物理:第一章物态及其变化复习课件(北师大版八年级上).ppt
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1、物物 态态 及及 其其 变变 化化第一章第一章知识框架知识框架温度温度汽化和液化汽化和液化熔化和凝固熔化和凝固升华和凝华升华和凝华水循环水循环温度计温度计物质的三态及其特征物质的三态及其特征汽化(吸热)汽化(吸热)液化(放热)液化(放热)蒸发蒸发沸腾沸腾压缩体积压缩体积降低温度降低温度熔化(吸热)熔化(吸热)凝固(放热)凝固(放热)升华(吸热)升华(吸热)凝华(放热)凝华(放热)水循环中伴随着能量的转移水循环中伴随着能量的转移水资源的保护水资源的保护自然界的水循环实例自然界的水循环实例图象图象晶体和非晶体晶体和非晶体物态变化物态变化温温 度度1.1.温度是表示温度是表示_的物理量。的物理量。2
2、.2.常用温度计是根据常用温度计是根据_性质来性质来测量温度的测量温度的 。知识梳理知识梳理3.3.温度计上的字母温度计上的字母C C表示采用的是表示采用的是 温温度,它把度,它把_的温度规定为的温度规定为0 0度,度,把把_的温度规定为的温度规定为100100度。度。4.4.温度计按用途分为温度计按用途分为:_:_物体冷热程度物体冷热程度液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩摄氏摄氏冰水混合物冰水混合物一个标准大气压下沸水一个标准大气压下沸水 实验用温度计;实验用温度计;体温计;体温计;寒暑表寒暑表5.5.实验用温度计的正确使用实验用温度计的正确使用: :测温前要观察测温前要观察_,认清,认清_;测温
3、时温度计的测温时温度计的_要与被测物体充要与被测物体充分接触;分接触;读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物读数时温度计的玻璃泡不能离开被测物体,视线要与玻璃管会垂直,并且跟液柱体,视线要与玻璃管会垂直,并且跟液柱的的_._.量程量程分度值分度值玻璃泡玻璃泡上表面相平上表面相平1. 用温度计测量烧杯中的温度,图所示的几种用温度计测量烧杯中的温度,图所示的几种做法中正确的是做法中正确的是( )C实战演练实战演练2.电视机正常工作时,由于部分元件发热,用手电视机正常工作时,由于部分元件发热,用手试一下后盖会觉得有点温热的感觉,估计后盖处试一下后盖会觉得有点温热的感觉,估计后盖处的温度大约为(的温度大约
4、为( )A、-20 B、10 C、40 D、80 C1、(、(2010广东)如图所示,甲是体温计,乙是实验室广东)如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体用温度计,它们都是利用液体 的性质的性质制成的。可用来测沸水温度的是制成的。可用来测沸水温度的是 ;体温计可以离;体温计可以离开被测物体来读数,是因为体温计上有个开被测物体来读数,是因为体温计上有个 。 液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩乙乙缩口缩口考点一:温度及温度计考点一:温度及温度计1、(2010上海上海)为节能环保,国务院规定机关、商为节能环保,国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于场等单位夏季室内空调温度
5、设置不得低于( )A14 B18 C22 D26D2、(2009梅州梅州)某同学取出一支示数为某同学取出一支示数为39.7的体的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际体温是若他的实际体温是365,则他读出的结果应该是,则他读出的结果应该是( )A36.5 B39.7C76.2 D无法读数无法读数B考点一:温度及温度计考点一:温度及温度计物物 态态 变变 化化固固态态液液态态气气态态 熔化熔化(吸热)(吸热) 凝固凝固(放热)(放热) 汽化汽化(吸热)(吸热) 液化液化(放热)(放热) 升华升华(吸热)(吸热) 凝华凝华(放热
6、)(放热)知识梳理知识梳理1 1熔化:熔化:(1) (1) 熔化:物体由熔化:物体由_的过程叫熔化。的过程叫熔化。(2)(2)熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点。熔点:晶体熔化时的温度叫做熔点。不同晶体的熔点不同晶体的熔点_。2 2凝固:凝固:(1) (1) 凝固:物质从凝固:物质从_的过程叫做凝固。的过程叫做凝固。(2) (2) 凝固点:物体从液体凝固为晶体时的温度叫做凝凝固点:物体从液体凝固为晶体时的温度叫做凝固点。固点。同一种物质的凝固点跟它的熔点同一种物质的凝固点跟它的熔点_。 固态变为液态固态变为液态液态变成固态液态变成固态不同不同 相同相同一一.熔化和凝固熔化和凝固3.3.固体固体晶体
7、:有熔点(凝固点)晶体:有熔点(凝固点)非晶体:无熔点(凝固点)非晶体:无熔点(凝固点)晶体熔化的条件:温度达到熔点,且吸热晶体熔化的条件:温度达到熔点,且吸热晶体凝固的条件:温度达到凝固点,且放热晶体凝固的条件:温度达到凝固点,且放热4.熔化和凝固图像熔化和凝固图像熔化熔化海波的状态海波的状态吸热吸热/放放热热AB段段BC段段CD段段凝固凝固海波的状态海波的状态吸热吸热/放放热热DE段段EF段段FG段段晶体晶体固态固态吸热吸热固、液共存固、液共存吸热吸热吸热吸热液态液态液态液态放热放热放热放热放热放热固、液共存固、液共存固态固态t温 / t / min熔化图象熔化图象t温 / t / min
8、凝固图象凝固图象非晶体非晶体1.如图所示是两种物质的凝固现象,根据图像判断如图所示是两种物质的凝固现象,根据图像判断是是_晶体(填晶体(填A或或B),从图中的凝固曲线可以),从图中的凝固曲线可以看出凝固需要的时间为看出凝固需要的时间为 min,物质凝固过程,物质凝固过程中,其状态处于中,其状态处于,它需要不断的,它需要不断的_热,热,温度保持温度保持_,图中可以看出其凝固点,图中可以看出其凝固点为为。B4固液共存固液共存放放不变不变50实战演练实战演练2.纯铁的熔点是纯铁的熔点是1535,则,则1535的铁(的铁( ) A、是固态、是固态 B、是液态、是液态 C、是固液混合态、是固液混合态 D
9、、以上情况都有可能、以上情况都有可能D3. 2010年年1月月2日起,我国北方大部地区遭遇大范围降雪日起,我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通。在遇到这种天气时,为了尽快清除积雪,常用的办通。在遇到这种天气时,为了尽快清除积雪,常用的办法是撤法是撤“融雪盐融雪盐” ,这是因为(,这是因为( )A. “融雪盐融雪盐”与少量水发生化学反应,产生的热量使周与少量水发生化学反应,产生的热量使周围的冰雪熔化围的冰雪熔化B. “融雪盐融雪盐”产生产生“保暖层保暖层”,使冰雪吸收足够的,使冰雪吸收足够的“地地热热”而
10、熔化而熔化C.使雪形成使雪形成“含融雪盐的雪含融雪盐的雪”,“含融雪盐的雪含融雪盐的雪”熔点熔点低于当地温度,使雪熔化低于当地温度,使雪熔化D“融雪盐融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收,从而加快冰有利于冰雪对阳光的吸收,从而加快冰雪的熔化雪的熔化考点二:熔化和凝固考点二:熔化和凝固C1、(、(2010盐城)把一些冰块放在杯中,过一段时间盐城)把一些冰块放在杯中,过一段时间后,冰变成了水,这是后,冰变成了水,这是 现象(填物态变化名称),现象(填物态变化名称),需要需要 热量杯外壁出现一层水珠,这是热量杯外壁出现一层水珠,这是 现象现象(填物态变化名称)(填物态变化名称)熔化熔化吸收吸收液化液化考点
11、三:汽化和液化考点三:汽化和液化(2010台州台州)在同一环境中对温度计进行了如下操作,在同一环境中对温度计进行了如下操作,温度计的示数下降最快的是温度计的示数下降最快的是( )D (20102010常州)烈日炎炎,上海世博园启动了雾森降温系统以缓解常州)烈日炎炎,上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热,该系统自动向空气中喷洒水雾,水雾在暂时的闷热,该系统自动向空气中喷洒水雾,水雾在 ( (填填写物态变化名称写物态变化名称) )过程中从周围吸收大量的热,导致周围温度明过程中从周围吸收大量的热,导致周围温度明显显 汽化汽化降低降低考点三:汽化和液化考点三:汽化和液化知识梳理知识梳理二二.
12、.汽化与液化汽化与液化 1 1汽化:汽化: (1) (1) 汽化:物质从汽化:物质从_的过程叫汽化。的过程叫汽化。(2)(2)汽化的方式:汽化的方式:_。(3)(3)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点。沸点:液体沸腾时的温度叫沸点。u不同的液体沸点不同的液体沸点_。u气体压强增大,液体沸点气体压强增大,液体沸点_;气体压强减;气体压强减小,液体沸点小,液体沸点_。液态变成气态液态变成气态蒸发和沸腾蒸发和沸腾不同不同升高升高降低降低2、蒸发、沸腾的区别和联系、蒸发、沸腾的区别和联系蒸蒸 发发沸沸 腾腾发生部位发生部位温度条件温度条件剧烈程度剧烈程度影响因素影响因素温度变化温度变化共同特点共同特点方式方
13、式特点特点只在液体表面只在液体表面液体内部和表面液体内部和表面任何温度任何温度在沸点在沸点缓慢缓慢剧烈剧烈表面积表面积 空气流速空气流速 温度温度供热快慢供热快慢降温致冷降温致冷吸收热量、温度不变吸收热量、温度不变汽化、吸热汽化、吸热好冷好冷冷吗冷吗?蒸发吸热蒸发吸热3.图甲是图甲是“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验装置图。的实验装置图。安装该实验装置时,应该先固定安装该实验装置时,应该先固定A、B两铁圈两铁圈中的中的 铁圈。铁圈。水沸腾时温度计示数如图乙所示,由此可知,水沸腾时温度计示数如图乙所示,由此可知,水的沸点是水的沸点是 。99实战演练实战演练(2 2)液化方式)液化方式降低温度降低
14、温度压缩体积压缩体积3 3液化:液化:(1 1) 液化:物质从液化:物质从_的现象的现象*露水的形成露水的形成*“白气白气”现象现象例:例:知识梳理知识梳理气态变成液态气态变成液态5.夏天清晨,小草上常出现晶莹的露珠,太阳夏天清晨,小草上常出现晶莹的露珠,太阳出来后,露珠又悄然消失整个过程的物态变出来后,露珠又悄然消失整个过程的物态变化是化是( ) A.先液化,后汽化先液化,后汽化 B.先汽化,后液化先汽化,后液化 C.先凝华,后升华先凝华,后升华 D.先升华,后凝华先升华,后凝华A实战演练实战演练6.下列现象中利用了熔化吸热的是下列现象中利用了熔化吸热的是 ( )A.运输食品时利用干冰降温防
15、止食品腐烂运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂B.天热时向地上洒水会感到凉快天热时向地上洒水会感到凉快C.在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状D.向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C D7.夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会发现冰棍冒发现冰棍冒“白气白气”,这是由于冰棍周围空,这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生气中水蒸气遇冷发生 现象面形成的。根现象面形成的。根据你的观察,冰棍冒出的据你的观察,冰棍冒出的“白气白气”是向是向 的(选填的(选填“上上”或或“下下”)。)。 液化液化下下 冬天手冷时
16、,用嘴向手上冬天手冷时,用嘴向手上“哈气哈气”手会感到手会感到暖和,而若用劲向手上吹气时,手不但不会暖和,暖和,而若用劲向手上吹气时,手不但不会暖和,反而更冷,这是什么原因?反而更冷,这是什么原因?分析分析: :手冷,说明手的温度低于正常体温,刚从手冷,说明手的温度低于正常体温,刚从嘴里呼出的气,其温度近似于体温,手的温度较嘴里呼出的气,其温度近似于体温,手的温度较低,就会从呼出的气体中吸热;同时呼出的水蒸低,就会从呼出的气体中吸热;同时呼出的水蒸气在手上液化向手上放热气在手上液化向手上放热, ,这是手感到暖和的主这是手感到暖和的主要原因要原因. . 答案答案: :刚从嘴里呼出的气体近似于体温
17、,当温度刚从嘴里呼出的气体近似于体温,当温度较高的这些气体与温度较低的手相遇时,就向手较高的这些气体与温度较低的手相遇时,就向手传递热量而且其中的水蒸气在手的表面发生液传递热量而且其中的水蒸气在手的表面发生液化,液化时放出的热量也被手吸收,因此手感到化,液化时放出的热量也被手吸收,因此手感到暖和暖和. . 如果用劲向手上吹气如果用劲向手上吹气, ,使得手掌表面的气体使得手掌表面的气体流动很快流动很快, ,手上的水分会迅速蒸发,蒸发带走手手上的水分会迅速蒸发,蒸发带走手的热量的热量, ,从而使手的温度降低从而使手的温度降低, ,因此手感到冷因此手感到冷. .延伸点延伸点:从液化放热想到夏天刚向地
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- 物理 第一章 物态 及其 变化 复习 课件 北师大 年级
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