春树德小学工作总结.docx
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1、春树德小学工作总结 2022年树德小学春季学期 教学工作总结 李 沩 本学期,我组根据学期学校工作安排学,坚持以“德育为先,质量中心,平安至上,后勤保障”的工作思路,以课程建设促进老师专业实力发展,以教风好,学风浓,校风正为切入点,把加强学校德育工作作为重要工作,把深化学习教学新观念作为重点工作,把仔细履行岗位职责,真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务,把仔细做好教学指导和教学服务作为工作的基本要求。 一、主要工作: 1、加强目标管理和安排管理。确立老师质量目标,制定审查教学工作安排、老师工作安排和教学进度安排。 2、规范课堂教学和学生课堂常规制度。 3、做好教学导教月查,确保正常教学
2、秩序。 4、开展老师上课沟通学习,促进课堂教学落实有效。 5、抓好月考及试卷成果分析,不断改进提高教学质量。 6、牢牢抓住毕业班名校冲刺和考前练兵复习导向,确保名校考生指标超额完成。 7、有效探究班主任主题班会和班级升旗活动以及校内五好活动责任目标试点。 8、切实开展“树德杯”写字大赛和作文竞赛,取得较好效果。 9、促进校内文化素养形成,着力构想创建校内刊物树语及六一文艺汇演。 10、语文校内网络平台学习沟通有了新的运用和发展,促进了班级和家校沟通。 二、工作构想: 一、进一步加强队伍建设 1、坚持干部每周一次的沟通学习制度,主要是沟通上周状况,部署下周工作,加强对工作的监督考核。 2、利用学
3、习会议时间进一步加强对全体老师进行培训。 1)领导干部专题培训。每次由一名主讲人,校长、副校长、教学处主任、德育处主任、少队总辅导员、教研组长分别对全体老师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教化教学理念。 2)阅历沟通。班主任和科任老师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学阅历。 3、校长与分管主任定期参会,对毕业班进行培训,帮助他们相识小学生的特点,了解小学生的教化方法,使他们与班主任亲密协作,共同管理好学生的生活。 坚持每月一次的班主任例会制度,通过班主任例会,了解学部德育工作动态,支配班主任工作,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,增加教化效果。强化班主任在班级教化、班级管理和班
4、风建设以及学生学习发展中的第一责任人意识,进一步改进了班级量化考核方法。 4、利用周一全体教工会时间,强调老师要自觉学习有关礼仪学问, 从工作、生活、交往中的每一细微环节,树立良好的个人形象和集体形象。 5、定期进行教研组长会,刚好传达布置各项任务并对各项工作提出详细要求。 6、加强班主任培训和面对全体老师的学生管理培训,注意和谐师生关系,提高管理后进生的实力,善与学生沟通、能与家长沟通。 7、学期末进行了学生评教活动和老师互评活动,评价结果纳入老师考核项目。 三、教学与教研 1、每月一次教研活动。主要进行集体备课、评课、课题研讨、业务学习等活动。 2、组织了骨干老师和教研组长的示范课,和全体
5、老师的公开课、青年老师的汇报课活动,并刚好评课。 3、语文组实行朗读、写字、趣味作文以及文学社团等活动。 4、主动进行课堂教学“五环节”教学法探讨。仔细学习“五环节”教学法的基本要求基础上,各自进行课堂教学探讨,重点突出“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节,激发学生的学习自主性。 5、在学习培训的基础上,除了组织“论坛”,进行“案例”沟通外,充分运用学校网络平台,每个老师建立博客网页,记叙反思性教化教学故事,大家通过网络相互沟通学习。 四、教化教学常规管理工作 1、规范月考,加大对月考成果的分析力度,增加成果分析通报透亮 度。教研组在每次月考后刚好召开分析会,通报状况,比较对比
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