外研版Howmany说课稿.pdf
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1、名师精编优秀教案Module5Unit1How many?说课稿一、说教材我所讲的内容是外研版三年级上册第五模块的第一课时,本课是功能型的交际型训练课,我借助“任务型”教学,采用多种教学手段,激发学生们的兴趣,使他们通过学习体验荣誉感,从而树立自信心,发展自主学习的能力。二、说教学目标(一)知识目标1能识别 one to six 这六个数字。2能用“ How many ?”询问个数。(二)能力目标能用“ How many ?”进行询问, 并且会用 one to six 这六个数字来回答。(三)情感目标调动学生的主动性,使其大胆发言,积极参与活动,培养学生学习英语的兴趣和小组合作精神。三、教学重
2、点、难点1重点:识别one to six 这六个数字。2难点: 用“ How many ?”询问个数及 three 和 five 的读音。四、教具准备:多媒体课件,教学卡片。五、教学过程:1、Warm-up 热身环节。我设计了二个活动,第一上课名师精编优秀教案之前师生问候。 第二是通过播放英文歌曲Ten little fingers让学生得到放松,激发学生的兴趣,引入新课。2、 呈现新知。(1)出示手指引出“How many ” .并教学。(2)通过手指Teaching :one two (3)根据数学算式1+2=3 引出 three. 反复教读 three ,并且做大小声的巩固练习。注重th
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