有关幼儿园教学方案范文汇总10篇.docx
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1、有关幼儿园教学方案范文汇总10篇幼儿园教学方案 篇1 为了很好地把学前班体育课程教好,我制定如下的工作方案: 一、基本状况 本班同学通过上学期的培育,在体育方面,同学爱好较浓,但是又经常出现摔交现象。大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿态很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。 2.小班级幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负。 3.课外活动时候,老师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的爱好低,不乐于参与各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案: 1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的
2、队列队形的练习,加强基本动作练习。 2.中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好。 3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进行体育熬炼。 4.各班级的体育教研员要对本班级的体育教学时时进行督促。 5.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。 6.针对大班的幼儿,要逐步培育幼儿的体育爱好。设置多样的体育爱好活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队,加强幼儿对外界的联系。 7.组织多样化的体育竞技 活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通。 三.中、小班幼儿体育教研课题细目: 1.讨论课题: a.体
3、育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题) b.培优拔尖,个人爱好与专项性运动力量培育初探(大班级教研课题) 2.目标: a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。 b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入学校后的体育训练、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。 四.实施过程: 1.记录和保存前一次讨论结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表。 2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对比班的幼儿状况(本学期初的体格、生长速度)
4、,同时进行评价。 3.在带领幼儿进行体育活动时,必需要做到的: a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,老师进行必需的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素养练习组成) b.每天要有12小时的体育运动(嬉戏)时间。 c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率状况等。 4.留意观看幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解养分膳食的学问。 幼儿园教学方案 篇2 一、教学目的 启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、奇怪心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的爱好,培育孩子的身体协调性及乐感,增加孩子的自信念为教学目的。在内容设定上,保
5、持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好基础。 二、教学任务 1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐嬉戏 2、熟悉身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿势 4、能根据音乐节拍做动作,培育节奏感 5、学会几个简洁的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培育自信念 三、教学内容支配 1、活动部分 第一部分:排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的留意力,导入上课的气氛。 其次部分:师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师
6、面对孩子,带领他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简洁的压前、旁腿,弯腰等。 3、舞蹈组合 A、熟悉身体的基本部位,唱、跳结合。首先熟悉双手和双脚的左与右,练习手脚的协调协作和反应力量, B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进行嬉戏和律动,培育孩子的平衡感和节奏感, C、基本舞蹈坐姿的培育,在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提示孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧,通过示范和订正动作,培育孩子的听从指令、自省意识, D、仿照及观看力量练习。让孩子仿照平常见到的小动物,跟着音乐进行练习,培育孩子的想象力, E、让孩子学习根据音乐
7、节奏一拍做一次动作,训练孩子的节奏感。 地面练习: 1、压腿、劈叉(正压、侧压) 2、柔手组合 基训组合: 1、手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞 通过这学期的学习,让同学把握最基本的舞蹈学问,在音乐中能自己独立完成舞蹈动作,通过一系列的学习增加同学的自信念和各方面的力量。 幼儿园教学方案 篇3 一、班况分析: 夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我担当中二班的语言科训练教学,在此我对本班幼儿的状况做一个概述,我班有三十六个幼儿,男生十九人,女生十
8、七人,有二十三四个是由小二班升上来的,其它则是从其它幼儿园转来的,其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。 总之,他们在语言各方面上有肯定的基础,如能用简短的一般话与他人交谈;在与交谈中能留意倾听他人的看法;还有着爱看图书的好习惯。依据本班幼儿的基本现状,依据新纲要的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有肯定的挑战性,我制定以下方案: 二、 教学目标: 1、 学会说一般话,且能用适当的语言与他人交谈。 2、 能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、 能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。 4、 会正确地书写自己的名字和熟悉
9、同伴的名字。 5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点: 重点: 1、建立良好语言常规,关心幼儿熟悉语言的多样性。 1、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈,且语句通顺、流畅。 2、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好,培育前阅读的前书写技能。 难点: 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。 四、措施: 1、 制造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。 2、 以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有爱好的参加活动
10、。 3、 依据每个幼儿的需要,赐予他们不同的关心,且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。 五、时间支配: 其次周:别说我小(儿歌)胆小先生(故事) 第三周:帮妈妈(故事)做事 幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想 仔细落实上级工作精神,以幼儿园训练指导纲要(试行)幼儿园一日活动组织规范为指导,以提升老师专业素养为抓手,以有效研修为载体,进一步规范老师训练行为,扎实开展训练教学实践讨论,不断强化管理工作,规范一日保教活动各环节,全面提高保教质量。 二、工作目标 (一)加强理论学习,提升教学先进理念 (二)注意有效研修,提高保育训练
11、质量 (三)关注幼儿进展,创设欢乐有益课堂 (四)开展分层培育,抓好师资队伍建设 三、主要内容与措施 (一)加强理论学习,提升教学先进理念 我们应审时度势,坚持学习,准时转变观念,以先进的训练理念武装头脑,以科学的训练方式组织学习,以饱满的训练热忱对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代进展要求,真正使素养训练不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动: 1、深化贯彻幼儿园训练指导纲要依据我园所存在的详细问题,逐个领悟、逐个转化、逐个运用。 2、组织老师开展对幼儿园老师专业标准(试行)的初步学习,以及对36岁儿童学习与进展指南的细化学习,争取做到“指南时刻在我心”,对幼儿的保教工作起到良
12、好的指引作用。 3、提倡老师职业道德,发掘我园喜爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范,赐予发扬完大。 4、强化老师训练观念向训练行为的转变。 (1)树立以幼儿为主的观念。 (2)树立以训练贯穿一日活动中为主的观念。 (3)树立以面对全体幼儿全面进展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。 (二)注意有效研修,提高保育训练质量 加强教研学习的力度,实行多种教研形式,提高老师专业理论学问和组织教学的训练技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组内,关心教研组长以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去,并能起到表率作用。 1采纳“班主任沙龙”、“班主任论坛
13、”形式,解决训练教学中产生的困惑与问题。 2坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动,讨论训练理论、教学重点、难点及训练教学的方法;沟通工作中的阅历和困惑;探求活动设计、自评、互评及修正等问题。 围绕训练观念向训练行为转化诸方面,绽开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关观看记录、案例分析、训练随笔、教学阅历论文等。通过此类研修活动,为推出质量较高的“优质课”供应保障。 3.适时开展各种评比活动,如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等,激发老师训练热忱,努力营造园内良好的训练氛围。 4.连续规范各类方案、总结、方案、报道的书写,并要求做好记录,重视过程性资料的积
14、累工作,建立好教研组台账。 (三)关注幼儿进展,创设欢乐有益课堂 本学期我们将连续引导老师更深化地讨论幼儿,以讨论幼儿的“学”为中心。为探究健康、欢乐、有意义的幼儿园课堂,探究幼儿小组化、个别化的学习方式,提高老师组织、指导嬉戏的水平,让幼儿玩得快乐、学得好玩,体验到幼儿园生活的美好,促进幼儿全面健康地进展。要求每位老师仔细对待训练各个环节,从制订教学方案到上课再到课后关注孩子,课后反思等,努力提高课堂教学质量。详细措施有: 1半日活动调研 本学期我们将对大中、班班级组绽开半日活动调研,针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动,力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益,从而为幼儿营造
15、科学而有意义的学习空间和环境。 2区域活动评比 本学期我们将采纳区域活动评比的方式,从区域活动的材料的可操作性和延展性、老师指导的敏捷性和有效性等方面,绽开全园性的评比活动。旨在通过评比活动,督促老师坚持长期为幼儿创设良好的嬉戏环境。 3家长半日活动 能够让家长放心的训练才是好的训练。因此本学期我园中、大班班级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参加促进家园同步进展,为幼儿更好的学习制造条件,为老师更科学有效地组织活动指明方向。 四、详细活动支配 九月份 1、老师所设课程支配 2、老师争论通过教研工作方案,各班制定教研工作方案 3、组织课题
16、讨论小组 4、环境创设评比 5、新老师摸底教学活动 6、“中秋节、老师节、国庆节”活动方案及实施 7、利用家长会、手抄报形式向家长宣扬【指南】健康内容生活习惯与生活力量 8、学习内容把【指南】的实施融入一日生活中 十月份 1、公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、进行中、大班家长半日开放活动 4、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】语言内容阅读与书写预备 5、学习内容通过活动区域嬉戏来实施【指南】 十一月份 1、连续进行公开课教学活动观摩 2、随机推门听课 3、班级律动竞赛 4、抽查美劳操作开展状况 5、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】.内容人际交往 6、学习内容在集体教学活动中用法【指南】
17、十二月份 1、随机推门听课 2、庆“元旦”活动方案及实施 3、进行元旦环境创设 4、开展元旦系列活动 5、利用手抄报形式向家长宣扬【指南】科学内容科学探究 6、学习内容幼儿园区域活动学习内容 一月份 1、评比优秀教学活动,优秀笔记,玩教具 2、检查小班特色活动开展状况(儿歌表演) 3、评比优秀教学活动,优秀笔记 4、学习内容幼儿园课程嬉戏化的组织策略(一) 二月份 1、各班教研工作总结 2、整理、完善各种资料 3、组织期末幼儿教学质量测查 4、召开期末家长汇报会,展现幼儿学习成果 5、完善各项考核,总结学期工作 幼儿园教学方案 篇5 周训练工作目标 社交礼仪: 1、能独立上幼儿园,喜爱上幼儿园
18、。 2、情愿参与集体活动,体验和哥哥弟弟,姐姐妹妹玩嬉戏的欢乐。 教学工作要求: 1、渐渐熟识蒙氏常规,宁静的进行活动。 2、能说出自己的名字并简洁介绍自己。 3、能交到新伴侣,体验家庭式生活。 生活习惯培育: 1、会用勺子或筷子吃饭,适应幼儿园生活,感受新环境。 2、哥哥姐姐学习关心弟弟妹妹。 周 别 晨间活动内 容 蒙氏活动 内 容 主题活动内容 离园活动 周 一 自选工作 小:挤大滴管 中:彩色圆柱体(配实心卡片)蓝色组 大:分类(一) 小:猜猜我是谁 中:我喜爱和伴侣玩 大:斑马线 建构苹果 周 二 小:红棒 中:挤滴管 大:书写1-10 小:猴子上幼儿园 中:好伴侣写真集 大:课室平
19、安 会爬的纸蜗牛 周 三 小:衣服小书 中:数字与筹码 大:四季划分 小:相同物体颜色物体归类 中:小小熊 大:发霉了 建构餐具 周 四 小:形容词 中:彩色圆柱体(蓝)配字卡高、矮 大:10以内长短正逆排序 小:我上幼儿园 中:啦啦队 大:会跳舞的点点 金苹果(音游) 周 五 小:图形配对 中:动物的生活地(一) 大:剪的工作 小:有礼貌的猪宝宝 中:拼拼凑凑 大:你家怎么走 美丽的泥塑餐具 备 注 1、幼儿到新环境,心情不稳定,请家长协作老师工作,让幼儿顺当渡过。 2、请为幼儿预备小书包,放上12套换的衣服,小牙刷,工作鞋。 3、大班幼儿书包内预备文具盒、铅笔、橡皮、卷笔刀。 4、请入园离
20、园准时刷卡。 幼儿园教学方案 篇6 (一)政治思想工作 1坚持以人为本。树立以人为本,以幼儿为本,以老师为本,一切的活动皆以“以人为本”为基础、动身点、落角点。 2加强理论学习。加强政治理论学习,开展内容丰富的学习研讨活动。包括幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要和36岁儿童学习与进展指南及其它训练教学理论文章。 3加强师德建设。加强师德建设工作,增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感。加强政治理论学习,开展内容丰富的学习研讨、竞赛等活动,使工作更细致,服务更热忱,作风更严谨,做到内强素养,外树形象。向家长发放调查问卷、征求看法表等,接受家长民主评议。大力提倡“全民阅读”活动,鼓舞老师多阅读早期训练
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