《枣儿》课件2.ppt
《《枣儿》课件2.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《枣儿》课件2.ppt(21页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、枣儿话剧小品作者简介 l孙鸿:剧作家,孙鸿:剧作家,19991999年年枣枣儿儿荣获曹禺优秀荣获曹禺优秀 话剧小话剧小品品 奖。奖。 整体把握整体把握 枣儿枣儿是一个话剧小品。是一个话剧小品。 全剧围绕着全剧围绕着“枣儿枣儿”展开情节,展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切描写了老人和男孩之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子、男孩对交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情,反映了我国在现父亲的深切亲情,反映了我国在现代化进程中的社会变迁。代化进程中的社会变迁。什么叫象征?l象征就是托意于物,通过某象征就是托意于物,通过某一特定的具体形象来表现抽一特定的具体形象来表现抽象事物和思想感情。象
2、事物和思想感情。整体感知整体感知 1 1、朗读课文,把握剧情、朗读课文,把握剧情 2 2、概括剧情、概括剧情 在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩,这一老一少交谈起遇到了一个捡枣儿的男孩,这一老一少交谈起来,十分亲热。在谈话中,老人回忆有关来,十分亲热。在谈话中,老人回忆有关“枣枣儿儿”的往事,流露出自己对儿子的思念;男孩的往事,流露出自己对儿子的思念;男孩要把要把“枣儿枣儿”留给父亲吃,流露出自己对父亲留给父亲吃,流露出自己对父亲的盼望。他们满怀亲情,呼唤各自的亲人回归的盼望。他们满怀亲情,呼唤各自的亲人回归故乡,回到自己身边,来吃这
3、家乡的故乡,回到自己身边,来吃这家乡的“枣儿枣儿”。 谈谈枣儿在剧中所起的作用谈谈枣儿在剧中所起的作用l 全剧以全剧以“枣儿枣儿”为为标题标题,并以,并以“枣儿枣儿”贯穿全剧贯穿全剧,让老人与男孩,让老人与男孩围绕围绕“枣儿枣儿”进行对话展开情节进行对话展开情节。老人的经历、情感乃至命运都与老人的经历、情感乃至命运都与“枣儿枣儿”有着不解之缘,男孩对父有着不解之缘,男孩对父亲的思念,也与亲的思念,也与“枣儿枣儿”相牵连相牵连。“枣儿枣儿”是全剧情节发展的线索,是全剧情节发展的线索,是人物对白的话题。是人物对白的话题。枣儿象征什么?l “枣儿枣儿”是亲情的象征,是亲情的象征,是故乡的象征,也是传
4、统生是故乡的象征,也是传统生活的象征和精神生活的象征。活的象征和精神生活的象征。讨论讨论l全剧有几个人物?在出场上全剧有几个人物?在出场上有何不同有何不同 ?l全剧共有四个人物。两位出全剧共有四个人物。两位出场:老人和男孩;两位未出场:老人和男孩;两位未出场:老人的儿子和男孩的父场:老人的儿子和男孩的父亲。亲。结构结构l 枣儿枣儿l 老人老人 寄托人物感情寄托人物感情l 线索线索 枣儿枣儿 象征象征l男孩男孩 反映人物生存状态反映人物生存状态理解剧中人物的思想感情理解剧中人物的思想感情关于老人关于老人1 1老人在与男孩的谈话中,回忆了哪些事情老人在与男孩的谈话中,回忆了哪些事情? ?如何认识老
5、人的心态如何认识老人的心态? ? 老人在与男孩的谈话中,老人在与男孩的谈话中,回忆了枣儿小时候的事回忆了枣儿小时候的事:儿子儿子“枣儿枣儿”一名的来历,儿子只顾摘枣竟尿了老人一名的来历,儿子只顾摘枣竟尿了老人一脖子,枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。一脖子,枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。回忆了自回忆了自己小时候己小时候偷枣而长出小枣树的事、枣儿落到鬼子的钢偷枣而长出小枣树的事、枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子、闹灾荒时靠枣儿活命的故事。盔上吓跑鬼子、闹灾荒时靠枣儿活命的故事。 老人在谈话中老人在谈话中“沉思沉思”“”“心事重重心事重重”“”“闪着闪着泪花泪花”,流露出老人,流露出老人对儿子的思念,对以
6、往岁月对儿子的思念,对以往岁月的怀念,对故土的热爱之情,有一种浓浓的失落的怀念,对故土的热爱之情,有一种浓浓的失落感感。2 2老人对男孩的态度如何老人对男孩的态度如何? ? 老人请男孩吃枣,老人让男孩骑跨在自老人请男孩吃枣,老人让男孩骑跨在自己肩上摘枣,老人给男孩讲故事,老人与男己肩上摘枣,老人给男孩讲故事,老人与男孩拉勾发誓,老人紧紧搂住男孩,孩拉勾发誓,老人紧紧搂住男孩,“将枣儿将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼塞进男孩嘴里,自己也拿起枣儿咀嚼”,这,这些都表现了些都表现了老人对男孩的疼爱,老人对男孩的疼爱,表现出了表现出了一一种不是祖孙而如同祖孙般的长辈对晚辈的关种不是祖孙而如同祖孙
7、般的长辈对晚辈的关爱,也折射出他对儿子的亲情。爱,也折射出他对儿子的亲情。 3 3如何评价老人这个形象如何评价老人这个形象? ? 剧中的老人首先是剧中的老人首先是老一辈的农民形象老一辈的农民形象:他一生劳作,不离乡土,如今老迈,儿子他一生劳作,不离乡土,如今老迈,儿子离乡外出,他继续留守家园。其次他是离乡外出,他继续留守家园。其次他是具具有更普遍意义的老一代的长者形象有更普遍意义的老一代的长者形象:他满:他满怀亲情,富有爱心,他关爱已成年的下一怀亲情,富有爱心,他关爱已成年的下一代,又疼爱尚年幼的新一代;作为过来人,代,又疼爱尚年幼的新一代;作为过来人,他怀旧而又传统,面对生活的变化不失爱他怀
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 枣儿 课件
限制150内