钱学森修改稿.docx
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1、钱学森修改稿 1、齐读题目 2、通过上一堂课的学习,我们知道课文描写了钱学森赴美留学期间的一些经验以及漫漫归国路,这节课让我们通过钱学森的语言,接着走近这个人物,并走进他的内心世界。 (二)读文悟情。 1、请同学们速读课文,看看钱学森说了几次话,用直线划出来,细细读一读,品一品,感受最深的地方,可以写写自己的想法。 2、找到了几次话?第一次是在哪在哪里? 出示其次自然段,生读句子, (1)学生齐读。 (2)他所做的一切,都是为祖国作打算,那么他在美国做了怎样的打算?打算得怎么样呢?再读一读第2自然段,找找答案。 (3)(刻苦学习和探讨)你从哪里看出来? (他成为了冯卡门教授最得意的学生和最得力
2、的助手。从这句话中的两个“最”字你体会到了什么? (4)是啊,正是因为钱学森刻苦学习,所以36岁时被聘为美国麻省理工高校的终身教授。卡门教授这样夸赞他:“钱学森是个天才!” 他如此发愤努力,为的是什么?再读钱说的这一段话,你读出了什么? (5)把你的感悟通过朗读表现出来 (他全部的努力都是为了祖国呀) (6)那么钱学森又是在什么样的状况下说这段话的呢?请同学们再读读上文,好好想想。(他在美国享受着优厚的待遇,有富有的生活和优越的工作条件。) (7)可是,丰厚的生活待遇、一流的科研条件,这一切并没能吸引住钱学森,他时刻想要回到祖国,他说齐读钱学森的话。 (老师趁机板书:抵抗物质诱惑) (8)多么
3、朴实的一句话,但却道出了钱学森的一片爱国情。下面还有哪里也有钱学森的话? 5、出示钱学森说的其次段话。 “我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天最终来到了。祖国现在是很穷,但是须要我们祖国的儿女共同去创建,我们是应当回去的。” (1)学生齐读。 (2)钱学森的这番话是在什么状况下说的?请同学们自己读读 三、四自然段。 沟通:(中秋之夜,钱学森和中国留学生一起欢庆中秋节)是的,俗话说每逢佳节倍思亲,中秋之夜,海外游子格外思念自己的祖国。谁还想补充? (新中国已成立)这意味着什么? (中国人须要科技人才建设祖国,只有这样,祖国才能强大) (3)(出示)听了钱学森的话,留学生中有人劝他
4、:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去高科学探讨,只怕有困难。” (4)同学们,从留学生的话里,你知道了什么? (祖国贫困和落后,各方面不能与美国相比;回去工作特别艰难) (4)是的,当时的中国经验了多年战火的洗礼,可以说是一穷二白,一切都是百废待兴,无论是生活条件,还是搞科研的环境、设备,与美国供应的有着天壤之别。然而钱学森却说(再读他的这段话) (5)“这一天”指哪一天?(就是新中国成立的那天,1949年10月1日。) 师:钱学森为什么说“我们应当回去。”? (钱学森不仅自己觉得应当回去,他还号召在美国的中国留学生回去,因为新中国刚成立,还特别贫困,技术很落后,急需大量人才。)
5、师:从这番话中,你读出了一个怎样的钱学森? 师:是啊,他有一颗拳拳爱国心,让我们一起我们有感情地读这段话。 他明知祖国贫困,却丝毫不嫌弃,毅然决然地想要回去变更祖国的面貌,多么了不得啊!(再读)(板书:不嫌祖国贫困) 6、学习第 五、六小节。 (1)新中国的诞生使钱学森下定决心随时打算回国去,但是他要回国并不简单。让我们先来听听美国的一位高级将领是怎么说的?(指名读第五节。) (2)一个师有多少人?猜猜看。 (3)当时美国部队的编制分甲、乙两种,乙种师5000人是一个师,甲种师一个师就是10000人,你们说五个师是多少人? ( 25000到50000人啊!)钱学森至少赶得上25000人!真是一
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