初二期中家长会家长发言稿4分钟.docx
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1、初二期中家长会家长发言稿4分钟初二期中家长会家长发言稿4分钟诗英,来欣赏一下吧!初二期中家长会家长发言稿4分钟1各位家长朋友、同学们:大家好!我非常感谢李教师给我们家长提供一个这样的沟通时机。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友沟通一下,有缺乏之处,敬请各位批评指正。一、要学习,先立志。定目的,找动力。就孩子学习来讲,也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是讲,我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子以为是为家长而学,为教师而学,而没有想到是为本人而学。怎样把要我学习变为我要学习,这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙,就是定目的。家长和孩子坐下来,分析本人
2、孩子的资质和秉赋,寻找一个既合适孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目的。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下。意思是讲,假如你向高的目的努力,很可能获得的结果是中目的,假如你向中目的努力,那最终获得的结果可能是下目的。也就是讲,假如你向全国一流重点大学努力,很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目的,接下来就要攻克攀登路上的障碍,从每一天做起,一步一个脚印。详细到寻找合适本人的最好的学习方法,认真对待每一次作业,提早做好预习、课后温习,养成良好的学习习惯,女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息:好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了,都获得了成功。家长们不妨试试。如今,我们
3、的孩子大多在十三岁左右,心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。(语文报)上有一篇文章叫(十三岁综合症)。到底十三岁怎么啦我们不难发现,一方面孩子因书本知识构造的提升、难度的加大而无所适从,显得紧张焦虑;另一方面,孩子的生理、心理发育突飞猛进,成了“小大人,处处想充大,却又固执己见,十分希望得到别人的理解与尊重。假如家长不了解这些特点,还采取“小儿科时候的简单、粗暴,显然是不适宜宜,也根本解决不了问题。二、家长作表率,让孩子在鼓励中成长。要求孩子做到的,家长一定做到。这一点对家长来讲做起来不容易,但这是一个重要的原则。假如家长一边津津有味地看电视剧、足球赛,一边要求孩子好好学习,孩子可能会反
4、过来讲:“你为什么不学习我家一般是在孩子学习时段不看电视,吃过晚饭,女儿做作业,他爸爸陪她弟弟学英语,我拾掇完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的气氛。有关专家有这样的看法:讲小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡,假如能顺利地冲上去,一般来讲高考就不成问题。如今,我们的孩子正处在第二大斜坡上,初二新增加了几何,英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度,我对她讲:大家都同样地遭遇困难,就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的“斜坡,鼓足干劲全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在几何、古文方面有意识地多花功夫,由于事先有心理准备,又在学习中注意到该用功
5、的地方,所以,她反而没有感到在“斜坡上费力。去年期末考试前夕,学校正是综合温习阶段,免不了做大量的卷子、作业,孩子回到家,一边做作业,一边抱怨:“哎,做学生真累呀!刚开场几天,我只是听着,后来她抱怨的次数越来越多,明显有一种消极情绪。我意识到有问题了,我对女儿讲:“解决这个问题的办法有两条:一是立即退学,长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日,二是知难而进,做浪尖上的勇者,向你理想的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者,她讲:“我只是讲讲嘛!我讲:这种抱怨,实际上是一种心理的消极暗示,而消极暗示经常在偷偷地起作用。为什么不讲:“啊,我们教师真是太负责了,今天教师给我们的温习题我全把握了,没有
6、辜负教师的希望!假如天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷,效果肯定不一样。初二期中家长会家长发言稿4分钟2教师们、各位家长:下午好!我是李希雨的家长。我以为,培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望,同时更是学校和我们每个家长的共同责任。毫无疑问,学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的教师、科学的教学方法、大量的教具、能够使我们的孩子接受全面系统的教育,比方,孩子在学习拼音时,我们有的家长本人的发音不标准,有时受方言影响可能误导孩子;在学习数学时,固然我们大多数家长都能知道答案,但却无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。
7、同时学校的集体生活可以以养成良好的行为习惯和学习习惯,培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质,这是单个家庭难以做到的。所以我特别感谢学校教师对孩子的精心教育。有的家长可能以为既然学校教育作用这么大,我们把孩子送到学校就不用再多操心。我以为这种想法值得商榷。首先,孩子天天在学校的时间只要5个多小时,剩下的大部分时间都是在家里。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠本文来自免费教师来做。俗话讲“父母是孩子的第一任教师,孩子的很多好的道德品质、行为习惯,学习习惯的养成如尊敬父母、节俭节约、爱惜粮食,保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和催促下才能完成。其次,每个班里的孩子都有
8、50多人,而且每个孩子的情况也都不一样。教师天天的工作量很大,一个教师一周有很多课,挺辛苦的。教师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务,对孩子各科知识的理解把握情况主要是通过测试来检查,测试也不是天天进行的,那么,孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。所以我以为我们做家长的要经常主动积极的和教师沟通,通过沟通既能够及时了解本人孩子在学校的学习情况,回家后能够有针对性地要求孩子温习稳固学的不够扎实的知识,可以以经常了解孩子行为习惯方面的情况,对孩子的一些不良的行为习惯,就要配合教师共同努力来纠正效果好的多。就拿我的孩子来讲,我的孩子一直比拟自信,这是个优点,但却构成了只能听表扬的
9、心理。有一段时间,他听讲不太认真,有时还讲小话。教师批评了他,他却以为没什么大不了的,对批评产生了抵触情绪,回到家里也听不进任何批评。那几天,他不开心,我也很烦恼,真不知道该怎样教育他,于是,我到学校找到刘教师,刘教师帮我分析后以为主要是由于平常教师和家长对孩子的表扬过多,使他产生了骄傲的情绪,如今只要略微批评他一下,他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱,这也是如今很多独生子女的通病,长期下去,将来走向社会碰到困难挫折就会承受不了,对他的身心健康非常不利。刘教师建议我以后不管在家里还是在学校,对于在他能力范围之内的事情,能做好的我就会告诉他这是他应该做的,由于他如今长大了;对于超出能力范围之外的
10、事情,做得好的我就告诉他假如再努力些,我相信你会做得更好。对于做错了的事要明确告诉他这样做是不对的,应该如何做才是正确的。不能只表扬不批评。这样学校、家庭的要求到达了一致,坚持了一段时间后,孩子开场能正确对待批评了,收到了较好的效果。我以为这个好的变化正是家长和教师的及时沟通才有的效果。所以我们做家长的应密切配合教师共同完成教育孩子的义务。以上观点是我的一点个人体会,讲的不对之处请大家批评,谢谢!初二期中家长会家长发言稿4分钟3尊敬的校领导、教师,各位家长:大家好,首先请允许我代表各位家长,向辛勤工作在教育前线的学校领导和教师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!来参加这次初二家长会,我感到非常高兴。
11、由于这件事本身让我感遭到学校和教师们千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都知道,学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的,学校是孩子理论的讲堂,而家庭和社会是孩子实践的阵地。马教师让我讲两句,我不太会讲话,讲两句实话吧!讲来惭愧,我的孩子学习成绩并不是十分优秀的。固然她不是班里的学习标兵,但是,在我的眼里,她仍然是优秀的,由于她聪明活泼、为人坦诚,心地善良,善解人意,有较强的表达能力和组织能力,十分是乐于助人,我支持她经常为同学和教师做些小事!我最想和所有的家长沟通的一句话就是,每一个孩子都有他优秀的一面,可以以换句话讲,从某个角度讲,我们的孩子都是最优秀的。我这样讲,既不是吹嘘,也不是自夸。和所有
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