统计学教学论文.docx
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1、统计学教学论文统计学教学论文统计学的教学改革是一项系统工程,它包括教学目的改革、教学内容改革、授课形式改革、教学方法改革、师资要求、教育评价改革等方面。下面是学习啦我为大家整理的统计学教学论文,供大家参考。统计学教学论文篇一(心理统计学课程教学形式探究)1课程改革的主要成效1.1可有效解决学生数学水平对本课程的影响已有研究揭示,高中阶段数学基础较好的学生对心理统计学课程的学习态度、学习自信心和其统计成绩均好于基础较差学生,我们在教学实践中也深入感遭到学生数学能力高低会直接影响这门学科的教学效果。在教学经过中,数学功底差的学生很容易对这门课产生厌学、抵触情绪,对学好这门课程失去自信心;数学水平较
2、好的学生也会因统计学计算多、容易出错等问题而感到这门课难度大。高中数学基础成为制约这门课程教学效果的首要因素。作为民族高校,心理学专业学生文理兼招,数学基础不仅薄弱,而且层次差距很大,在传统教学中很难改变高中数学基础对学生学习这门课所造成的困难。将SPSS软件纳入到心理统计学的教学中,将学生从繁琐的计算中解放出来,计算、公式等困扰学生学习的数学问题得到有效解决,学习积极性、主动性都得到提高。1.2有利于突出心理统计学的教学重点心理统计学课程教学中必然会涉及到计算问题,借助SPSS统计软件,有效解决了困扰学生的计算、公式问题,在使用软件的经过中,学生感遭到的是用数据描绘心理问题,揭示心理问题简明
3、、便捷与高效。当学生不再担忧本人的数学能力,不再为概念计算、公式推导所困扰时,教学内容就容易突出概念的应用、各类统计方法的适用条件与要求等内容上来,加强了统计思想的教学内容,突出了教学的重点内容,使学生的学习重点从关注计算向关注原理与思想转变。1.3扩大了心理统计学的教学内容与软件结合的教学,不仅没有降低教学的难度,反而扩大了教学内容,提升了学生的能力。应用统计学的教学目的是培养学生处理、分析、挖掘数据的能力,这需要有一定的统计学理论与思想为基础。当学生不再被计算与繁琐的公式所困扰,统计理论的应用空间就自然打开了。通过对描绘统计、推断统计的详细操作,学生逐步明白,一样的问题能够采用不同的试验设
4、计,不同的试验设计都有相互不同的数据处理方法,学生科学研究的思路随着教学内容的不断扩展而不断丰富、发展。借助统计软件,数据描绘能够用多种图表的形式自由展示,帮助学生从多角度了解数据分布的特点与意义;对假设检验的适用条件与要求的理解,帮助学生理解实验设计的条件与要求,提高了他们对统计原理的实践能力。1.4加强统计报告的规范性、准确性统计图表、假设检验计算结果等是数据处理最终需要呈现、报告的内容,对结果的解释也是需要采用规范、准确的表述。借助SPSS软件的输出报告,转换成为WORD文档,图表规范,数据不会发生再次抄写错误,使学生养成规范书写统计报告、正确描绘统计结果的好习惯。2详细教学内容在详细教
5、学内容的处理上,结合心理统计学的逻辑构架和SPSS软件的特点,着重构建了下面几方面的联络。在基本概念部分,纳入了SPSS的基本操作与数据录入,要求学生能够将调查问卷、实验结果熟练转换为SPSS的数据库,为进一步开展数据分析打下了坚实的基础。在描绘统计部分,利用SPSS软件描绘统计输出结果多样性的特点,让学生对数据分布获得感性认识。平均数、标准差、标准分等概念放在数据分布的背景下,有助于学生理解这些概念和正态分布的意义与作用,数据分布特征的感性认识对假设检验中方差齐性检验的理解也非常有帮助。同时,SPSS输出结果能够加深学生对统计学专业符号的识记。假设检验部分基本理论讲解的目的是让学生区分假设检
6、验的适用条件,对不同实验设计选取正确的统计方法,同时也能够认识到对同一个心理现象能够采用不同实验设计的统计学原理,开拓了学生对T检验、F分析与事后检验的理解。相关与回归分析、卡方检验等内容,由于学生已经有了前期SPSS操作的基础,这些内容的学习学生基本能够通过自学完成。在课程后期选取最近发表在(心理学报)和(心理科学)等刊物上采用高级心理统计方法的研究成果,解读其所采用的统计方法,引导学生理解其作用,演示用SPSS软件怎样实现,拓展学生的学习内容。3能力拓展学生通过一学期的学习,基本能够熟练把握数据描绘、常用假设检验的基本统计方法,感遭到的是心理统计学在心理科学研究中的高效、简介与便利的特点。
7、在教学后半期,增加每周提交两篇浏览心理学期刊中研究成果的读书笔记这一要求。一学期的心理统计学教学对培养学生科学研究能力的作用主要表如今下面三个方面:3.1对高级心理统计学的认识得到提高在课程学习经过中,由于把握了SPSS软件使用方法,使学生摆脱了详细运算的困扰,再加上对心理学期刊研究成果的大量浏览,很多学生都认识到多因素方差分析、多元回归分析等高级心理统计学的内容并不是遥不可及,在完成毕业论文时,有部分学生会通过网络等媒体自学高级心理统计的SPSS操作方法,并将其展如今本人的毕业论文中。3.2统计方法的使用与创新把握了心理统计学的基本理论,能够用SPSS软件完成课堂教学的操作内容,对心理学学术
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