《计算机应用基础》课题教学大纲(共13页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机应用基础课程教学大纲课程名称:计算机应用基础 课程编号:英文名称:Foundation of Computer Application 授课对象:全校非计算机专业学生课程类型:公共必修课 先修课程:无学 时:72 学 分:4课程简介: 计算机应用基础课程是非计算机专业的公共必修课。本课程根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求及教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的以“培养学生计算机应用能力和计算思维能力”作为计算机基础课程培养目标,重点培养学生计算机应用能力。通过课程学习使
2、学生掌握计算机操作和应用的基本知识和技能,能熟练应用OFFICE办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作任务,能利用网络搜索信息及下载文件,收发电子邮件。通过本课程的学习,提高学生熟练操作计算机的能力。建议选用教材:大学计算机基础张小梅等主编 北京邮电大学出版社主要参考书目:1、大学计算机蒋加伏等主编 北京邮电大学出版社2、计算机应用基础黄逸凡主编 东北师范大学出版社3、计算机应用基础(winsows7+office2010)周利明主编 南明大学出版社4、全国计算机等级考试2级教程:MS Office高级应用(2013年版)教育考试中心 高等教育出版社考核方式:考试成绩评定:平时成绩
3、占20%,考勤成绩占10% 期末考试占70%执笔人:编写时间:计算机应用基础教学大纲第一部分:教学大纲说明一、课程的性质、任务本课程是面向全校非计算机专业开设的一门公共必修课,通过比较系统、概括性地讲授计算机科学与技术学科中的一些基本概念、基础知识与应用技术,并配合必要的实践教学,培养学生应用计算机的基本能力和思维方法,使计算机成为学生获取知识、提高素质的有力工具,促进相关学科的学习,为今后学习、生活奠定计算机应用的基础。其主要任务是让学生掌握的计算机的基本知识,掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机基本操作技能,能熟练运用计算机进行文字、表格、演示文稿制作与处理的能力,具有初步的Interne
4、t网使用能力,掌握一定的计算机安全知识,形成必备的计算机应用能力,为将来应用计算机进行文字、表格处理、演示文稿的制作、网络信息检索、电子邮件收发以及网络的学习、毕业论文的排版等奠定基础。二、课程的教学目的和要求 目的:(1)培养学生计算机应用的能力,提高学生的信息素养。(2)为后继的计算机课程和专业课程的学习打下必备的计算机基本知识和技能。要求: 掌握计算机的基本结构、熟练掌握计算机的基本操作技能,能熟练运用计算机进行文字、表格和幻灯片制作与处理的能力,具有初步的Internet使用能力,掌握一定的计算机安全知识,形成一定的计算机应用能力。三、课程的内容与学时分配章次章 节 教 学 内 容学
5、时理论实验实践第1章计算机基础知识44第2章计算基础22第3章计算机操作系统44第4章办公自动化基础2020第5章计算机网络基础44第6章多媒体技术基础11第7章程序设计基础0.50.5第8章数据库基础0.50.5合 计3636第二部分:教学大纲内容第1章 计算机基础知识(一)教学目的、要求1、了解计算机的发展、特点与应用;2、掌握计算机的组成和工作原理;3、掌握计算机软件的基础知识;4、掌握PC的硬件组成及其主要性能指标;5、掌握计算机系统的日常维护。(二)教学重点、难点教学重点:计算机系统的组成。教学难点:计算机的工作原理。(三)教学内容 (4个课时)1.1 计算机概述1、 计算机概念及发
6、展历程;2、 计算机基本功能;3、 计算机的发展方向。1.2计算机系统1、 计算机软、硬件系统;2、 计算机系统组成。1.3微机系统的组成1、 微机软、硬件配置;2、 微机的装配。1.4 计算机系统的维护1、防治计算机病毒;2、计算机系统的日常维护;3、计算机系统故障及检测。(四)教学方法与教学手段采用多媒体教学手段,利用PPT课件、实物展示相结合的方式进行教学,注重基本理论和基本概念的讲授。(五)主要考核内容计算机的发展及计算机系统组成。第2章 计算基础(一)教学目的、要求(1)了解数制的概念(2)掌握二进制的运算(3)掌握不同数制间的转换(4)了解信息的存储(5)了解计算科学与计算思维(二
7、)教学重点、难点教学重点:数制转换及运算。教学难点:数值在计算机中的表示。(三)教学内容(2个课时)1.1 数制(1)数制的概念;(2)二进制数;(3)数制间的转换。1.2 数据存储的组织方式(1)数据单位;(2)存储设备的结构。1.3 信息编码(1)编码概述;(2)BCD码;(3)非数值信息的表示。1.4 数值在计算机中的表示(1)机器数与真值;(2)数的原码、反码和补码。1.5 计算科学与计算思维(1)计算、计算机科学与计算机学科;2、计算思维。(四)教学方法与教学手段采用多媒体教学手段,利用PPT课件、实物展示相结合的方式进行教学,注重基本理论和基本概念的讲授。(五)主要考核内容1、数制
8、转换及运算2、信息编码第3章 计算机操作系统(一)教学目的、要求1、了解操作系统的基本概念、功能、分类及发展;2、了解 Windows 7的基本功能;3、掌握windows 7中文件和文件夹的管理、任务栏、窗口操作,及其控制面板的使用。(二)教学重点、难点教学重点:Windows 7的窗口的操作,文件和文件夹的选中、复制、移动、重命名、新建、删除和搜索。教学难点:设备管理。(三)教学内容(4课时)3.1 操作系统概述1、操作系统的概念、发展历史、分类和功能;2、操作系统的功能。3、Windows操作系统、Unix操作系统和Linux操作系统的简单介绍。3.2 Windows 7基本操作1、Wi
9、ndows 7的启动与关闭;2、桌面和菜单,以及鼠标、窗口和任务栏的基本操作。3.3 文件管理1、文件和文件夹的命名规则;2、文件和文件夹的选中、复制、移动、删除、重命名、新建和搜索等基本操作。3.4 Windows 7其他重要操作1、控制面板的使用,查看设备管理器、调整显示器的属性,网络的基本设置,磁盘的清理与维护2、Windows 7附件中的记事本、画图和截图工具的简单使用。(四)教学方法与教学手段采用多媒体教学手段,利用PPT课件、实例教学相结合的方式进行教学。(五)主要考核内容文件和文件的基本操作(选中、复制、移动、删除、重命名、新建和搜索)。第4章 办公自动化(一)教学目的、要求1、
10、了解办公自动化的含义及发展趋势。2、了解word的基本知识,掌握word的新建、保存、查找替换等基本操作,熟练掌握word文档的编辑和格式化操作,以及在word文档中插入图片、艺术字、文本框、添加水印等的操作,并能够在word文档中创建、编辑、格式化表格并对数据进行简单的处理,学会使用word进行综合编辑。3、掌握工作簿和工作表的基本操作;掌握工作表的编排和格式设置方法;掌握公式与常用函数的使用方法;掌握Excel 2010中数据的查询、排序、筛选、分类汇总、数据透视表操作;掌握图表的制作和编辑方法;掌握工作表的页面设置与打印方法。4、熟练掌握演示文稿的创建,掌握模板、动画、主题、切换、放映方
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