春(350字)作文.docx
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1、春(350字)作文 精选作文:春(350字)作文 当微风拂过你的脸颊,你是不是觉得春天正向你走来? -题记 小溪叮咚,泉水流淌。春天的脚步近了。 田野里庄稼还是个嫩宝宝,小径边上小草和野花也抖了抖脑袋,迎接世界的新生。这时,风,静静的吹,天空上时常的飞来几只晚归的燕子,迎着风翱翔,还有各种各样的风筝为这片蔚蓝的天空做着点缀,使这片春的天空更具风姿。 小河里,冰已经裂成了碎块,随泉水流向远方。小河边,一群小孩子笑着奔向远方,微风吹拂着杨柳,在水中荡漾起一阵涟漪。 小桥上,一位妇女抱着一个小宝宝在游玩,宝宝玩弄着妈妈的长发,猛然看到了河边的蒲公英花。刚巧一阵风吹了过来,蒲公英漫天飘舞,母子俩曼步在
2、春的海洋中! 春,近了。初一:李欣悦 篇1:漂亮的春天作文:春天的色调 漂亮的春天作文:春天的色调 春姑娘乘着清风、带着暖和翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出迷人的芳香。鸟儿安逸自由,向着蓝天高唱:春天来了,春天来了。 春天的雨是连绵的、柔软的,它滋润着大地,摩挲着大地,轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候,它们竟静静地汇成了小河。据古诗上说:春江水暖鸭先知。惋惜,我没能领会到鸭子下水凫游的情景。 你看那春天的天空,为什么五彩缤纷,使人纷繁芜杂?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自由地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡
3、啊! 大地欢乐了。麦苗兴趣盎然地生长,遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地翱翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。 春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地装扮着,是大地静默地孕育着 篇2:春 作文 篇3:写春作文 走进三月 “春天在哪里呀?春天在哪里?春天就在小挚友的眼睛里,那里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂”。正如这首歌颂的,春天是漂亮的,也是令人神往的季节。 走进三月,一切都是那么的生气勃勃,走进三月,一切都
4、是那样的清爽迷人,走进三月,一切又是那么的令人回味。宝鸡今年的春天好像还没有到来,三月已经来了,春天该来了,可是早晨天空却飘起了雪花,虽然没有下多长时间,可是,这就像是天公给我们在示意:春天还没有来,这令我又不禁动起了童话的想象,莫非春天被邪恶的冬天禁锢了起来?没有了春天,原本生气勃勃的大自然也就失去了代言者。春,原本给人以力气和才智的补充,可今年那些贪欲的人们向哪里去要那漂亮而和善的春天? 走进三月,一切都是那样的生疏,一切都是那样的心疑,一切又都是那么的似曾相识。今年的春天给我了一个大大的问号,她仿佛在问我:你是不是还记 得我?你是不是还相识我?你是不是还惦念我?我在自己的回忆里久久思索,
5、像今年的春我还真是没有见过。我很恋旧,心中突然想起了玛雅人的预言“2022年地球末日”。我笑了,怎么能信任这些根本就不存在的东西。我又笑了,心中有很多疑问,春天是生命的代表,现在已经三月了,为什么春天还迟迟不来,照旧在远方徘徊,她担忧什么?什么令她担忧?我想,那就是人类对大自然的破坏,春天,万物就会复苏,人类也会接着破坏大自然,但是大自然的生命力怎能抵抗住人类的破坏力?假如这样想的话,世界末日或许会真的来到。 古代的文人墨客为什么写“春”的诗词许多?我想那是他们肯定憧憬春天的力气吧,能使一切都重生的力气!那些隐居于深山老林的人们,也是用着一生的生命为代价去追求这无限的力气。 啊!三月的春天,你
6、真让人捉摸不透! 篇4:春天作文教案 小学三年级作文教案:写一处春天的景色 城区二小 周梓 教学要求: 1要引导学生积累描写春天的词语并大胆想象,描绘词中的美景。 2引导学生有依次的视察田野里的迷人秋景,留意抓住主要景物,要有动有静。 3指导学生结合图画或词语,写一段话。 教学重点、难点: 重点:主要景物的选择(动静结合),视察依次。 难点:抓住景物的特点,笔下含情,把景物写美。 教学过程: 一 导入新课 我们先来做个嬉戏,老师说诗句,请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的? (1)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(夏) (2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(冬) (3)一年好景君须记,最是橙
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