9阿长与山海经.ppt
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1、她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是一个什么样的人呢?我神秘的面纱。那么,长妈妈是一个什么样的人呢?我们们起来看课文。起来看课文。在鲁迅先生的散文在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋里,鲁迅除写里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了个人,这个人个人,这个人是谁呢是谁呢? 鲁鲁 迅迅 鲁迅鲁迅1881年年9月月25日日1936年年10月月19日,中国日,中国文学家、思想家文学家、思想家和和革革命家命家。原名。原名周树人,字豫才周树人,字豫才,浙江绍,
2、浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。兴人。出身于破落封建家庭。1902年年去日本留学,原在仙台医学院学医,去日本留学,原在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,企图用以改变国民后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。精神。1918年年5月,首次用月,首次用“鲁迅鲁迅”的的笔名,发表中国现代文学史上笔名,发表中国现代文学史上第一篇第一篇白话小说白话小说狂人日记狂人日记,奠定了新文,奠定了新文学运动的学运动的 基石。基石。1918年到年到1926年间,年间,陆续创作出版了陆续创作出版了小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨、论文集、论文集坟坟、 散文诗集散文诗集野草野草、散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾、杂、杂文集文集
3、热风热风、华盖集华盖集等专集。等专集。其中,其中,1921年年12月发表的中篇小说月发表的中篇小说阿阿Q正传正传,是中国现代文学,是中国现代文学 史上史上的不朽杰作。的不朽杰作。骇骇 掳掳 震震悚悚惶惶急急灸灸疮疮疤疤 诘诘问问渴渴慕慕疏疏懒懒 霹雳霹雳孤孤孀孀 絮絮说说 书书斋斋粗粗拙拙 嘁嘁嘁喳嘁喳喳喳 基础知识展示基础知识展示hilsnghungchungjimshplshungxzhizhuqch ji初读本文初读本文, ,概括文章围绕阿长写了哪些事概括文章围绕阿长写了哪些事情情, ,重点写的是什么重点写的是什么? ?明确:明确:1 1、阿长这个称呼的由来、阿长这个称呼的由来 (“谋杀
4、谋杀”我的隐我的隐鼠)鼠)2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病3 3、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相4 4、令人厌烦的种种规矩、令人厌烦的种种规矩5 5、“长毛长毛”的往事的往事6 6、给我买心仪已久的、给我买心仪已久的山海经山海经精读并按以下句式说话精读并按以下句式说话: : “读文章片断读文章片断, ,我认识到长妈妈我认识到长妈妈是个的劳动妇女。是个的劳动妇女。 文章主要描写的对象是长妈妈,作者几乎是按生活的原样,文章主要描写的对象是长妈妈,作者几乎是按生活的原样,真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课
5、文的基础上,找出描写长妈妈的事件或细节,同学们在自读课文的基础上,找出描写长妈妈的事件或细节,并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。长妈妈是一个没有名字的人长妈妈是一个没有名字的人 长妈妈睡觉时总是长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个在床中间摆成一个大大字,挤得字,挤得我没有余地翻身我没有余地翻身”(长妈妈睡相不好)(长妈妈睡相不好)长妈妈长妈妈“常喜欢切切察察常喜欢切切察察”长妈妈长妈妈“逼逼”着我吃着我吃福橘福橘 长妈妈给我讲长毛的故事长妈妈给我讲长毛的故事 长妈妈给我买来长妈妈给我买来山海经山海经长妈妈地位低下。长妈妈地位低下。长妈妈是
6、一个粗人。长妈妈是一个粗人。长妈喜欢饶舌多事。长妈喜欢饶舌多事。长妈妈有着太多的繁文缛节。长妈妈有着太多的繁文缛节。长妈妈是愚昧无知迷信长妈妈是愚昧无知迷信而又淳朴的。而又淳朴的。长妈妈是一个真诚,善良,长妈妈是一个真诚,善良,仁慈、关心孩子,尽可能帮助仁慈、关心孩子,尽可能帮助孩子的好人。孩子的好人。问问题研究题研究再次默读课文,思考下列问题:再次默读课文,思考下列问题:1、文章中、文章中“我我”对长妈妈的感情是始终如一的吗?如果对长妈妈的感情是始终如一的吗?如果不是,说说前后有何变化。不是,说说前后有何变化。 “不大佩服她不大佩服她”“特别敬意特别敬意”这种敬意这种敬意“逐渐淡薄,最逐渐淡
7、薄,最终完全消失终完全消失”“发生新的敬意发生新的敬意” “憎恶憎恶”“”“讨厌讨厌”是儿时的心理,先生在具体的描写中却流露着是儿时的心理,先生在具体的描写中却流露着同情与怀念同情与怀念。2、课文前半部分,作者大写他如何、课文前半部分,作者大写他如何“恶恶”“”“讨厌讨厌”阿长,在这阿长,在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的什么样的感情?些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的什么样的感情?文章围绕阿长写了哪些事,对阿长的感情是怎样的变化分析两个事例:分析两个事例:1元旦除夕吃福橘,说是吃了它,一年到头,顺顺溜元旦除夕吃福橘,说是吃了它,一年到头,顺顺溜溜溜文中描写了长妈妈塞给
8、文中描写了长妈妈塞给“我我”福橘的往事,是怎样描写的福橘的往事,是怎样描写的?她的这一举动寄托了她怎样的愿望?她的这一举动寄托了她怎样的愿望?明确:文中写她明确:文中写她“立刻伸出臂膊,一把将我按住立刻伸出臂膊,一把将我按住”“”“惶急地惶急地石着我石着我”。“她又有所要求似的,摇着我的肩她又有所要求似的,摇着我的肩”。焦急焦急的神的神态跃然纸上。而当态跃然纸上。而当“我我”说:说:“阿妈,恭喜阿妈,恭喜”之后,之后,“她于是十分欢喜似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,她于是十分欢喜似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。塞在我的嘴里。”欣喜欣喜之态溢于言表。作者虽然认为这是之态
9、溢于言表。作者虽然认为这是“元旦辟头的磨难元旦辟头的磨难,但正是这,但正是这“磨难磨难”中,寄托着长妈中,寄托着长妈妈怎样妈怎样善良真诚善良真诚的愿望啊的愿望啊!她希望自己和孩子她希望自己和孩子“一年到头,顺一年到头,顺顺流流顺流流”,这其中更重要的是孩子,因为并不是些自己吃福,这其中更重要的是孩子,因为并不是些自己吃福橘,而是由她橘,而是由她“塞在我的嘴里塞在我的嘴里”。2.2.读第读第1828自然段。自然段。这里,作者详细叙述了长妈妈为这里,作者详细叙述了长妈妈为“我我”买买山海山海经经的经过。请一位同学来复述买书的起因、经的经过。请一位同学来复述买书的起因、经过、结果。过、结果。事情的事
10、情的起因起因:“我我”曾在远房的叔祖那里看到过,后来一曾在远房的叔祖那里看到过,后来一直渴慕着绘图的仙海经直渴慕着绘图的仙海经。叫远房叔祖那儿已无处可寻,。叫远房叔祖那儿已无处可寻,买吧,又没有好机会。因此,买吧,又没有好机会。因此,“我我”对对山海经山海经一直念一直念念不忘。念不忘。经过经过:阿长向:阿长向“我我”问问山海经山海经的事,她告假回家以后的事,她告假回家以后的四五天,她将的四五天,她将山海经山海经给给“我我”买来了。买来了。结果结果:“我我”深受感动,从而不由得对长妈妈产生了新深受感动,从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。在的敬意。在“我我”渴慕得到绘图的渴慕得到绘图的山海经山海经
11、,远房叔,远房叔祖找不到,别人又祖找不到,别人又“不肯真实地回答我不肯真实地回答我”,自己去买又,自己去买又没有机会的时候,长妈妈却没有机会的时候,长妈妈却神奇般神奇般地买到了。这是多么地买到了。这是多么令人惊喜的消息啊令人惊喜的消息啊!她根本不识字,她连书名都说不准她根本不识字,她连书名都说不准,但但“别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功”,我们可以想象幼小的鲁迅此时那种激动而又敬佩的心情,我们可以想象幼小的鲁迅此时那种激动而又敬佩的心情,“新的敬意新的敬意”自然而然地在心底萌生。文中用一个自然而然地在心底萌生。文中用一个“霹霹雳雳”的比喻和词
12、语的比喻和词语“震惊震惊”写出了写出了“我我”十分震惊的心十分震惊的心理,也表现了理,也表现了“我我”对长妈妈产生对长妈妈产生“新的敬意新的敬意”的原因。的原因。作者得到绘图山海经的作者得到绘图山海经的欣喜之态欣喜之态宛然可见。宛然可见。 这就是鲁迅笔下的长妈妈,她虽然多事饶舌,有些令人这就是鲁迅笔下的长妈妈,她虽然多事饶舌,有些令人厌烦的规矩,但她真诚、善良、淳朴、关心孩子,尽自己的厌烦的规矩,但她真诚、善良、淳朴、关心孩子,尽自己的可能帮助孩子,这样的可能帮助孩子,这样的个人,怎能不让鲁迅深深地怀念呢个人,怎能不让鲁迅深深地怀念呢?1.1. 当阿长来问当阿长来问山海经山海经是怎么一回事时,
13、是怎么一回事时,“我我”是怎样想的?这种想法表现了是怎样想的?这种想法表现了“我我”的什么心理?的什么心理?2.2. 当阿长说当阿长说“哥儿,有画儿的哥儿,有画儿的三哼经三哼经, ,我给你买来了我给你买来了”,“我我” ” 有什么反应?有什么反应?表现出怎样的心情?表现出怎样的心情?3.3. “这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,他却能够做成功。他确有或不能做的事,他却能够做成功。他确有伟大的神力。伟大的神力。”为什么说为什么说“她确有伟大的她确有伟大的神力神力”?4.4. “这四本书,乃是我最初得到,最为心爱这四本书,乃是我最初得到,最为心爱
14、的宝物。的宝物。”为什么这么说?为什么这么说?研读阿长给我买研读阿长给我买部分部分思考:课文对哪些内容详写思考:课文对哪些内容详写?哪些内容写得哪些内容写得比较简单比较简单?为什么这样安排为什么这样安排? 明确:略写了阿长的称呼的来历、明确:略写了阿长的称呼的来历、“切切察察切切察察”的毛病、的毛病、摆成摆成“大大”字的睡相,文中详写了三件事。字的睡相,文中详写了三件事。阿长让阿长让“我我”过元旦时吃福橘的做法,令过元旦时吃福橘的做法,令“我我”感到感到“古怪古怪”;讲阿长;讲阿长的故事时说到她的作用,令的故事时说到她的作用,令“我我”惊异惊异“她还有这样伟大她还有这样伟大的神力的神力”;阿长
15、买;阿长买山海经山海经,更使,更使“我我”相信相信“她确有她确有伟大的神力伟大的神力”。 阿长以其阿长以其“深不可测深不可测”的的 神秘影响了神秘影响了“我我”,激发了,激发了“我我”强烈强烈的好奇心。同样,的好奇心。同样,“我我” ” 渴望读渴望读山海经山海经也是因为书的内容不同一也是因为书的内容不同一般,有般,有“人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟 ” ”其神秘怪异的内容激其神秘怪异的内容激发了发了“我我”强烈的好奇心。阿长、强烈的好奇心。阿长、山海经山海经以及以及“我我”印象深刻的印象深刻的三件事都是统一在表现儿童对未知、神秘事物有着强烈的好奇心这一三件事都是统一在
16、表现儿童对未知、神秘事物有着强烈的好奇心这一中心之内的。中心之内的。1文中略写的部分可否删去?文中略写的部分可否删去?明确:记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。明确:记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。略写往往是记叙文中的烘托部分,没有略写,文章内容略写往往是记叙文中的烘托部分,没有略写,文章内容就会呆板,头绪就会不清,情节就会不连贯。就会呆板,头绪就会不清,情节就会不连贯。如果说详如果说详写是红花,略写就是不可缺少的绿叶。写是红花,略写就是不可缺少的绿叶。如文中略写的如文中略写的“我我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容,不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容,更全面完整地刻画阿
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