灰雀教学设计(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上灰雀教学设计一、教学目标1认“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。正确读写“郊外 散步 胸脯 仰望 欢快 面包渣 或者 严寒 自言自语 可惜 肯定 果然 欢蹦乱跳 诚实”等词语,摘抄描写灰雀的句子。2正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。 4体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得知错就改是诚实的表现,同时受到保护鸟类等动物的教育。二、教学内容和重难点教学内容:人教版三年级上册语文第二单元灰雀第一课时教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句,理解课文内容。教学难点:引导学
2、生从相关语句中体会列宁对灰雀的的喜爱之情。三、学情分析通过两年来的学习,三年级学生已经具备了较好的学习习惯,课堂上认真听讲,平时的作业也比较认真。主动识字的愿望非常强烈,字词的自学能力较强,并已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。有愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。从整体看,大部分能读会写,养成了主动阅读的好习惯,有了一定的素养,发展比较全面。当然,也有一部分学习困难的缺乏学习兴趣,没有养成良好的习惯,不能积极完成布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积
3、累欠缺。四、媒体选择和设计 录音机 多媒体 制作课件五、教学过程教学内容师 生 活 动媒体应用及策略【导入新课】【教师范读课文】【预习课文】【预习内容】一、我会读1读词语2读课文二、我知道1课文有( )个自然段。2课文讲述的是( )、( )和( )之间的事。3在预习过程中我遇到的不明白的问题:( )【导学案】一、交流预习学案二、合作探究:课文是怎样描写这三只灰雀的?从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?三、交流、点拨导学案四、课堂小结【作业布置】【课堂检测】【导入新课】1出示列宁照片提问:同学们,你知道这是谁吗?2学生交流后,教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事,就是一个发生在伟大领袖列宁身
4、上的看似平凡而又不平凡的故事。3出示课题【教师范读课文】【预习学案】 预习目标: 1轻声读课文,边读边画出生字,看清字形,读准字音。 2画出不理解的词语,查字典、联系上下文或小组讨论理解词义。 3采用多种形式练读课文,把课文读通顺,标出每个自然段,理解段意。【预习内容】一、我会读 1读词语jio sn b xin p zh 郊 外 散 步 胸 脯 面包渣 hu zh n x d chn或 者 不敢 可惜 低着头 诚 实 (提示:读准字音,特别注意读准生字。) 2读课文 要求:读准字音,读通句子,标好自然段序号。把课文划分为三部分。(提示:边读边画出自己觉得读起来有困难的词句,再认真读一读,努力
5、将它们读准确,读通顺。依据这篇课文有几个自然段的开头表示时间的词语,进行划分。)二、我知道1课文有( )个自然段。2课文讲述的是( )、( )和( )之间的事。3在预习过程中我遇到的不明白的问题:( )【导学案】一、交流预习学案1小组内交流小组长检查:生字读音、新词的意思、课文朗读情况、了解课文的大意。2全班交流展示老师抽查预习学案(或指生读生字词,或读课文段落,或指生说课文大意等等)。二、合作探究:课文是怎样描写这三只灰雀的?从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀?(提示:细读课文第一自然段,画出有关语句。)三、交流、点拨导学案1学生交流:课文是怎样描写这三只灰雀的?(1)指名读句子。 (2)
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