1-3单元综合提升.ppt
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1、助学园地助学园地1助考园地助考园地助学园地助学园地2单元综合提升单元综合提升(在复习完以上几个课时后,需要对本单元的知识进行在复习完以上几个课时后,需要对本单元的知识进行整合,构建知识网络,从而形成整合,构建知识网络,从而形成“知识树知识树”。)单元网络构建单元网络构建助学园地助学园地1助考园地助考园地助学园地助学园地2助学园地助学园地1助考园地助考园地助学园地助学园地2“共富共富”和和“先富先富”的关系。的关系。“先富先富”是是“共富共富”的条件,共同富裕又的条件,共同富裕又是通过部分是通过部分“先富先富”和和“先富先富”带带“后富后富”的过程实现的。的过程实现的。效率与公平的关系。效率是公
2、平的物质前提,公平是提高经济效率与公平的关系。效率是公平的物质前提,公平是提高经济效率的保证。效率的保证。共同富裕与收入差距的关系。在由共同富裕与收入差距的关系。在由“先富先富”到到“共富共富”的发展过程的发展过程中,我国的确存在相当程度的贫富差距,而且这种差距还有进中,我国的确存在相当程度的贫富差距,而且这种差距还有进一步拉大的趋势。对此,我们应该全面地看待。一方面,适当一步拉大的趋势。对此,我们应该全面地看待。一方面,适当的、合理范围内的收入差距与共同富裕的目标并不矛盾;另一的、合理范围内的收入差距与共同富裕的目标并不矛盾;另一方面,国家必须采取相应措施,遏制收入差距不断拉大的势头,方面,
3、国家必须采取相应措施,遏制收入差距不断拉大的势头,以实现社会公平。以实现社会公平。考点发散类比考点发散类比实现共同富裕应注意处理以下几个关系实现共同富裕应注意处理以下几个关系1.3.2.助学园地助学园地1助考园地助考园地助学园地助学园地2我国深化收入分配制度改革,理顺收入分配关系,我国深化收入分配制度改革,理顺收入分配关系,要逐步形成中等收入者占多数的要逐步形成中等收入者占多数的“橄榄型橄榄型”分配格局。下列分配格局。下列有利于实现这一目标的做法有有利于实现这一目标的做法有 ()。降低中低收入者的税收负担降低中低收入者的税收负担逐步提高最低工资标准逐步提高最低工资标准和社会保障标准和社会保障标
4、准对垄断行业过高的工资总额和工资水对垄断行业过高的工资总额和工资水平进行调控平进行调控增加居民消费信心,降低居民储蓄率增加居民消费信心,降低居民储蓄率A. B C D解析解析增加居民消费信心,降低居民储蓄率是扩大内需的增加居民消费信心,降低居民储蓄率是扩大内需的措施,与调整收入分配格局无直接关系,故措施,与调整收入分配格局无直接关系,故排除;排除;正确,选正确,选A。答案答案A【练习练习1】 助学园地助学园地1助考园地助考园地助学园地助学园地2我国的收入差距过大问题,是构建社会主义和谐社我国的收入差距过大问题,是构建社会主义和谐社会的最大挑战。解决这一问题的措施主要有会的最大挑战。解决这一问题
5、的措施主要有()。取消过高收入,发展慈善事业取消过高收入,发展慈善事业提高扶贫标准和最低提高扶贫标准和最低工资标准工资标准降低银行存款的利息税税率降低银行存款的利息税税率上调个人所上调个人所得税的起征点得税的起征点A. B C D解析解析本题主要考查实现社会公平的措施。要解决我国收本题主要考查实现社会公平的措施。要解决我国收入差距过大问题,就应该提高扶贫标准和最低工资标准,入差距过大问题,就应该提高扶贫标准和最低工资标准,上调个人所得税的起征点,这样有利于扩大中等收入群体上调个人所得税的起征点,这样有利于扩大中等收入群体的收入,的收入,正确;正确;错误;错误;与题意无关。与题意无关。答案答案C
6、【练习练习2】 助学园地助学园地1助考园地助考园地助学园地助学园地2图表题一般是有关经济生活的试题。设问一般由浅入深,图表题一般是有关经济生活的试题。设问一般由浅入深,由现象到本质。由现象到本质。问法一:表问法一:表(图图)1、表、表(图图)2各各(共同共同)反映了什么经济现象?反映了什么经济现象?【解题要领】【解题要领】 第一,看总标题,这是核心;第二,看栏第一,看总标题,这是核心;第二,看栏目,做到目,做到“栏栏过栏栏过”,纵看变化,横作比较;第三,看,纵看变化,横作比较;第三,看“注注”。此外还要坚持。此外还要坚持“三从三到三从三到”原则,即从数字到术语、原则,即从数字到术语、从现象到本
7、质、从理论到实践。在回答反映了什么经济现从现象到本质、从理论到实践。在回答反映了什么经济现象时,要学会比较,通过比较得出的结论就是现象。象时,要学会比较,通过比较得出的结论就是现象。解题方法探究解题方法探究经济类图表主观题解题技巧经济类图表主观题解题技巧助学园地助学园地1助考园地助考园地助学园地助学园地2问法二:应如何正确认识这些经济现象?问法二:应如何正确认识这些经济现象?【解题要领】【解题要领】 第一,要根据各种数据的变化及其内在联第一,要根据各种数据的变化及其内在联系,说明这些变化的原因;第二,要根据各种数据的变化系,说明这些变化的原因;第二,要根据各种数据的变化及其内在联系,说明这种变
8、化的重要影响或作用;第三,及其内在联系,说明这种变化的重要影响或作用;第三,在分析问题时,我们要坚持理论联系实际的原则,既要运在分析问题时,我们要坚持理论联系实际的原则,既要运用书本理论、原理、观点,又要结合材料进行分析。用书本理论、原理、观点,又要结合材料进行分析。问法三:表问法三:表(图图)1与表与表(图图)2有何内在联系?有何内在联系?【解题要领】【解题要领】 第一,要明确表第一,要明确表(图图)1与表与表(图图)2之间的关系之间的关系(一般是因果关系一般是因果关系);第二,在回答问题时,必须要分清谁;第二,在回答问题时,必须要分清谁是因,谁是果;第三,分析说明原因时,要尽量做到是因,谁
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- 关 键 词:
- 单元 综合 提升
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