后进生转化之我见-后进生转化.docx
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1、后进生转化之我见-后进生转化您当前位置:首页班主任工作网后进生转化后进生转化之我见后进生转化之我见发布:班主任|分类:后进生转化后进生转化之我见一、通过模拟考试和平常观察,确定三类后进生名单;1、学习成绩差的,此类差生大多是学习上有障碍;2、是纪律差,成绩时好时坏的、有点小聪明的淘气学生;3、是成绩差、纪律也差的双差生。二、对后进生定期做思想工作,并严格要求1、定期找后进生谈心,沟通思想,以真诚的态度感化差生,鼓励他们战胜自卑,使其能够自尊、自重、自强2、严师才能出高徒、没有规矩难成方圆。由于学生年龄小,可塑性大,因而教师要注意个别诱导,实行因人施教,对症下药,严格要求。三、课外个别辅导与同学
2、互助结合1.老师利用课余时间及时辅导后进生,认真检查作业情况,尽力使他们的成绩有所提高。2、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境,充分发挥课后小教师的作用。四、提供成功的时机,展示的时机1、每堂课都给他布置一些他力所能及的学习任务,使其能真正感到成功的喜悦。2、让后进生充分发展本人的才能,充分展示本人的长处。3、对学习中的难点重点可用提示、暗示的方法,巧妙地给后进生铺垫成功的台阶,使他们发表的意见完好、语句通畅。班主任工作但教师要注意平易近人,让后进生接受你,而且要有耐心,等待后进生先做出反响,并多用鼓励的语言,赞扬的目光,商量的口气。五、注意批评的艺术,要尊重学生
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