曹磊月迹.ppt
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1、月亮船呀月亮船月亮船呀月亮船 带着妈妈的歌呀带着妈妈的歌呀 飘进了我的摇篮飘进了我的摇篮淡淡轻辉盈盈照淡淡轻辉盈盈照 好象妈妈望着我笑眼弯弯好象妈妈望着我笑眼弯弯 月迹月迹 贾平凹贾平凹王庄镇中王庄镇中 曹磊曹磊倏倏忽忽袅袅袅袅面面相面面相觑觑掬掬着沙着沙锨锨刃刃粗粗糙糙嫉妒嫉妒贾平贾平凹凹shshnionioqqjjxinxincocoj dj dw月光小擂台月光小擂台加大难度,知大意 快速浏览课文快速浏览课文,根据文章主根据文章主要内容在文章题目前加上一个最要内容在文章题目前加上一个最合适的合适的动词动词: _月迹月迹寻寻速读知大意速读知大意精彩进行“寻寻月迹月迹” 试一试试一试,将上面短
2、语扩展为将上面短语扩展为一句话一句话来概括本文主要内容。来概括本文主要内容。 中秋夜里,在奶奶引中秋夜里,在奶奶引导下,我和弟妹们在多处导下,我和弟妹们在多处寻月迹。寻月迹。 题目作用,多处 跳读理思路跳读理思路 跳读课文,说说孩子们都跳读课文,说说孩子们都在哪里找到了月亮?在哪里找到了月亮?中堂中堂院里院里河中河中眼睛里眼睛里领悟再读明主旨再读明主旨 小组讨论小组讨论: 孩子们在寻孩子们在寻月迹的同时还领悟到了什月迹的同时还领悟到了什么呢么呢? ? 一轮圆月引得品语言精读品语言:精读品语言: 仔细读课文,小组合作,仔细读课文,小组合作,在文中找出在文中找出1-2处体现童真、童处体现童真、童趣
3、的语句。要求饱含感情的趣的语句。要求饱含感情的读读出童趣来,并作简要出童趣来,并作简要分析分析(可(可以一个人读,也可以分角色朗以一个人读,也可以分角色朗读)。读)。 用心写童趣用心写童趣 如果那夜你是小兄妹中如果那夜你是小兄妹中的一员的一员, ,你还会在哪里找到月你还会在哪里找到月亮亮? ?又会有怎样的感受呢?请又会有怎样的感受呢?请用你富有童真、童趣的文字用你富有童真、童趣的文字描绘出来吧!(描绘出来吧!(5050字左右字左右)插上想象的翅膀去翱翔;插上想象的翅膀去翱翔;巧用拟人、比喻等修辞方法;巧用拟人、比喻等修辞方法;从儿童的心理出发从儿童的心理出发;以儿童的眼光观察以儿童的眼光观察;采用儿童的口语表达采用儿童的口语表达.写后撷童趣写后撷童趣亲爱的同学们:亲爱的同学们: 希望大家能够永远带着一份希望大家能够永远带着一份单纯的童真去尽情感受这个世界无单纯的童真去尽情感受这个世界无尽的美!尽的美! 谢谢大家的合作,再见!谢谢大家的合作,再见! SL
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