激励我进步的几句话.docx
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1、激励我进步的几句话 激励我进步的几句话 杜郎口中学-田立坡 2-1年,我毕业后起先上班,来到杜郎口中学,没有有想到自己会当一名老师,但是,到现在已经有十三年的时间了。成为老师的第一天,我就告知自己:我会尽快离开这个岗位,我不喜爱当一名老师。时值今日,想起当时我说过的话,就不由自主地一笑了之。为什么我没有离开?因为,在投入与劳碌的工作中,我收获的不仅仅是工资,我更收入了一次又一次的成长与提高。因为,我不再懒散,不再依靠,不再躲避,我懂得了责任,我懂得了付出,我懂得了感恩。 一、一节课,让我对课堂改革思想有了新的相识 刚上班,本以为上课是一件很简单的事,但是,面对崔校长提出的新的教改理念,我有些迷
2、惘。2-3年的下学期,崔校长带着学科主任和年级主任一成天听课,主要是考核学科和年级里的老师们对于崔校长所提出的课堂评价原则落实的状况怎么样。当时,崔校长就提出课堂的评价标准是:学生学习的欢呼雀跃,老师不许讲学问。很幸运,我被听了一节课,我清晰地记得那节课的课题: - 我和平常一样,正打算要去教室上课,年级主任通知我带着学生去大会议室上课,我明白了-听我的课,来评价我所在的学科与年级的教改效果怎么样。 来到大会议室,看到崔校长和全部的年级主任和学科主任都在场听课。这节课的单词特殊多,而且也特殊难,我还不能讲,在课堂上,没有领导监督,我还能偷着讲,但是在这节课上,是不行能性的了。我也不敢讲,学生自
3、学,然后,在黑板上检测学生的自学状况,效果特别差。领导摇头,我也是无奈。我想,我必需努力一搏,扭转当前的局面。于是,我设了两个情景剧:一是,晚上八点钟,你正在家看电视,突然家里来了一个强盗,请把当时的情景与人物对话进行演绎;二是,昨晚,你所在的小区失窃了,侦探要加强调查你们小区的每一个住户,和你的小组成员一起演绎侦探破案的整个过程。这节课,难点是单词,重点是过去进行时的理解与运用。这两个情景一说出同学们就特别感爱好,他们很投入地去学习本节课的单词,因为他们在情景剧中要用到这些单词。不长的一段时间,每个小组都打算好了,起先进行情景演绎。他们演得惟妙惟肖,赢得了阵阵掌声。然后,最终,我让同学们到黑
4、板上默写这节课的单词,当时还有些担忧,千万别出现只会演不会写的状况,令我惊异得是:黑板上没有一个错号。全部在场的领导和老师都被同学们在这节课上的精彩表现所感动,因此,我这节课也取得了特别好的成果。 自从这节课之后,我真正懂得了崔校长为什么提出用评价学生的状态来评价老师的课堂教学。因此,我的每一节课的设计都会留意从学生的爱好动身,让同学们在英语课上欢快、兴奋,课堂效果也就自然好了。 二、一次崔校长主持的英语组会议,让我懂得了:自己的事不要让领导操劳。 2-年年底,我到了快请产假的时候了,仍旧是英语学科主任,我也不知道为什么当时英语组的各项工作都很差,常常排名在最终,而且课堂改革也常常出现问题。于
5、是,崔校长让我召集英语组的全部老师开会,我也是兴致勃勃地去了。崔校长看到我这种状况特别担忧,于是,就特别严格地训了我一顿:杨桂红你知道吗?由校长出面开英语组的会议,其实是打你的脸。你做主任,最至少做到不让校长再为英语组的每一个老师操劳,因为这是你的工作。 我不知道当时自己立下了怎样的雄心壮志,我只记得当时我哭得很厉害。而且,从那次会议起先,我就懂得了:是自己的事,就不要让领导操劳。 2022年,我作为英语学科主任,当英语老师的教学工作出现问题的时候,我主动担当责任。因为我想是自己对老师的帮扶不到位,是英语组的问题就是我的问题。有一次,领导评课,提到李华英老师在课堂上有包办的现象,没有做到完全放
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