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1、Unit3 Look at MePartB Lets learn 执教:王晓华执教:王晓华 天星小学天星小学Group work:Introduce yourself.介绍你自己。介绍你自己。Tips:1、四人一组,用句子、四人一组,用句子“This is my ”介绍介绍自己的五官。自己的五官。2、不会说的单词相互请教。、不会说的单词相互请教。3、时间:、时间:2分钟。分钟。Tips for assessment(评价小贴士(评价小贴士)1、发音准确,表达很流利,两人对话合作好。 (Great! )2、发音准确,表达比较流利,两人对话合作 较好。( Good! )3 、发音不准确,表达不流利
2、,两人对话配合不好,勉强完成对话。( So, so. )(秀一秀秀一秀)Can you read? 看单词卡看单词卡,读出单词。读出单词。 会读的同学请起立读一遍单词。会读的同学请起立读一遍单词。Lets make a puppet.1、快指快读 老师指到哪个单词,看哪老师指到哪个单词,看哪个同学反应最快,最先举手个同学反应最快,最先举手并回答正确后,这个同学所并回答正确后,这个同学所在的小组将会得到一颗星星。在的小组将会得到一颗星星。 Tip2、Can you find my home? 你能把这些单词卡你能把这些单词卡片贴到纸偶相应的的片贴到纸偶相应的的位置吗?位置吗?TipPair wo
3、rkTips: 同桌两人,一人手指自己的五官及身体部同桌两人,一人手指自己的五官及身体部位,另一人用英语说,说完后两人互相交位,另一人用英语说,说完后两人互相交换角色。换角色。有困难主动请教,互帮互助。有困难主动请教,互帮互助。时间:时间: 1分钟。分钟。Tips for assessment(评价小贴士(评价小贴士)1、发音准确,表达很流利,两人对话合作好。 (Great! )2、发音准确,表达比较流利,两人对话合作 较好。( Good! )3 、发音不准确,表达不流利,两人对话配合不好,勉强完成对话。( So, so. )(秀一秀秀一秀)Lets learnCan you make a p
4、uppet? Tips: 1、四人小组合作完成、四人小组合作完成puppet. 2、用上句子、用上句子“This is the” 3、时间:、时间:2分钟。分钟。Tips for assessment(评价小贴士(评价小贴士)1、发音准确,表达很流利,两人对话合作好。 (Great! )2、发音准确,表达比较流利,两人对话合作 较好。( Good! )3 、发音不准确,表达不流利,两人对话配合不好,勉强完成对话。( So, so. )(秀一秀秀一秀)(哪一组愿意和我一起做这个puppet) Please make a puppet with other groups. Tips: 1、每组选一
5、个代表拿着本组的、每组选一个代表拿着本组的puppet 和和其它组的同学一起完成其它组的同学一起完成puppet. 2、时间:、时间:4分钟。分钟。1、Hello,how are you? 2、Im fine, thank you./Very well,thanks. 3、Lets make a puppet. 4、Great. 5、This is the. 尽可能的用上以下句子尽可能的用上以下句子Tips for assessment(评价小贴士(评价小贴士)1、发音准确,表达很流利,两人对话合作好。 (Great! )2、发音准确,表达比较流利,两人对话合作 较好。( Good! )3 、发音不准确,表达不流利,两人对话配合不好,勉强完成对话。( So, so. )(秀一秀秀一秀)Home work(家庭作业)1、Read the words on page 28. 熟读课本熟读课本28页的单词。页的单词。2、Use “This is my ”Introduce yourself. 用句子用句子“This is my ” 介绍自己五官和身体。介绍自己五官和身体。3、用上句子、用上句子“How are you?”来介绍自己的五官来介绍自己的五官和身体。和身体。
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