如何从教学内容的角度观课评教例1.ppt
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2、;去退换、拒绝好朋友来抄作业),练习怎样婉转拒绝;3 3设置几道情境练习,分组讨论解决如何婉转拒绝;设置几道情境练习,分组讨论解决如何婉转拒绝;4 4请同学们提出自己在生活中遇到的需要婉转拒绝的请同学们提出自己在生活中遇到的需要婉转拒绝的难题,大家讨论解决。难题,大家讨论解决。反思案例反思案例HTTP:/DLS.ZZU.EDU.CN 郑州大学远程教育学院郑州大学远程教育学院目标指向性目标指向性1. 1.展示名人婉转拒绝的例子,了解什么是展示名人婉转拒绝的例子,了解什么是婉转拒绝;婉转拒绝;2.2.展示生活中需要婉转拒绝的例子,练习展示生活中需要婉转拒绝的例子,练习怎样婉转拒绝;怎样婉转拒绝;3
3、 3设置几道情境练习,分组讨论解决如设置几道情境练习,分组讨论解决如何婉转拒绝;何婉转拒绝;4 4请同学们提出自己在生活中遇到的需请同学们提出自己在生活中遇到的需要婉转拒绝的难题,大家讨论解决。要婉转拒绝的难题,大家讨论解决。教教 学学 目目 标标HTTP:/DLS.ZZU.EDU.CN 郑州大学远程教育学院郑州大学远程教育学院正确性正确性 “什么是婉转拒绝什么是婉转拒绝”教师主要是以实例展教师主要是以实例展示,没有从理论角度进行阐述,更没有对其适示,没有从理论角度进行阐述,更没有对其适用的范围、条件加以分析,容易让人产生误解,用的范围、条件加以分析,容易让人产生误解,以为凡是拒绝,都要婉转,
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