第10课秦王扫六合复习教案.docx
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1、第10课秦王扫六合复习教案 第10课:“秦王扫六”合复习教案 一、复习目标: 1、知道秦朝的建立及统一。熟背秦朝中心集权的建立及巩固统一的措施。 2、学习本课,学会用全面、发展的眼光分析问题的实力。 3、感知秦朝的统一,增加统一中国,振兴中华的责任感! 二、复习重难点:秦朝中心集权的建立及巩固统一的措施。 三、学问点梳理: (一)、秦统一六国合中心集权统治的建立 1、秦朝建立的时间 ,建立者 都城 。 2、秦朝是我国历史上第一个 的封建国家。 (二)、秦朝巩固统一的措施:(5点) 1、政治上:建立封建专制主义的中心集权制度。 最高统治者称 ,至高无上,总揽全国一切军政大权。 中心政府设、御史大
2、夫,分管行政、军事和监察,最终由皇帝决断。 在地方上,推行 制,分天下为36郡,郡下设县。(郡守县令都由皇帝任命) 2、经济上:在全国统一运用 钱;同时还统一了 ; 3、文化上:把 作为全国统一的文字,后来运用更为简洁的 。 4、思想上:为加强思想限制,秦始皇接受 的建议,发布 ,规定除政府外,民间只可保藏有关医学、占卜、种植的书,其它一律烧毁,又把暗中诽谤他的儒生全部 ,这就是“ ”。 (三)、北筑长城和开发南疆:(5军事上) (1)北筑长城:北边,派 反击匈奴,修筑了西起 ,东到 的“万里长城”,用来抵挡匈奴。 (2)开发南疆:统一东南、岭南,兴修 ,(作用)沟通长江水系和珠江水系,为中原
3、与岭南地区的经济文化沟通,供应了有利条件。 (四)、秦朝的疆域:东至 ,西到 ,北至 ,南达 。秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 评价秦始皇: (1)主动方面:灭六国,统一中国,建立了我国第一个统一的中心集权的封建国家。实行了一系列巩固统一的措施:(见上表、“焚书坑儒”除外) (2)消极方面:滥用民力,繁重徭役、赋税; 制定了严刑峻法; 焚书坑儒 (3)总之,秦始皇是一个有大功也有大过的皇帝。 四、中考命题分析 本课内容在近年中考试题中为必考内容,而且考查内容广泛,形式多样。学问考查重点集中在对秦始皇的认知与评价、秦巩固统一措施等;综合考查多结合国家统一进行设问。 (秦为我国历史上
4、第一个统一的多民族封建中心集权国家) 五、中考试题分析 1.(2008年,岳阳市)你认为李白的诗“秦王扫六合,虎视何雄哉!”是赞扬下列哪位人物的功绩( ) A.嬴政 B.李世民 C.拓跋宏 D.武则天 解析:本题从李白的诗句入手设问,考查秦统一六国的历史史实,从诗句中的“秦王”(朝代属性)、“扫六合”(统一史实)两个要素可以推断所说的是秦王嬴政。 答案:A 2.(2008年,长沙市)右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字,该字的字体第一次成为全国规范文字是在( ) 1 A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.宋朝 解析:结合时政热点设置情境,考查秦统一文字这一内容,秦政府将小篆推广为全国规范
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