不完成口头作业如朗读,背诵的作业,而且读写困难,家长缺乏关注;9、孩子不喜欢读正规的课外书,不喜欢钻研;10、部分孩子已经出现失去学习兴趣,甚至出现厌学的征兆。二当前家长们在培养孩子养成良好的学习习惯中所面临的困难1、家长不懂何为习惯培养,缺乏相关知识;2、家长本身没有养成良好的习惯,本人做不到,无法要求孩子效仿;3、对于指导孩子进行习惯培养时情绪把握不好,容易对孩子发火、
16、甚至会打骂孩子;4、缺乏长期坚持的精神,往往是孩子没有放弃,却是家长由于坚持不下来而放弃了;5、家长急功近利的心态比拟突出,总想一口吃个胖子,我们都知道心急是吃不了热豆腐的,习惯是要渐渐培养的。还有一部分家长总以为问题出如今孩子身上,与本人无关。事实上孩子身上体现出来的问题,大都是家长问题的集中暴露。只是家长缺乏这种折射效应的认识罢了!五、理性培养孩子学习习惯讲了这么多好的学习习惯,要培养起来真的是不容易呀!但我们也不要着急,要渐渐来,一点一点的培养。那作为家长的我们,到底应该怎样去理性培养孩子良好的学习习惯呢?方法与技巧?有规矩:定下来的规矩坚决不能变,如早晨起床、晚上睡觉,定下是几点就是几
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