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1、中班三生教育教案活动 让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动,最终整理整理器材,培育幼儿的主子翁精神及整理物品的习惯。一起看看中班三生教化教案活动!欢迎查阅! 中班三生教化教案活动1 目标: 1.尝试小组合作搭建轮胎山,提高团队合作意识和实力。 2.在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡实力,熬炼手臂力气。 打算: 1.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子,分红、黄、蓝三队,贴好标记。 2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路,汽车轮胎27个(汽车型号不同,轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。 3.老师用的小蜜蜂耳麦、哨子,奖牌一块,五角星若干,做好标记的长竹竿一根。 4.热
2、身音乐向前冲,放松音乐天籁森林。 过程: 一、打算活动 在老师带领下进行热身运动,做从头至脚各关节的放松运动,着重练习手臂动作,为搬轮胎做打算。 二、基本部分 (一)嬉戏:跋山涉水 1.幼儿熟识“山路”,尝试用自己喜爱的方式通过。 师:我们是登山运动员,今日要参与各种训练。首先我们要顺当地通过这条山路,请你们用自己喜爱的方法通过。 (幼儿自由尝试。) 2.幼儿相互仿照同伴的方法,快速通过山路。 师:现在,我们要挑战速度,请你用最快的速度通过这条山路。 (幼儿尝试23次。) 3.老师小结:你们真厉害,用跳、跑等方法顺当通过了山路。 (二)嬉戏:挑战轮胎山 1.挑战速度。 (1)老师提出要求:请每
3、组小挚友快速取9个轮胎放在自己的区域。 (2)幼儿分三组取轮胎。 (3)老师小结:只有听清晰要求再动身,才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一边数,拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的组可得一颗五角星。 2.挑战难度。 (1)老师提出要求:请每组各搭一座轮胎山,听到哨声后在线上集中。 (2)幼儿分组搭建。 (3)老师提出难度要求:每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。) (4)老师引导幼儿沟通:站在山顶上的入有什么感觉为什么胆怯一个人在攀登时,你的队友在干什么轮胎山不坚固怎么办 (5)老师小结:是呀,轮胎山这么高,还会摇摆,一个人站在上面确定会胆怯。你们是一个团队,当你们的队友在挑战
4、时,大家都要为他加油,并扶稳轮胎山,只有团结互助才能取得成功。在这个环节中团结合作好的组可得一颗五角星。 3.挑战稳固度。 (1)老师提出要求:请修改你们的轮胎山,使轮胎山又高又稳。 (2)幼儿分组修改。 (3)老师引导幼儿沟通:你们是怎么修改的你们觉得胜利吗 (4)老师小结:原来底部用的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改胜利的组可得一颗五角星。 4.挑战高度。 (1)老师提出要求:现在,请你们组的5个人全部站到轮胎山上,其中一个人站到山顶上,我来用竹竿比比哪组山顶上的人。 (2)幼儿分组挑战。 (3)老师引导幼儿沟通:你们搭了几层为什么轮胎山都是
5、层却有高矮 (4)老师小结:原来轮胎的大小不同、厚薄不同,它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同,虽然都是站在层轮胎上,但高矮却相差许多。 (三)嬉戏:抢占高地 1.老师提出要求:每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。) 2.老师讲解嬉戏规则:哨声一响,第一个队员动身,登上轮胎山后,其次个队员动身,全部登上轮胎山的队获胜。 3.幼儿竞赛。 4.老师小结:每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山,还为轮胎山配备了各种山路;另外,每组队员都快速地通过了山路,而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山,你们真棒!本次竞赛队最快,获得了成功!其他队员也不要气馁,只要多
6、熬炼就肯定能又快又好地完成任务。 三、放松活动 1.幼儿在音乐声中用多种方式放松。 意念放松:每个幼儿取一张垫子,跟随音乐和老师的语言提示进行冥想和深呼吸。 身体放松:幼儿自己按摩手臂,同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。 心理放松:老师激励幼儿:“不管今日是否成功,只要我们加强熬炼,身体就肯定会变得越来越强壮。” 2.幼儿整理整理场地。 中班三生教化教案活动2 活动设计: 1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心略微前倾,球的高度限制在胸部以下。 2.双手拍球:根据单手拍球的要求,左右手交替进行。先立定姿态双手拍球,娴熟后走
7、直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。 4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。 5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。 6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。 7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍
8、物,使活动更加好玩。 9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。两人动作必需协调一样,才能走得好,运得稳。也可以增加难度,背对背运球走。 10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按肯定的路途向前赶球,看谁的球先到达目的地。 11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。 12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过接着拍球。这种玩法有肯定的难度,须要耐性练习。 13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后快速转个圆圈后接着拍球。在肯定的时间内,比一比谁转身的次数最
9、多。 15.投球:幼儿持球站成一队,与球篮保持肯定的距离,用手指和掌根握球,在头前方上举,用力往篮内投球,进球为胜。 16.老师依据幼儿的年龄特点和发展状况创编球操,请幼儿随音乐表演。 中班三生教化教案活动3 制作方法: 拿两个易拉罐,在每只罐身的两侧各钻一个小孔,穿上牢固的绳子,打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上,人站立,手能够到为宜。 嬉戏玩法: 玩时,孩子手提绳子,脚踩罐子,做踩高跷的嬉戏。特殊提示:老师应在旁爱护,共同嬉戏。 活动好处: 老师带孩子一起制作玩具,可以让孩子多动手、多动脑,孩子会很兴奋。此嬉戏可熬炼孩子的胆识和运动过程中的协调性、平衡实力。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
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