抓住三个突出 争当三个表率定稿.docx
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1、抓住三个突出 争当三个表率定稿 抓住“三个突出” 争当“三个表率” 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教化,这是继党的群众路途教化实践活动和“三严三实”专题教化之后,深化党内教化的又一次重要实践,也是推动“三严三实”专题教化从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教化向常常性教化延长的重要举措。各级党组织要把践行“两学一做”作为一项政治任务,融入党员教化新常态,着力打造信念坚决、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍 一、突出“融入常常”,在理论武装上作表率 学党章党规,学系列讲话,不是搞突击、走形式,也不是为了装饰门面,最终目的是为了提高党员的政策理论水平、构建思想上的坚实防线
2、,促进作风改进、推动事业发展。因此,要把两学一做融入党员教化新常态,贯穿党员干部学习教化的全过程,体现在日常工作和生活中,落实到干事业、谋发展的“实事”上。真正融入常常性学习教化,紧密结合常态化工作绽开,就能防止出现“两张皮”,以实实在在的效果做到两手抓、两不误、两促进。 首先,各基层党组织要提高思想相识,以中心组学习推动学习型党组织建设。发挥理论学习的示范带头作用,把理论学习摆在极端重要的位置来抓,中心组学习要做到“四有”,即有学习专题、有中心发言人、有探讨纪要、有加强学习推动工作的共识。中心组成员要带头学习、带头调研、带头讲党课,带头撰写理论(调研)文章。仔细组织党员教化活动,指导广阔党员
3、干部对重点学习内容进行全面学、专题学、刚好学、跟进学、原原本本学,做到学而信、学而用、学而行。 其次,要健全学习制度,确保理论学习规范有序开展。要着力在规范学习行为、提高学习效率、保证学习质量上下功夫。年初结合实际制定科学合理的学习安排,并按安排组织开展理论学习。健全落实各项学习制度,规范并严格执行学习考勤制度、档案管理制度、请假制度、自学制度、调研制度、经费保障制度、抽查自查制度和考核激励制度等一系列制度。 第三,丰富学习形式,增加理论学习的创新性和吸引力。变更过去“封闭式”、“固定式”的学习形式,大力探究“开放式”的学习方式,充分运用网络、微信等党员乐于接受的新媒体手段开展学习,提高学习质
4、量和效果。 第四,突出学习重点,强化理论武装。当前,加强理论武装最重要的就是学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神。广阔党员干部要把深化学习贯彻习近平总书记系列讲话精神作为重大政治任务,与学习贯彻党的十八大精神和中国特色社会主义理论体系紧密结合起来,与推动经济社会发展和党的建设各项工作紧密结合起来,深化对当前形势任务的相识,加深对党和国家重大理论与实践问题的理解,切实把思想和行动统一到讲话精神上来。 二、突出“问题导向”,在整改提升上作表率 习总书记指出:“要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。”“凡是有利于党和人民事业的,就坚决改、彻底改、一刻不耽搁地改。”必需坚固树立问题意识,确
5、保“两学一做”学习教化从一起先就落在问题上、扎在现实中。 当前,思想观念和价值取向日趋活跃、社会思潮纷纭激荡,我们党存在着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验等“四大考验”,面临着精神懈怠危急、实力不足危急、脱离群众危急、消极腐败危急等“四大危急”,党员队伍中存在一些不良倾向和问题,比如党的意识和党员意识淡化,在党不言党、信仰不真信、修身不真修,阳奉阴违、口无遮拦、妄议中心,无视组织纪律、我行我素、搞团团伙伙、身份认同感不强,把自己等同于一般群众、先锋模范作用发挥不够等等。开展“两学一做”学习教化,就是强化问题导向,贯彻党要管党、从严治党的根本方针,着力解决党员党性意识弱化、宗旨
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