苏教版四下近似数ppt课件(2018年新).ppt
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1、教学目标:教学目标:1.结合生活中的例子,理解精确数和近似数。结合生活中的例子,理解精确数和近似数。2.掌握用掌握用“四舍五入四舍五入”的方法求一个数的近似数,学会的方法求一个数的近似数,学会用用“四舍五入四舍五入”的方法的方法,省略省略“万万”或或“亿亿”后面的尾后面的尾数,求出它的近似数。数,求出它的近似数。3.引导学生观察,体验数学与生活的密切联系,培养学引导学生观察,体验数学与生活的密切联系,培养学生主动探究的精神和应用数学的意识。生主动探究的精神和应用数学的意识。生活中一些事物的数量,有时不需要用生活中一些事物的数量,有时不需要用精确的数表示,而只用一个与它比较接精确的数表示,而只用
2、一个与它比较接近的数来表示,这样的数是近的数来表示,这样的数是近似数近似数。2409和和2650是准确数。是准确数。220万和万和1902万是近似数。万是近似数。读出横线上的数,说说哪些是近似数。读出横线上的数,说说哪些是近似数。(1)马镇小学图书室藏书马镇小学图书室藏书 56785 本。本。(2)地球大约是在地球大约是在 4600000000 年前形成的。年前形成的。(3)到到2011年末,我国共有地震监测台(站)年末,我国共有地震监测台(站)1617 个。个。(4)人类大约产生于人类大约产生于 2000000 至至3000000 年前。年前。近似数近似数近似数近似数384204 38668
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