广东药学院学生成绩考核管理规定(修订).doc
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1、广药大2017121 号关于印发广东药科大学学生成绩考核管理规定(修订)的通知各校区,附属第一医院,各学院,部、馆、处、室,直属单位:广东药科大学学生成绩考核管理规定(修订) 经学校2017 年第 14 次校长办公会审议通过,现印发给你们,请遵照执行。广东药科大学2017 年 7 月 31 日 广东药科大学党政办公室 2017 年 8 月 31 日印 2(共印 4 份)广东药科大学学生成绩考核管理规定(修订)第一章 总 则第一条第一条 考核是高等学校教学管理一个极为重要的环节,是教学质量管理与评价的重要内容,应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则。第二条第二条 为加强学生学业考核工作,根据普通高等
2、学校学生管理规定 (中华人民共和国教育部令第 41 号)精神,制定本规定。第二章 组织和领导第三条第三条 考核工作由教务处在主管教学工作校领导的指导下,根据人才培养方案和本规定进行计划、组织、协调,各教学单位负责具体实施。第四条第四条 各教学单位在期末考试前要研究落实考试工作具体措施、要求,召开教师会议,研究和布置有关考试的各项具体工作,包括组织复习、辅导答疑、命题、监考、试卷评阅和成绩评定等,并组织监考人员学习监考须知和考场规则 。监考任务要落实到人,复习辅导不得提示考试范围或重点,不印发复习提纲。第五条第五条 各学生所属学院应召开学生动员会。申明考试的目的、要求和纪律,把学风、考风教育作为
3、学生思想政治工作的重要内容和契机,通过学习考试纪律和典型事例的警示,教育学生3以端正、诚实的态度对待考试,培养学生诚实、守信、遵纪、守法的品德和作风。第三章 考核的分类和形式第六条第六条 课程考核门数计算方法(一) 1 门课程分几个学期讲授,每个学期按 1 门课程计算,每个学期都必须进行考核。(二) 人才培养方案规定的单独设置的实验、实习和其它实践教学环节,各按 1 门课程计算。第七条第七条 考核分为两种:(一) 考试。考试命题、试卷印发、评卷等系列环节,必须严格按照规定操作。(二) 考查。主要考查学生综合分析和解决问题的能力,培养创新能力,其形式灵活多样,具体由系部(教研室)自定。第八条第八
4、条 考核可根据要求采用笔试、口试、实际操作等不同方式进行。笔试和实际操作时间一般为 120 分钟,口试时间一般不超过 30 分钟。第九条第九条 必修课和专业特色课考试时间的安排分为集中和分散两种,人才培养方案规定为集中考试的科目由教务处统一安排在学期末的考试周内进行。分散考试科目一般在课程结束后进行,时间由主讲教师拟定,提前十个工作日报教务处,教务处负责协调和安排考试地点。第十条第十条 实验课学时占课程总学时三分之一以上(含三分之一)的必修课和专业特色课,必须根据教学大纲的要求,对学生进行操4作考核,以考察学生对基本技能的掌握程度,贯彻检查理论知识与检查实际操作能力相结合的原则。操作考核可以纳
5、入考试日程内,也可以纳入平时测验进行,或在实验课内适当安排。第十一条第十一条 实践课的考核一般采用综合测评的方式进行。根据学生平时听课(包括参加实验、操作、实习、见习时的学习态度以及出勤情况等) ,完成实验、实习、课外作业,习题课提问与课堂讨论的情况以及平时测验成绩等做出综合评定。综合评定的考查项目,应有 3 项以上。第十二条第十二条 学生思想品德考核与鉴定,要以普通高等学校学生管理规定 (教育部第 41 号令)第四条为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。第十三条第十三条 学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。第四章 考核资格的审查第十四条第十四条 学
6、生必须参加学校专业人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核。第十五条第十五条 有以下情况之一者,取消考核资格,不予参加该门课程的正常考核和学期初补考:(一) 无故旷课,累计超过某门课程本学期教学时数(包括实验实习时数)1/3 者;(二) 缺交作业(含习题或实验报告)、实验课旷课的次数超过该门课程作业总数或实验课总数的 1/3 者;(三) 实验成绩不及格者。5第十六条第十六条 主讲教师在课程考核前必须认真做好学生考试资格审查工作,填写广东药科大学学生取消考试资格登记表 ,由教学单位主管领导加具意见后,提前一周报教务处备案,并送学生所属学院,由学生所属学院于考核前通知学生。第
7、十七条第十七条 所有具有考核资格的学生必须凭学生证或身份证参加考试。第五章 命题要求与试题管理第十八条第十八条 系部(教研室)应于每学期考试前研究制定考试课程(必修课与专业特色课)考试方案,内容包括:根据本专业的培养目标、本门课程在专业人才培养方案中的地位、作用和基本要求,以及教学大纲的内容和考生的特点(年级、学习成绩、学习态度等),决定考试的方式方法,命题的原则、范围、内容、题型以及各题型的比例,并指定命题负责人,开展考试改革课程的改革目的、意义、措施,改革论证小组意见(论证小组以 3-5人为宜) 。第十九条第十九条 命题原则(一) 必修课和专业特色课考试命题要符合培养目标和教学大纲要求,涵
8、盖该课程 3/4 以上的基本知识,重点考查学生对基本知识、基本理论、基本技能的掌握程度及学生分析问题、解决问题的能力,并注重考题对培养学生创新能力的引导作用。(二) 同一门课程,教学大纲不同,命题不能相同。(三) 1 门课程分几个系统(部分)进行讲授,或者跨系部6(教研室)组成教学小组进行讲授,可以参照各个系统(部分)所占学时的比重,按教学大纲进行命题。组成整门这类课程的命题、成绩综合、填报成绩等事项,均由该门课程的主讲教师负责办理。第二十条第二十条 命题程序命题负责人按照考试方案拟定难易程度、题目份量相当的A、B 两套试卷,供正考和补考用,A、B 两套试题重复率不超过20%,并拟定 A、B
9、两套试题的参考答案和评分标准,经认真试做确认无误后,附试卷审批条,送系部(教研室)主任、教学单位主管领导审批。系部(教研室)主任负责试题质量的审核,教学单位主管领导负责题量、题型、卷面清晰等方面的审核。试卷经审批同意使用后,按广东药科大学试卷印刷管理办法印制。第二十一条第二十一条 命题内容及格式要求(一) 考试命题应以教学大纲为依据,重点考核基础理论知识和学生分析问题、解决问题的能力,注重考题对启发学生创新思维和培养学生创新能力的引导。教学大纲中要求掌握、熟悉、了解的内容在考核中应有适当的比例,一般为:掌握 60%-70%,熟悉 20-30%,了解 10%以内。同时为了促进学生自学,允许考超纲
10、内容,但其分值应不超过总分的 5%。(二) 试题要有一定的难度和区分度,能较好地区分优秀和较差的学生。(三) 试题题型多样,叙述要清楚、简练、准确。(四) 题量科学,能保证正常情况下在规定时间(一般为120 分钟)内完成。7(五) 试题格式。使用统一的试卷头,并用 B5 复印纸电脑打印,字体为宋体,字号、行距要合理,字迹清晰。第二十二条第二十二条 学校鼓励教师围绕人才培养目标,以检验学生的实践能力和创新精神为目的,积极开展考核方法、方式改革。第二十三条第二十三条 平时测验的题目,由主讲教师拟定,可适当考核课堂讲授的学科新发展、新知识,不需报批。 第六章 试卷评阅第二十四条第二十四条 试卷评阅要
11、求(一) 教师采用流水作业程序阅卷,教师在学生作答的答卷纸上评阅,每道大题应标明正分(即应得的分数) ,大题下的每小题注明负分(即应扣分数) 。阅卷教师应将自己负责评阅的大题得分记入学生答卷纸的记分表格相应位置,并在阅卷人一栏中签名。采用红色的墨水笔或圆珠笔阅卷,分数如有改动,改动人必须签名。(二) 试卷评阅结束后,系部(教研室)主任要组织人员对每份试卷进行核查,并填写广东药科大学试卷检查登记表 ,如发现评阅或统分有误应及时更正,并由经办人在更正处签名。第七章 考核成绩评定与管理第二十五条第二十五条 必修课、专业特色课的成绩评定方法课程总评成绩的评定一律采用百分制,在综合计算总评成绩时遇有小数
12、,用四舍五入办法处理。综合评定的总成绩应客观、真实地反映学生对该课程的掌握程度和学习情况。8(一) 含理论、实验两部分教学内容的课程,总评成绩由平时成绩(理论平时) 、实验成绩、期末成绩三部分评定。平时成绩(指对平时听课、作业、讨论、提问、测验等综合评定的成绩)占 10,期末成绩(指期末考核卷面成绩)占 60-70,实验成绩占 20-30%;其中,必须进行实验基本技能考核的课程(即实验课学时占课程总学时三分之一以上(含)的课程) ,实验成绩占 30。实验成绩由实验考核成绩和实验平时成绩(指对平时操作、实验报告、作业等综合评定的成绩)按一定比例评定,具体比例由系部(教研室)讨论决定。(二) 纯理
13、论课,总评成绩由平时成绩与期末成绩两部分评定。平时成绩(指对平时听课、作业、讨论、提问、测验等综合评定的成绩)占 30%,期末成绩(指期末考核卷面成绩)占总评成绩的 70%。(三) 纯实验课,总评成绩由平时成绩与期末成绩两部分评定。平时成绩(指对平时操作、实验报告、作业等综合评定的成绩)占 60-70%,期末成绩(指期末考核成绩)占总评成绩的 30-40。(四) 系部(教研室)在评定平时成绩(理论平时与实验平时)时应有依据,并有相应的原始记录备查,评定的比例由系部(教研室)讨论决定。某些有特殊情况的课程,经过系部(教研室)的认真讨论,组合成绩的百分比也可以酌情做出调整,但必须在考试方案的成绩评
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