152搭起创新的桥梁.docx
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1、152搭起创新的桥梁科目:思想品德编写人:路婷审核人:姓名:年级班组长:第二课时搭起创新的桥梁学案【教学目的】1、情感态度、价值观目的:培养学生的创新精神和创新意识,加强学生的社会责任感,激发学生努力提高本身的素质,激发学生爱科学、学科学,引发学生对美妙将来的向往和追求。2、能力目的:培养学生基本的观察力、想象力和求异思维能力;培养学生独立考虑、勇于创新、积极实践的能力。3、知识目的:知道想象是创新的先导,求异思维是创新的源头,了解想象方法,知道知识是创新的前提。【教学重点】积累知识、勇于实践【教学难点】让创新思维闪光【教学经过】清温故知新:1、温习回首:创新与科技的关系?创新对于一个国家的重
2、要性?好奇心与科技创新的关系?2、预习自测:创新思维的基本要求?怎样培养创新能力?展见教学目的探合作探究:一、让创新思维闪光问题探究一:怎样让创新思维闪光?创新思维的基本要求是什么?1_,是产生创新思维的重要前提。2_是创新的先导。伟大创新源于伟大想象。开发本人的想象力,展开想象的翅膀,要“_;要“_;还要“_。3_是孕育一切创新的源头。求异思维的核心是“_,不疑就不会有_,没有异就没有_。要学会独立考虑,碰到问题多问几个为什么,敢于_提出质疑。二、积累知识勇于实践问题探究二:怎样培养创新能力?1_是创新的_。我们应该从如今做起,学好各方面的_,全面提高_,为创新奠定坚实的_。2提高本人的创新
3、能力,必须_,_。通过开展一些_、_、_、_和_等活动,逐步提高本人的创新能力。发明、创造不是科学家、发明家的专利,其实我们每个人都有创新的潜能,创新就在身边。当今时代迫切需要创新型人才,青少年是祖国的将来,请结合课问题探究三:为什么要培养青少年的创新精神?青少年是_,担负着_,树立什么样的_,学习什么样的_,具有什么样的_,对于_关系重大。启示:培养创新意识,提高创新能力,满怀豪情迎接新的挑战。练稳固提高:1、下列关于创新方法正确的是(1)擅长观察、见微知著是产生创新思维的重要前提(2)想象是创新的先导(3)求异思维是孕育一切创新的源头(4)知识的积累为创新奠定坚实的基础A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(1)(2)(4)D、(2)(3)(4)2、我国每出口一台DVD售价32美元,交给外国的专利费是18美元,成本是13美元,中国企业只能赚1美元的利润。为改变这种状况,我们应该A.不与外国人合作,产品不出口国外B.自力更生、艰辛奋斗,不引进国外的先进技术C.努力施行科教兴国战略,加快科技创新的步伐D.停止生产3、面对不断创新的时代,我们应该A、根据本人的兴趣做事,不必学好文化课B、碰到问题要按常规去做,要坚持本人的思维定势C、在生活、学习中不越雷池半步,完全根据教师的要求去做D、培养本人的创新意识,提高本人的创新能力悟收获反思:
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