8、童年的发现 (2).ppt
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1、8、童年的发现8第一课时学习目标:学习目标: 1、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。 2、联系上下文理解词语意思。、联系上下文理解词语意思。 3、会写本课生字。、会写本课生字。 1、听录音范读课文,把不会读的把不会读的生字在旁边注拼音。生字在旁边注拼音。 2、请同学们自己练习读。(3分钟后比一比谁读得最准确)第一次第一次“先学后教先学后教” (初读课文,扫除生字)初读课文,扫除生字) 4胚胚胎胎 祸患祸患 滑翔滑翔 双双臂臂 天天赋赋 淘淘气气 妨妨碍碍 岂岂止止 痴痴迷迷 厘米厘米 羞羞愧愧 幸幸亏亏驱逐驱逐 迫害迫害 澄澄澈澈 困困窘窘随心所欲随心所欲 运转自如运转自如 绞绞尽
2、脑汁尽脑汁 情不自情不自禁禁 6/8/2022第二次第二次“先学后教先学后教” (二读课文,读流利)二读课文,读流利) 比谁能把课文读的既正确又流比谁能把课文读的既正确又流利,赶紧开始练习吧,利,赶紧开始练习吧,3分钟后分钟后我们来比赛。我们来比赛。6/8/2022第三次第三次“先学后教先学后教”(再读课文,分段(再读课文,分段) 默读课文后,请给课文分段,默读课文后,请给课文分段,并写出段意。并写出段意。(4分钟后交流)第一段(自然段):讲“我”九岁时就发现了达尔文有关胚胎发育的规律。第二段(自然段):回忆我发现有关胚胎发育规律的经过。第三段(自然段):当老师讲到达尔文的进化论时,我禁不住笑出声,受到老师的惩罚。6/8/2022? 课文先概述了作者童年的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。 6/8/2022第四次第四次“先学后教先学后教”(写(写字)字) 自由记生字,自由记生字,4分钟后听写。分钟后听写。
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