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1、幼儿园大班教案(妈妈摘得葡萄)含反思大班教案(妈妈摘得葡萄)含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过观察讨论,体验妈妈与其宝贝的情感,理解故事内容,能用较完好的语言讲述本人的观察和感受,理解故事中葡萄的来历,讲讲妈妈对本人做过的事,能想办法表达对妈妈的爱,快来看看幼儿园大班(妈妈摘得葡萄)含反思教案吧。活动目的:1.理解故事内容,能用较完好的语言讲述本人的观察和感受。2.通过观察讨论,体验妈妈与其宝贝的情感。3.理解故事中葡萄的来历,讲讲妈妈对本人做过的事,能想办法表达对妈妈的爱。4.喜欢并尝试创编故事结尾,并愿意和同伴一起学编。5.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。活动重难点:通过观察讨论
2、,体验妈妈与其宝贝的情感。理解故事中葡萄的来历,讲讲妈妈对本人做过的事,能想办法表达对妈妈的爱。活动准备:1.PPT(妈妈摘的葡萄),配套音乐及相关动物叫声。2.葡萄架挂图、人手一支记号笔和一张紫色纸圆片。3.幼儿知道老鹰会吃幼小动物,理解翻山越岭和不辞辛劳的意思。活动经过:一、兴趣导入。今天教师给小朋友带来了一本非常好看的图画书,想看吗?老师展示绘本封面,提问:1.你猜猜故事叫什么名字呢?妈妈摘的葡萄2.你是怎么知道的呢?上面写着字3.你觉得故事里会讲件什么事情呢?幼儿自由回答故事里到底讲了件什么事呢?我们一起来看看。二、欣赏理解故事,体验狐狸母子情深。一出示小狐狸哭得画面。1.狐狸怎么哭了
3、?找不到妈妈了,肚子饿了2.谁会来帮助他?妈妈二出示狐狸妈妈对小狐狸讲话的画面。妈妈会对小狐狸讲什么?小结:你平常碰到困难的时候,妈妈总会在你最需要的时候帮助你。三出示狐狸站在葡萄架下的画面,故事讲至狐狸妈妈摘到了葡萄。狐狸妈妈在找什么?它是怎么找到葡萄的?小结:狐狸妈妈是翻山越岭,跑了三座山为宝宝寻找食物,终于摘到了葡萄。四出示妈妈摘到了葡萄往回跑得画面。1.狐狸妈妈摘到了葡萄是怎么往回跑的?2.它为什么要这样跑回家?让幼儿自由讲述,妈妈是担忧宝宝安全才拼命赶路。五出示老鹰的画面,播放老鹰的声音。1.听到老鹰的声音,妈妈会担忧什么?担忧宝宝的安全。2.狐狸妈妈会怎么做呢?步子迈得更大,跑得更
4、快。六出示小狐狸在洞口哭、狐狸妈妈在树下休息的画面。1.妈妈听到宝宝的声音,讲明宝宝还安全,它放慢了脚步。刚刚走得急,如今为什么要停下来?2.狐狸妈妈走了很多路,故事里怎么讲的?走了很多的路有什么感觉?想干什么?小结:狐狸妈妈摘到葡萄后急急忙忙地返回,妈妈回来时又翻过了三座山,嘴里还叼着葡萄,太累了,在确定宝宝没有危险后,才停下来休息。刚休息了一下,发生了什么事呢?七播放狗声及猎人和狗的图片。幼儿自由回答1.这个时候,谁最危险?狐狸宝宝2.狐狸妈妈会怎么做呢?八播放宝宝快跑图片喊了之后,狐狸妈妈会有什么后果?为什么狐狸妈妈知道会有不好的后果还要喊?九播放幻灯片至小狐狸在风雨中。1.小狐狸没有了
5、妈妈会如何?2.它会到哪找食物?我们一起来看看故事。十播放小狐狸在葡萄架下哭的图片。这葡萄是哪来的?小狐狸吃到葡萄为什么哭了?妈妈为了它如何啊?小结:妈妈为了让小狐狸吃到葡萄翻山越岭,不辞辛劳摘到葡萄,当小狐狸面临生命危险的时候,为了救孩子,本人却牺牲了。三、升华主题,进行爱的教育。1.你平常碰到困难,妈妈是怎么帮助你的?2.妈妈对宝宝这么关心,你怎么关心妈妈呢?你会对妈妈讲什么?3.小狐狸会对妈妈讲什么呢?山坡上的是谁?小狐狸太想妈妈了,眼前好似看到了妈妈,而且妈妈笑眯眯的样子好似在表扬它的坚强。活动延伸:你喜欢这个故事吗?我们一起把这个故事画下来。活动反思:整个教学经过以观察图片为主线,让孩子对故事大胆猜想,从中培养孩子的发散性思维。并在孩子理解故事内容、理解故事角色情感的基础上,逐步引申到我们的现实生活中,通过提问的方式,让孩子讲出妈妈对本人爱的事例,知道妈妈的辛苦、不易,知道感恩,并用语言及行动表达本人对妈妈的爱。孩子马上要上小学了,因而活动中邱教师参加了幼小衔接的内容,让孩子学会看书的方法,以及对重点字的理解和尝试复述故事,让孩子从小养成良好的学习习惯。小百科:葡萄为葡萄科葡萄属木质藤本植物,小枝圆柱形,有纵棱纹,无毛或被稀疏柔毛,叶卵圆形,圆锥花序密集或疏散,基部分枝发达,果实球形或椭圆形,花期4-5月,果期8-9月。
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