微课说课课件.ppt
《微课说课课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《微课说课课件.ppt(12页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教学重难点: 引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会“跨越海峡的生命桥”的含义。第一环节 通过常规的桥与课题“生命桥”产生联系,引发孩子的思考,激发孩子的阅读兴趣。第二环节 引导孩子感受课文“通过环境描写与人物行为的强烈对比来表现人物”这一写法来加深对人物形象的理解。 这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。 1999年9月22日,早晨7时30分,阳光洒满了美丽的杭州市,桂树还没有开花,晨风中已经飘来甜丝丝的香气。 环境描写环境描写环境描写对于理解人物形环境描写
2、对于理解人物形象有着十分重要的作用象有着十分重要的作用此刻,大地仍在余震中摇晃。此刻,大地仍在余震中摇晃。自主学习任务单 任务一:读了“此刻,大地仍在余震中摇晃”这句描写环境的话,你仿佛看到了什么场景,听到了什么声音? 我仿佛看到了(余震中可能出现什么情景)_ 我仿佛听到了(余震中可能出现什么声音)_ 由此,我感受到_ 任务二:认真读课文第35自然段,找一找在这样的环境中,李博士和台湾青年分别是怎么做的?请你勾画出相关语句,认真读一读。 从李博士和台湾青年的做法中,我体会到_ _ 任务三:以上的环境描写和人物的行为形成了鲜明的对比,从中,我感受到_ _第三环节 出示地图,让孩子直观感受什么是“跨越海峡”,并通过补充的阅读材料初步理解两岸人民通过生命接力架起“生命桥”杭杭 州州 台台 湾湾 海海峡峡花花莲莲AM 8:00 开始抽取骨髓手术AM 9:20 抽取骨髓手术结束AM 9:30 携带骨髓从花莲飞往台北桃园机场AM10:20 到达台北桃园机场PM1:25 由台北桃园机场飞往香港PM3:10 到达香港PM7:55 到达上海虹桥机场PM8:00 接到骨髓PM9:25 到达患者所在医院PM10:00 开始骨髓移植手术午夜时分 骨髓移植手术完成
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微课说课 课件
限制150内