2022年教育信息化行业研究报告.docx
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1、2022年教育信息化行业研究报告当前位置:文档视界2022年教育信息化行业研究报告2022年教育信息化行业研究报告目录一、概要(10)1、政策红利:教育信息化2.0时代开启,聚焦信息化生态构建(10)2、市场空间:具备海量市场空间(11)3、产业集群:主板、港股、新三板市场具备大量优质企业(12)4、竞争优势:好产品和强渠道构建龙头企业坚固壁垒(13)二、教育信息化:信息技术促进教育公平,构建智慧生态(14)1、教育信息化的内涵(14)1教育信息化是促进教育公平的关键方式(15)2教育信息化是提升教育质量的重要手段(15)2、教育信息化1.0:三通两平台为纲,产品布局为先(16)1“三通两平台
2、是我国教育信息化1.0时期建设的关键(16)宽带网络校校通(17)优质资源班班通(18)网络学习空间人人通(18)教育资源公共服务平台(18)教育管理公共服务平台(19)2教育信息化业务(20)云平台(20)网络(21)系统(21)A.终端:交互智能平板、电子班牌、电子书包等硬件设备(21)B.应用服务(22)C.资源内容(22)3、教育信息化2.0:实现“三全两高一大,构建智慧生态(23)1“三全两高一大是我国教育信息化2.0的基本目的(23)2深化推进“三通两平台建设,实现“三全目的(24)3持续推动信息技术与教育深度融合,为“两高助力(24)4构建一体化“互联网+教育大平台(25)4、产
3、业链:面向教育机构提供整体解决方案(26)三、需求端:三大动力驱动海量市场,K12信息化规模宏大(30)1、政策红利,国家战略(30)2、AI和大数据等前沿科技重构教育体验(32)1大数据+教育(33)2人工智能+教育(33)3AR/VR+教育(34)4在线课程+教育(34)在线辅导(35)在线题库(35)作业答疑(36)3、新高考教改的产业变革(36)4、三大动力驱动教育信息化领域拥有海量市场空间,K12教育信息化市场规模宏大(39)四、供应端:市场介入者诸多,聚焦全方位布局(42)1、市场介入者诸多,业务规模不断扩大(42)1教育信息化行业拥有诸多的市场介入者(42)2教育信息化市场的竞争
4、格局高度分散(43)2、产品逐步多元,全面布局硬件、软件和解决方案(45)3、拓展业务覆盖区域,致力全国化布局(48)五、产品端:覆盖全教育阶段,提供整体解决方案(50)1、K12教育信息化:提升教学效果,应试场景为主(50)1中国中小学学生数量诸多,公办学校为主流(50)2K12教育以应试为纲:公立教育课堂学习为核心,课外培训为辅助(50)3K12教育信息化的应用场景主要集中在教室教学、学校管理,并以提升应试效果为部署目的(51)4K12教育信息化包括三种商业形式:2B、2C、2B2C(52)2、高等教育信息化:实现资源分享,优化业务流程(53)1我国高校数量及高校在校生规模均呈现出稳定增长
5、的态势(53)2教育信息化有助于将高校拥有的优质教育资源进行分享(54)3教育信息化能够协助高校优化内部业务流程(54)4目前我国高校信息化以学校经费采购为主(55)3、幼儿教育信息化:寓教于乐,注重展示互动(55)1我国学前教育机构数量及适龄儿童规模均呈现出稳定增长的态势(55)2幼儿教育阶段以启蒙教育为主,幼教信息化能够加强教学的趣味性,到达寓教于乐的效果(56)4、重点解决方案介绍(57)1智慧教室(57)2智慧校园(61)3常态化录播(67)教室录制终端(67)录播管理系统(68)教学管理中心(68)六、渠道端:渠道为王,各有千秋(70)1、K12教育信息化:以区县为单位的强资源型市场
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