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2、代表文章中心含义的内容。假如能在平常就注重归纳能力的培养,那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。第二点,词汇基础要扎实。新托福浏览有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型,也就是词汇题。从文章中抽出一个单词,给四个选项,让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的,只要靠考生平常本人大量的词汇积累,尤其是一些学术学科的词汇。第三点,逻辑关系词要牢记在心。英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的,常见的逻辑关系有并列(and,aswell),比拟(than,as.as),因果(because,so,therefore,thus,resul
3、tfrom),递进(also,furthermore),转折(but,however,yet)等等。句子内有这些逻辑关系,句子和句子之间也有这些逻辑关系,这样才能理清整篇文章的脉络,去完成例如句子简化,插入句子这类题型。第四点,快速浏览能力要加强。新托福浏览考试每篇的时间是规定为20分钟,除了看长篇的文章外,还有11或13道题目的内容,所以时间是非常紧张的,因而在浏览的时候速度就很关键。我提醒考生要改掉一些浏览的坏习惯,例如逐字浏览,出声浏览,或者指着浏览等,这样的习惯只会拖慢浏览的速度。所以快速浏览能力在考试中是非常重要的,读的时候要以意群来看。第五点,基本语法知识要了解。新托福浏览考试是一
4、项比拟全面的考察学生英语能力的内容,所以从词汇开场,一直到句子已经篇章都有对应的练习题类型去考察。但是要理解句子的含义,光是词汇认识也不一定能完全搞清楚,有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题,要分析代词所指的先行词是哪个,有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。提高托福浏览能力的五大要点1、文章主旨的把握首先,新托福的每一篇文章都附加了标题,能够通过对文章标题格式,内容,可能应用的文章书写格式三个方面对文章整体进行把握。其次,每篇文章的长度由原来的300-400增长到了现有的700字左右,且段落由原有的2-4段增长到现有的5-10段,那么对于文章主旨的把握
5、能力就显得无比重要。而要做到在短短的3-4分钟以内完成这件事情,就要求我们对段落构造,段落大意,以及段间构造即文章大纲的把握做到精准的程度。2、泛读能力所谓托福浏览泛读能力是指得在短时间以内对一篇文章内容迅速把握。在对文章段落主旨句的浏览中,我们需要读的内容约有8-15句话左右,在3-4分钟以内完成对这些句子的浏览并总结文章大纲,就要求我们对于托福句子式构造熟识于心。而托福浏览中,句子长,成份杂一直以来都是大家在浏览上碰到的最大障碍之一。解决这个问题的方法,能够采用泛读技巧中的主句浏览方式,即对读到的每个句子进行构造分析,找出主句,再补充其它成份的细节内容。当我们对段内句子的主要意思,讲述对象
6、,及讲述方向有所了解之后,后期解题经过中使用到的答案定位(或关键词定位)便能够到达快、准、稳的效果。把握住了文章主旨就得到了文章的写作方向与目的,辅以段落间的关系,会使得解题经过轻松无比。3、段落构造文章写作经过中,为了清楚的表达中心思想,会采用不同的段落构造,而构造的选取与文章类型及内容无关,仅是选取一种最为明晰的表达方式。段落内部构造从大体上来讲能够分为总-分-(总)的分点并列构造,或者总-分的观点递进阐述构造。相对来讲前者更赋逻辑性,而后者因其逻辑性较差而导致在浏览经过中难度系数相对较大。当大家对段落内部构造的分析日渐成熟的时候,便能够对段落主旨大意总结的驾驭做到轻车熟路,进而节约浏览时
7、间。4、句子构造托福浏览中的句式构造复杂,想要快速的把握完好的句意,便需要分析其间所存在的各种句式,了解每种句式的构造结成,识别方法,处理方法,更进一些,还能够探究其写作方法,到达对每种句式从里到外的熟悉。5、单词固然我们一直在强调单词不是最重要的,但是没有单词是万万不能的,对于单词的积累不是弹指间能完成的,而在记忆单词的时候也有无数种方法能够借鉴,比方:记忆曲线记忆法:根据词汇书上的分类,天天一个pst,天天要做到及时温习。根据人的记忆曲线来讲,最初记忆过的单词要在最短的时间内进行不断的温习,才会对其记忆深入。总而言之,记忆单词是学习一种语言最基础有用的方法,对于考试获得高分尤其如此,我们在
8、学习经过中不能一味的复制别人的方法,要学会考虑,找到属于本人的方法,一切皆可战胜!托福浏览四大技巧共享托福浏览答题技巧:分段浏览做题,省去“扫读的时间在托福考试中,浏览时间相对紧张,篇幅较长,逐字浏览肯定是没有时间的,所以做题技巧中扫读是很重要的环节,目的是找到与题目相关的语句才能找到做题根据。而在托福考试中,是每浏览完一段就做只涉及该段的题目,信息集中,重要的是节省了大量的时间,缓解了托福浏览文章通篇的眩晕感。而这部分题目就是托福中常讲的细节题。文章讲明性强,生词不必怕托福浏览提高分数,对单词量的要求还是很大的,即便单词量很大了,也难免会遇上生僻词的情况,而托福考试中选用的文章讲明性十分强,
9、往往是自定义、自解释的形式,碰到生词,即便不知道什么意思,可以以根据上下文语境弄清它们之间的关系,运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次,还能够分析选项,进行比照,往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项,此时再仔细重读原文就能够排除错误选项了。词汇题解析有技巧几乎每段中都会有词汇题,有些词考生一看就认识,这样的题目就很容易了,但是也不能粗心大意,假如时间充足或者把握不大,能够把选项带入文章中检查一遍。对于那些不认识的词汇,也是有很多技巧的。首先是分析词性,采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的,将选项带入,分析一下能否能够保证原文合情合理,通畅。分段浏览打基础,全篇文章心里明在分段浏览的同时,能够记下关键词或者中心句,在文章结束时就能够有根据回想起整篇文章的脉络构造,逻辑关系,对最后题的选择有很大帮助。同时题目中也明确给了做题方法,即没有提到的信息或者不重要的观点就能够排除了。做托福浏览的app
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