移动互联 传承文化.docx
《移动互联 传承文化.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《移动互联 传承文化.docx(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、移动互联 传承文化 移动互联传承文化 摘要论文对移动互联时代,图书馆人怎样契合移动互联思维,抓住碎片化、粉丝化、聚焦化、快速化的4F移动互联特征,依靠图书馆书目组织及分类标引等专业核心技术,建立读者移动学问体系,整合归集读者移动学问资源,更好地传承文化等问题进行了探讨。 关键词移动互联 4F思维图书馆 分类号 G250.73 2022的春晚给中国的老百姓新添了一道大菜:全民摇一摇抢红包。短短几天时间,微信绑定个人银行卡2亿张,干了支付宝8年的事。移动互联让中国老百姓乐哈哈地把几十亿的流淌资金送了出去。移动互联时代,各行各业都快速地将各种服务都搬到了小小的手机上,滴滴打车、购物、交友、旅游等便捷
2、便捷再便捷的服务,让人舒适心醉。人们在享受科技带来的便利同时,工作、学习等行为习惯也都发生了变更。近期,央视新闻报道“死活读不下去的十大书籍”中,中国四大名著赫然在列。这种物质便利,文化皲裂的现象,引发我们进一步思索:图书馆人怎样契合移动互联思维,抓住碎片化、粉丝化、聚焦化、快速化的4F移动互联特点,创新服务手段,保存人类文化,传承人类文明。 1 移动互联网时代4F特征 移动互联思维可概括为4F思维:碎片化思维(Fragment)、粉丝思维(Fans)、焦点思维(Focus)、快一步思维(Fast)。下面以红楼梦为例,来谈谈如何利用移动4F思维,如何让人们将红楼梦这样的经典读下去1! 碎片化思
3、维(Fragment):劳碌的、快节奏的现代生活,时间经常是支离破裂了。人们在空闲的碎片时间里会选择怎样的休闲方式?阅读经典名著无疑是一锅好的心灵鸡汤。但是如何让人们在碎片般时间里去感受经典著作的漂亮?我们可把红楼梦高度浓缩的精华选段,加以采集、选择、推送,让读者在碎片的时间里阅读、倾听,在读者的心理播下红楼梦的爱好种子。 粉丝思维(Fans):粉丝既是互联网的产物,也是互联网的发展动力。粉丝是信息的主要运用者和传播者。红楼梦有粉丝吗?红楼梦有大量的“粉丝”,遍布在各行各业,甚至跨越国界。我们读者中也有大量的红学粉丝。我们的粉丝在想什么?须要什么?怎样在碎片时间里为我们的红学粉丝供应令他们心仪
4、的资源服务?怎样把我们红学爱好者的红学佳作传播给更多的读者,让更多的人了解红学,爱上红学? 焦点思维(Focus):专注才有力气,才能做到极致。对于红楼梦等经典在移动互联网的推广也是这样!我们不能仅仅将纸质书数字化,更要擅长挖掘这些经典背后的学知!面对海量的移动信息,我们要擅长做减法,找到焦点战略。比如红楼梦中有古诗词、古建筑、饮食文化等等方面,我们可以利用信息聚类技术,传播给更多有相同爱好的人,让读者依据各自爱好爱好去阅读了解经典。 快一步思维(Fast):这是一个速度当先的时代,若发展稍慢一步的话,就会失去先机。比如刚刚讲到的微信红包,几天就绑定2亿张银行卡,让稍后发展的如“易信”之类的相
5、同平台望尘莫及。据统计超过80%的人们在选择查找数字资源时,首先想到的是GOOGLE、百度等商业互联网平台。作为文化资源中心的图书馆应抓住移动互联思维特征,运用图情专业技术,建立移动资源学问体系,为读者供应终身可依靠的个人学问管理学习近平台。 2 个人数字图书馆建设 2.1 移动互联时代信息载体 移动互联时代信息载体与传播形式发生了变革,如微博:新浪微博、腾讯微博、网易微博、搜孤微博等;如开放式网络百科全书:维基百科、百度百科、互动百科等;如文档共享平台:百度文库、新浪资料、豆丁网、新浪微盘等;如SNS社区:Facebook、QQ社区、人人网等。大量的信息以书本以外的形式存在,学问的集合不再只
6、存在书本之上。数字时代信息载体和形式改变使得个人数字图书馆成为个人学问管理的良好平台。 2.2 个人学问体系与社会学问的关系 社会学问是多数的个人学问社会化后汇合而成,因此社会学问的产生与发展依靠个人学问的发展。同时社会群体的整体学问水平又影响到个体学问的汲取。个体生活在社会中,受到各种文化的包围,无时不刻不受到各种思想、观念的冲击,无时无刻不从四周的环境中汲取“养分”、可以说,社会学问是个人学问生长的源泉。 2.3 个人数字图书馆建设的意义 现代社会信息的获得来源主要有:互联网、传统图书、参加培训、互助学习小组、人际网络、个人隐性学问的显性化等。个人数字图书馆是实现个人数字化信息保藏及传播管
7、理的工具,通常具有以下特点:(1)保存人们在学问活动中日积月累的各种信息;(2)特性化网络服务;(3)从收录信息资源的类型来说,个人数字图书馆比公众的数字图书馆更广泛;(4)个人数字图书馆具有固化信息的功能实藏VS虚藏;(5)支撑个人数字图书馆的软件功能相对简洁等。公共图书馆可将个人数字图书馆中不涉及个人隐私的有关学问信息,通过评价、筛选、归类、编目、标引等方式编纂成学问要点,从而形成有价值有版权的可传播保存的学问库。 2.4 图书馆之个人数字图书馆建设 信息时代计算模式的不断改变对智能化程度要求越来越高,单纯的外包使得图书馆游离于技术之外,各种云服务商、数据库供应商对图书馆也形成肯定制约,图
8、书馆技术人才的短缺使得技术壁垒成为一道难以跨越的门槛。移动互联时代依托的是移动信息技术在各个领域的应用,同样图书馆需依托移动信息技术,实现干脆面对读者的信息沟通和学问服务。个人数字图书馆的平台搭建便是移动互联时代为读者供应的一种良好的学问管理平台,读者移动学问体系的标准制定是平台建设的重要前提保障。我们在读者移动学问体系标准规范及平台建设时,既要考虑个人学问和社会学问各自所特有的属性,也要考虑这两者之间密不行分、互为因果的关系,使个人数字图书馆可长期持续发展,成为读者终身可依靠的精神家园及学习中心2。 3 移动学问体系建设 3.1 建设目标 移动学问管理体系是一个由众多因子构成,包含个人学问和
9、社会学问两方面,涵盖领域广泛的困难系统。这些因子及相关领域间相互作用、相互制约的关系干脆或间接地反映着移动学问开发和利用的整体状态。移动学问指标体系设计的总体目标是建立科学合理的移动学问管理指标体系。通过学问指标体系的设计,形成一个科学合理的移动学问管理指标体系结构,为资源统一描述、组织、加工、共享、互操作供应支撑。指标体系的设计应符合移动学问管理对指标数据的各项详细要求,满意长远需求,可动态扩展、可敏捷分类。详细目标如下: (1)通过移动学问体系的建立,实现动态、敏捷的信息交换与共享,提高信息的精确率和共享应用水平;(2)将移动学问管理服务领域中的搜集、组织、加工、传播、保存、统计、分析、评
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 移动互联 传承文化 移动 传承 文化
限制150内