《聪明以外的智慧》导学案.ppt
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1、第六课1.1.说出态度的有关知识说出态度的有关知识, ,形成积极的学习态度。形成积极的学习态度。2.2.认清学习习惯的意义认清学习习惯的意义, ,养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯。3.3.描述合作的作用描述合作的作用, ,并制订有针对性地改进计划并制订有针对性地改进计划, ,进行合作进行合作学习。学习。4.4.重点重点: :自觉养成良好的学习习惯自觉养成良好的学习习惯, ,并制订有针对性的改进并制订有针对性的改进计划。计划。【理清线索理清线索】【梳理要点梳理要点】1.“智力正常,个性成才”说明了什么道理?聪明只是成才的一个条件。要成才,最重要的是要具备良好的个性。这里的个性是指一个人整体
2、的精神面貌,包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等。2.学习态度往往决定 ,它与 密切相关,也决定于 ;正确的学习目的是促使我们勤奋学习的 。3.良好的学习习惯: 、 、 。 学习效果学习兴趣学习目的根本动力一心向学专心致志 定时定量4.交流合作的好处有哪些?能扩大我们的知识面,提高学习效率;能激发我们的思维,提高创造力;有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力,增进友谊,促进自身素质的提高。实现共赢人与人之间坦诚交流5.竞争的最终目标是 竞争需要活动一情景分析情景一小明放学回到家,丢下书包就去踢足球;吃了晚饭又看电视。妈妈说:“小明,你不做家庭作业吗?”小明说:“一会儿再做
3、。”他又继续看电视,直到他喜欢看的电视节目播放完,他才坐到书桌前写作业,可没写多久,遇到了不会做的题,他就不写了。情景二星期五下午,小文放学回到家,与爸爸妈妈打个招呼,就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。妈妈说:“小文,明天是星期六,今晚就先休息,明天再写吧。”小文说:“明天我参加学校合唱团的排练,今天晚上得把作业写完。”请各小组同学针对上述情境展开讨论:(1)两组情景中,哪组同学的学习态度正确?哪组不正确?分别有哪些表现?情境二正确。情境一不正确。表现略。(2)不同的学习态度对学习有何影响?消极、被动、依赖、马虎的学习态度,都不利于学习效率的提高。(3)讲一讲我的学习态度。(同学们根据下列提示
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