2022年山东教师资格考试中学教育知识与能力标准预测题及答案单选题03.docx
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1、2022年山东教师资格考试中学教育知识与能力标准预测题及答案单选题03单选题1()是一种单学科的课程组织模式,它强调不同学科门类之间的相对独立性,强调学科逻辑体系的完整性。其主导价值在于使学生获得体系严密,逻辑清新的学科知识。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、分科课程2从教师教的方面分析,()、上课、课后教导工作和教学评价等构成了教学工作的基本环节。A、预习B、备课C、检查作业D、测验3古罗马的()在他所写的雄辩术原理中,提出了模仿、理论、练习三个循序递进的学习过程理论。A、奥苦斯丁B、苏格拉底C、昆体良D、西塞罗4入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭是感觉的()现象。A.
2、对比B.产生别感受性C.适应D.后象5人们进入百货公司,每个人注意的东西都不同,这是知觉的()A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性6情绪对认知过程的影响既有积极的一面,也有消极的一面,这取决与人们认知过程的()A.知觉状态B.心理状态C.心境状态D.动机状态7已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在()A.2岁B.4岁C.5岁以前D.13岁8()是指一种持久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应,通常伴随有严重的焦虑感。A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症9学生中常见的焦虑反应是()。其表现是随着考试临近,心情极度紧张。考试时不能集中注意力,知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱,无法恢复正常水平。考试后有持久的不能松弛下来。A.上学焦虑B.交完焦虑C.课堂焦虑D.烤熟焦虑10进行德育有赖于学生的社会交往、共同活动,注意依靠学生集体,通过社会交往和集体活动进行教育,充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。这样的德育原则是()A.理论和生活相结合原则B.疏导原则C.因材施教原则D.在集体中教育原则第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页
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