河南永威学习心得体会.docx
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1、河南永威学习心得体会 河南永威学校学习心得体会 10月14日,在丁校长的带领下,我们一行14人踏进了那片充溢了神奇的土地河南沁阳市永威学校。通过听课、走访、参观和听报告等多种形式,全方位接触和了解了永威学校,了解了其先进的教化理念和管理制度。时间虽短但感受却颇为深刻。 一、浓郁的校内文化氛围“到处有标语,时时有激励” 永威学校是一所集幼儿园、小学、初中、中学为一体的全日制、全封闭的民办学校。学校办学条件优越,校内环境美丽,文化氛围深厚。 学校的门口标语特别醒目,使人还未进校内即有被震慑的感觉。标语浓缩了他们办学的全部精华:“教化理念:没有教不好的学生。教学模式:先学后教,当堂训练。管理体制:教
2、书育人责任制。优质之路:堂堂清、日日清、周周清、月月清。”置身于教学楼中,到处洋溢着深厚的文化气息,所看到的绝大多数是与学习、竞争有关的标语,标语并不空洞和高深,特别的朴实,不加雕饰和加工,就像是学生自己说的话一般。环顾四周,墙上有学生的优秀作文,优秀的作品等,除此之外就是遍布墙面的古诗词和英语单词,随处可见。每班的墙面还有一个展板,学生自己布置,内容主要是考评结果,如本班在年级中学习成果所占的名次等,还有学生自己每天所写的寄语。置身在这样的环境中,好像不容你去有其它方面的考虑,一切都只能想着学习,就似乎到处都在提示学生,到处都在督促着学生要更加努力。学生在没有私心杂念的净土中主动或被动的受到
3、了潜移默化的文化感染和学问熏陶。 二、先进的教化理念“没有教不好的学生” 这句话早有耳闻,但我却始终不以为然,认为这句话太过于肯定,是无法实现的。但通过对永威的考察后,我对这句话有了更深层次的理解。没有教不好的学生,其本质就是要求每位老师不丢掉一个学生,不放弃一个学生,只要通过爱的浇灌,每一位学生都会通过努力在原有基础上取得进步,获得胜利。当然,这须要从最终的学生抓起,让“学困生”在这里没有被卑视、忽视,没有被遗忘、冷落的感觉,这简短的一句话就是对学生最大的敬重。课堂上,老师讲课的着眼点和落脚点就放在最基础的教学内容上面,老师无论在提问中,板演时,点拨上, 包括课后辅导等方面关注最多的还是“学
4、困生”。在老师的特殊关注下,“学困生”拥有了更多的学习机会,才会转变成合格学生,只有在全部转化“学困生”为“合格生”后才会有更多的“优等生”产生。这才真正体现出了以人为本、面对全体符合事物发展规律的办学理念,也是我们常说的教化公允。 三、志向的教学模式“先学后教,当堂训练” 进入永威的课堂,老师没有华丽的语言,构建的课堂形式也较为单一,很朴实,甚至让人感到有些枯燥、沉闷,可又是实实在在的课堂,学生在专心思索,用心探讨,这种方式发人深思、耐人寻味。“先学后教,当堂训练”是一种教学模式,一种教学方法。它包括三个主要环节:一是“先学”即学生看书、(读书)检测,15分钟左右;二是“后教”即学生更正、学
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