古典诗歌艺术手法.ppt
《古典诗歌艺术手法.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古典诗歌艺术手法.ppt(40页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、古诗词表达技巧古诗词表达技巧表现手法表现手法: :表达方式表达方式修辞方法:修辞方法:比喻、比拟比喻、比拟、夸张夸张、借代、通感借代、通感 对比对比、排比、用典排比、用典记叙记叙描写描写(直接描写(直接描写,侧面烘托、白描、,侧面烘托、白描、 工笔、细节描写、虚实结合、工笔、细节描写、虚实结合、 动静结合、多角度描写等)动静结合、多角度描写等)议论议论抒情抒情(借景抒情、叙事抒情、(借景抒情、叙事抒情、 托物言志、直抒胸臆、托物言志、直抒胸臆、 情景交融、借古讽今等)情景交融、借古讽今等)行文结构:行文结构:抑扬、铺垫、照应、以景结情、抑扬、铺垫、照应、以景结情、意向组合、重章叠句、卒章显志意
2、向组合、重章叠句、卒章显志渲染、烘托、对比、赋比兴渲染、烘托、对比、赋比兴表达方式鉴赏答题模式表达方式鉴赏答题模式(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释说明诗人用了这种手法的依据。(3)此手法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨。n:(1)明确指出诗中运用了什么修辞格;n(2)结合诗句阐释此种修辞格在诗中是如何运用的;n(3)指出运用此种修辞格的艺术效果。修辞手法鉴赏答题模式修辞手法鉴赏答题模式(1)点出行文技巧的名称。(2)阐述该技法在诗中的具体运用方法。(3)概述这种结构技巧的功效。结构技巧鉴赏答题模式结构技巧鉴赏答题模式一、一、准确的指出用了什么表现手法或何种
3、技巧。准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。 (答案要点一答案要点一)二、二、结合相关诗句说说这个手法的内容结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中在诗歌中的具体运用。的具体运用。 (答案要点二答案要点二)三、三、解释这种手法的表达效果。解释这种手法的表达效果。 1、运用该手法的好处。、运用该手法的好处。 2、表达了诗人怎样的情感,传达怎样的旨趣、表达了诗人怎样的情感,传达怎样的旨趣。 (答案要点三答案要点三) 艺术手法类答题步骤:艺术手法类答题步骤:“形象类形象类”答题步骤和答案构成答题步骤和答案构成“形象类形象类”答题步骤:答题步骤:(1 1)找到诗人描绘的形)找到诗人描绘的形象的有关诗句
4、,(象的有关诗句,(2 2)分析形象的基本含义,)分析形象的基本含义,(3 3)结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形)结合文章主旨分析诗人为什么要写这一形象,(象,(4 4)指出描绘形象的作用或效果。)指出描绘形象的作用或效果。“形象类形象类”答案由三部分构成:答案由三部分构成:概括形象特概括形象特点;点;结合词句分析形象的基本特征;结合词句分析形象的基本特征;点明点明形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)等) “意境类意境类”答题步骤和答案构成答题步骤和答案构成“意境类意境类”答题步骤:答题步骤:(1 1)找出诗中的物象、意象,)找出诗中的物象、
5、意象,并展开联想和想象,用自己的语言再现画面。(并展开联想和想象,用自己的语言再现画面。(2 2)点明景物所营造的氛围特点,一般用两个双音节词点明景物所营造的氛围特点,一般用两个双音节词准确地体现景物的特点和情调。(准确地体现景物的特点和情调。(3 3)分析表达了诗)分析表达了诗人怎样的思想感情,或给人什么样的启示和思考。人怎样的思想感情,或给人什么样的启示和思考。 “意境类意境类”答案由三部分构成:答案由三部分构成:什么图景;什么图景;景景物所营造的氛围特点;物所营造的氛围特点;根据诗歌情境氛围的特点根据诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情、理想、追求、品性等再来谈诗人的思想感情、理想、追
6、求、品性等。“语言炼字类语言炼字类”题目解题格式题目解题格式品味关键词句:品味关键词句:词句含义(色彩、情味)词句含义(色彩、情味)手法手法作用(写出了什么表现出了什么)作用(写出了什么表现出了什么)点评妙点评妙处(该词句对突出主旨所起的作用该词句在诗中结处(该词句对突出主旨所起的作用该词句在诗中结构上所起的作用)。构上所起的作用)。析炼字:析炼字:该字在句中的含义该字在句中的含义该字在原句中描述该字在原句中描述的景象的景象该字烘托了怎样的意境(或表达了怎样的该字烘托了怎样的意境(或表达了怎样的感情)。感情)。 分析语言特色分析语言特色:用一两个词准确点明语言特色用一两个词准确点明语言特色用诗
7、中有关语句具体分析这种特色用诗中有关语句具体分析这种特色指出表现了作指出表现了作者怎样的感情。者怎样的感情。必考点八:诗歌鉴赏必考点八:诗歌鉴赏阅读下面这首诗,然后回答问题(阅读下面这首诗,然后回答问题(6 6分)分) 武夷山中武夷山中 (宋)谢枋得(宋)谢枋得十年十年无梦得还家,无梦得还家,独立青峰野水涯。独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?几生修得到梅花?注注谢枋得:宋末信州(今谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。绝食而死。十年:宋德佑元年(十年:宋德佑元年
8、(12751275),),诗人抗元失败,弃家入山。次年诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。时将近十年。1 1、这首诗体现、这首诗体现了诗人什么样了诗人什么样的思想感情?的思想感情?(3 3分)分)2 2、“天地寂寥天地寂寥山雨歇山雨歇”一句一句对表情达意有对表情达意有什么作用?请什么作用?请简要分析简要分析。(3 3分)分)(1 1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回隐居山中的
9、悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。的愤慨。(2 2)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的。洁的。(3 3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。感情。 (4 4)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人的浓厚情感。思念亲人的浓厚情感。(2 2分)分)(0 0分)分)(1 1分)分)(3 3分)分)1 1、这首
10、诗体现了诗人什么样的思想感情?(、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3 3分)分)(1 1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,别已久的思念之情, 暗写祖国山河沦陷,暗写祖国山河沦陷, 自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。能回的愤慨。(2 2)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的。洁的。(3 3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想)体现了诗人身处乱世而英雄不得
11、志的思想感情。感情。 (4 4)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人的浓厚情感。思念亲人的浓厚情感。1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分)(1 1分)分)(1 1分)分)(2 2分)分)1 1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。愤慨。2 2)体现抗元失败,
12、妻儿被捕后)体现抗元失败,妻儿被捕后 的孤独、的孤独、寂寞之心寂寞之心 ,感慨国家落败,但自己仍如梅,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的心花一样高洁的心 。3 3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。情。4 4)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人的浓厚情感。亲人的浓厚情感。(2 2分)分)(1 1分)分)(1 1分)分)(1 1分)分)(3 3分)分)1 1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(、这首诗体现了诗人什
13、么样的思想感情?(3 3分)分)(1 1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。的愤慨。(2 2)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的。洁的。(3 3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。感情。 (4 4)体现了作者壮志难酬,悲愤
14、交加的复杂心)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人思念亲人 的浓厚情感。的浓厚情感。(0 0分)分)(1 1分)分)1 1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3 3分)分)(1 1分)分)(1 1)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交融的效果。融的效果。(2 2)“天地寂寥天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山,写出诗人十年独
15、留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。(3 3)表达了作者一人在异地对家乡的思念,)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇山雨歇”又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。作用。(4 4)此句写出了自己隐居深山,独自一人,有天地为)此句写出了自己隐居深山,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。此句充分
16、表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。2 2、“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(请简要分析。(3 3分)分)(3 3分)分)(1 1分)分)(0 0分)分)(2 2分)分)(1 1)运用了借景抒情)运用了借景抒情 的手法,以山雨停天地一的手法,以山雨停天地一片寂寥片寂寥 的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,的景色向读者传递了诗人内心的悲愁, 达到了情景交融的效果。达到了情景交融的效果。(2 2)“天地寂寥天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。(3 3
17、)表达了作者一人在异地对家乡的思念,)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇山雨歇”又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。作用。(4 4)此句写出了自己隐居深山,独自一人,有天地为)此句写出了自己隐居深山,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。2 2、“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句
18、对表情达意有什么作用?一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(请简要分析。(3 3分)分)(3 3分)分)(1 1分)分)(1 1分)分)(1 1分)分)(1 1)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交融的效果。融的效果。(2 2)“天地寂寥天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。(3 3)表达了作者一人在异地对家乡的思念,)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇山雨
19、歇”又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。作用。(4 4)此句写出了自己隐居深山,独自一人,有天地为)此句写出了自己隐居深山,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。2 2、“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(请简要分析。(3 3分
20、)分)(1 1分)分)(1 1)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥的景)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交融的效果。色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交融的效果。(2 2)“天地寂寥天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。伴的寂寥,突出诗人思乡。(3 3)表达了作者一人在异地对家乡的思念,)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇山雨歇”又又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主
21、要起了承上启下的作用。家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。(4 4)此句写出了自己隐居深山,独自一人,有)此句写出了自己隐居深山,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,天地为伴,无限的寂寥, 山雨停歇之后,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、寂寞、 悲伤的感情。悲伤的感情。2 2、“天地寂寥山雨歇天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(请简要分析。(3 3分)分)(2 2分)分)(1 1分)分)(1 1分)分)一、阅读下面一首词,回答后面问题一、阅读下面一首词,回答后面问题 蝶恋花蝶
22、恋花 晏殊晏殊 槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。问:词的上阙中,诗人是怎样表现离恨苦的问:词的上阙中,诗人是怎样表现离恨苦的? ?答答: :小花小草愁得哭泣生烟;天冷了,燕子成双小花小草愁得哭泣生烟;天冷了,燕子成双成对飞去,人却不能。月亮不解我的心;天亮成对飞去,人却不能。月亮不解我的心;天亮了,我也不曾安睡。了,我也不曾安睡。 病例分析:病例分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古典 诗歌 艺术 手法
限制150内