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1、机械制图与识读课程教学大纲机械制图与识读课程教学大纲学 时:96 学 分:6 适用专业及学制:三年制高职 焊接技术及自动化技术专业 全日制 编 制:制图教研室 审 定:焊接技术及自动化专业建设指导委员会 批 准 日 期:2008 年6 月一、制定依据 本课程是焊接技术及自动化专业的基础课程。 本大纲依据 焊接制造岗位职业标准 和 焊接技术及自动化专业人才培养质量要求而制定。二、课程教学目标 1. 掌握制图的基本知识与技能 2. 掌握正投影的基本理论三视图的形成及投影关系 3. 能绘制和识读中等复杂组合体的三视图 4. 掌握机件表达方法,熟悉标准件、常用件的规定画法 5. 掌握绘制和识读实际中等
2、复杂的零件生产图;了解装配图的画法及识读方法 6. 掌握展开图的画法 7. 能绘制和识读中等复杂的焊接结构图 8. 配合专用周掌握零件的测绘方法,培养徒手绘图的基本技能及计算机绘图的能力三、课程教学单元及学时安排序号序号课程教学单元课程教学单元学时学时教学形式与课时分配教学形式与课时分配理实一体理实一体理论理论实践实践习题习题讨论讨论1学习情境 1:制图的基本知识和技能442学习情境 2:正投影的基本理论1812423学习情境 3:叠加式组合体三视图画法与识读12664学习情境 4:切割式组合体三视图画法与识读10645学习情境 5:机件表达方法12846学习情境 6:标准件、常用件及其画法8
3、627学习情境 7:典型零件图画法、标注及识读121028学习情境 8: 简介装配图的画法6429学习情境 9: 典型零件展开图画法64210学习情境 10:焊接结构图的画法与识读62411机动2合 计96 621220四、课程教学设计 1.1.整体教学设计整体教学设计 本课程遵循学生职业能力培养的基本规律,在进入本学习领域之前,学生应具备一 定的空间思维能力及空间想象能力,具有独立分析问题、 解决问题的能力。 通过前4 个学习 情景的教学与实践使学生掌握正投影理论,熟练的掌握典型形体三视图的绘制与识读方 法,使学生掌握一定的绘图技能及技巧。通过学习情境(5-8)课堂教学与实训,学生能 正确的
4、绘制与识读典型零件的生产图,并能绘制与识读一般的装配图。通过学习情境(9- 10)课堂教学与实训,使学生掌握典型零件的展开图画法及焊接结构件的绘制与识读方 法。最后两个学习情境以集中实训方式进行,将教与学有机结合,使学生将理论知识和实 践训练融会贯通,有效地强化了学生绘制与识读零件生产图、展开图、焊接结构图及徒手 绘图的能力。 2.2.单元教学设计单元教学设计 学习情境1 制图的基本知识和技能 4学时 通过生产图样介绍 机械制图技术制图 国家标准的有关规定。 课堂演示绘图工具仪 器的正确使用方法。 学习情境2:正投影的基本理论 18学时 结合教学模型利用多媒体讲授正投影的基本知识、三视图的形成
5、及视图间的对应关系。 根据模型、 轴测图手工图板绘制三视图,并结合几何体教学模型利用多媒体讲授点、 线、 面 的投影规律及体的投影图画法。 学习情境3:叠加式组合体三视图画法与识读 12学时 结合三通管、摇臂、轴承座介绍相贯线画法、叠加式组合体三视图画法与识读方法。 学习情境4:切割式组合体三视图画法与识读 10学时 结合联轴器、顶尖、压块介绍截交线及切割式组合体三视图画法与识读方法。 学习情境5:机件表达方法 12学时 结合教学模型利用多媒体介绍国家标准机械制图规定的表达机件的各种方法视 图、剖视图、断面图及其它表达方法。 学习情境6:标准件、常用件及其画法 8学时 结合标准件实物利用多媒体
6、介绍国家标准的规定画法及查表的方法。 学习情境7:典型零件图画法、标注及识读 12学时 结合生产中常见的轴套类、 轮盘类、 支架类等零件,利用多媒体介绍其表达方法、 工程 标注及识读零件图的方法。 学习情境8:简介装配图画法 6学时 结合滑动轴承座、 铣刀头,利用多媒体介绍装配图的内容、 规定画法、 特殊表达方法。 学习情境9: 典型零件展开图画法 6学时 结合三通管、变形接头等钣金工件并利用教具讲授体表面展开的实质,求作展开图的 基本原理及基本方法。 学习情境10:焊接结构图的画法与识读 6学时 结合典型焊接件结构图介绍焊接结构图的内容、与一般零件图的区别及焊缝的画法、 焊缝代号的识读及标注
7、。 3.3.教学方案设计教学方案设计序号序号教学单元教学单元学时学时教学内容及要求教学内容及要求教学程序教学程序授课要点授课要点教学实施说明教学实施说明教学方法教学方法与教学手段建议与教学手段建议1制图的基本知识和技能41.国家标准技术制图的基本规定:图纸幅面和格式;比例;字体;图线;尺寸标注。2.绘图工具、绘图仪器及用品的使用1 介绍国家标准( 3 学时)图纸幅面和格式比例字体图线尺寸标注教师:讲授国标规定演示画法、标注学生:在教师指导下完成课堂练习教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学实物展示2 演示工具、仪器的用法( 1 学时)图板、丁字尺、三角板圆规、分规铅笔削磨教师:
8、演示绘图工具、仪器、用品的使用方法 学生:在教师的指导下实践绘图工具、仪器、绘图用品的使用教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学实物展示2正投影的基本理论181.投影的基本知识三视图的形成及投影规律2.点的投影3.直线的投影:各种位置直线的投影特征;直线上的点;4.平面的投影:平面的三面投影图;各种位置平面投影5. 几何体的投影及体上取点1 正投影基础( 6 学时)投影法正投影基本性质三视图的形成、画法三视图间的对应关系教师:教师讲授投影法、正投影基本性质三视图的形成及对应关系演示三视图的画法学生:在教师指导下绘制三视图教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范
9、作图2 点、线、面( 6 学时)点的投影规律直线的投影特性 平面的投影特征教师:讲授点的投影规律直线的投影特性分教学方法:直观教学演示教学析平面的投影特征演示平面的三面投影图画法学生:在教师指导下绘制点、线、面三面投影图讨论形体上面的投影特征互动教学教学手段:多媒体教学示范作图3 几何体及体上取点( 6 学时)平面立体回转体回转体体表面取点教师:分析形体特怔分析三视图的投影特怔特性演示三视图绘制方法与步骤分析及演示体表面取点方法学生:在教师指导下绘制几何体的三视图在教师指导下完成回转体上点的投影作图教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图3叠加式组合体三视图画法与识读12
10、1 形体分析法2.组合形式3.画组合体三视图的方法步骤:主视图选择的原则画组合体三视图4.组合体三视图的尺寸注法5.识读组合体视图的方法、步骤6.绘徒手图的方法1 组合体三视图画法( 6 学时)形体分析法 . 组合形式及表面连接关系相贯线 . 画组合体三视图的方法步骤教师:分析形体特怔分析表面连接关系分析并演示相贯线画法演示组合体三视图绘制方法与步骤学生:在教师指导下正确的绘制相贯线及组合体的三视图教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图2 尺寸注法( 2 学时)尺寸标注的基本要求几何体尺寸注法组合体的尺寸注法教师:分析讲授尺寸标注的基本要求介绍几何体尺寸注法分析尺寸种类
11、及基准演示组合体的尺寸标注方法学生:在教师指导下正确的选择尺寸基准并进行尺寸标注教学方法:演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图3 识图方法( 4 学时)识读组合体视图的方法、步骤习题课教师:介绍形体分析法识图演示识图的方法与步骤课堂讨论学生:教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学在教师引导下识读组合体的三视图课堂讨论并识图、补图示范作图4切割组合体三视图画法与识读101.截交线概念2.圆柱开槽、切口画法3.画切割式组合体三视图的方法、步骤尺寸注法4.用面形分析法识读切割式组合体视图的方法、步骤1 截交线概念及圆柱开槽、切口画法( 2 学时)截交线教师:分析形体特怔分析并
12、演示截交线画法演示组合体三视图绘制方法与步骤学生:在教师指导下正确的绘制圆柱开槽、切口的三视图教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图2 切割式组合体三视图画法( 2 学时)面形分析法 . 画组合体三视图的方法步骤教师:讲授面形分析法演示三视图绘制方法与步骤学生:在教师指导下正确的绘制三视图教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图3 尺寸注法( 2 学时)尺寸标注方法教师:分析演示切割体的尺寸标注方法学生:在教师指导下正确的教学方法:演示教学互动教学教学手段:多媒体教学进行尺寸标注示范作图4 识图方法( 4 学时)识读组合体视图的方法、步骤习题课教师
13、:介绍面形分析法识图演示识图的方法与步骤课堂讨论学生:在教师引导下识读组合体的三视图课堂讨论并识图、补图教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图5机件表达方法121.视图:画法、用途、标注2.剖视图:概念、各种剖视图画法、用途、标注3.断面图:重合断面图、移出断面图的画法及标注4.常用其它表达方式1 视图( 2 学时)基本视图向视图局部视图斜视图教师:介绍基本视图的概念与画法介绍向视图的概念、画法与标注介绍局部视图的概念、画法与标注介绍斜视图的概念、画法与标注学生:在教师指导下正确的绘制各种视图并标拄教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图2 剖视图
14、( 6 学时)概述种类画法标注教师:讲述剖视图的概念及注意事项介绍剖视图的种类讲授剖视图的画法与标注介绍剖切面学生:在教师指导下正确的绘制各类剖视图并标拄教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图3 断面图( 2 学时)概述种类画法标注教师:介绍断面图的概念与种类讲授各类断面图画法与标注学生:在教师指导下正确的绘制各类断面图并标注教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图4 常用其它表达方式( 2 学时)局部放大图规定画法简化画法教师:讲授局部放大图概念、画法与标注介绍规定画法、简化画法学生:在教师指导下能正确的运用各种表达方法教学方法:直观教学演示教学
15、互动教学教学手段:多媒体教学6标准件、常用件及其画法81.螺纹:要素、种类、画法、标注2.常用螺纹连接件:种类、用途、查表、代号、标注3.齿轮:概述;直齿圆柱齿轮各部份名称及尺寸、规定画法4. 键、销连接简介、5.弹簧、滚动轴承简介1 螺纹、螺纹连接件( 4 学时)螺纹要素种类画法、标注螺纹连接件规定画法教师:根据实物讲授要素、种类介绍规定画法与标注根据实物介绍螺纹连接件的规定画法学生:在教师指导下能正确的按规定画法绘图教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图2 齿轮( 2 学时)概述直齿圆柱齿轮各部份名称及尺寸规定画法教师:根据实物讲授概述、名称及尺寸介绍规定画法学生:
16、在教师指导下能正确的按规定画法绘制齿轮教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图3 键、销、弹簧、滚动轴承简介( 2 学时)键、销、规定画法弹簧、滚动轴承规定画法教师:根据实物讲授其概述介绍其规定画法学生:在教师指导下能正确识读其图样教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学7典型零件图画法、标注及识读121.概述:作用、内容2.视图选择3.尺寸注法4.表面粗糙度5.公差与配合6.形状与位置公差1 概述( 2 学时)概述作用内容视图选择教师:讲授其概述、内容根据实物讲授其视图选择学生:在教师指导下能正确教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学7.识
17、读典型零件工作图地表达零件示范作图2 工程标注( 8 学时)尺寸注法极限与配合表面结构形状与位置公差教师:讲授尺寸标注讲授极限与配合术语、标注与查表讲授表面结构术语与标注讲授形位公差术语与标注学生:在教师指导下能正确进行工程标注与识读教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范标注3 识读典型零件工作图( 2 学时)典型零件工作图分析教师:介绍识读图的方法、步骤学生:在教师指导下能正确识读其图样教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学8简介装配图的画法61.概述2.装配图的表达方法3.装配图的尺寸标注和技术要求4.序号、明细栏与标题栏5.画装配图的方法1.概述、画法
18、( 2 学时)概述 规定画法、特殊画法尺寸标注和技术要求序号、明细栏画装配图的方法教师:概述装配图讲授装配图的规定画法、特殊画法尺寸标注和技术要求注写序号、明细栏的编排教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图与填写实例介绍装配图的画法学生:了解、掌握相关知识2 画图训练( 2 学时)画装配图(支顶)教师:课堂指导学生:在教师指导下正确绘制图样教学方法:演示教学互动教学教学手段:课堂指导3 识读装配图( 2 学时)识读方法教师:介绍识读图的方法、步骤学生:在教师指导下能正确识读其图样教学方法:互动教学教学手段:多媒体教学9典型零件展开图画法61.旋转法求一般位置直线段的实长
19、* 用直角三角法求一般直线的实长2.平面体的展开3.可展曲面体的展开4.相贯体的展开1 求实长( 2 学时)旋转法求实长用直角三角法求的实长教师:讲授求实长的方法演示作图过程学生:在教师指导下能求一般位置直线的实长教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:示范作图2 画展开图( 4 学时)体表面展开概述平面体的展开可展曲面体的展开教师:概述体表面展开讲授求展开图的方法教学方法:直观教学演示教学相贯体的展开实例分析演示展开图画法学生:在教师指导下正确的绘制展开图互动教学教学手段:多媒体教学示范作图10焊接结构图的画法与识读61.焊接结构图的画法2.识读1 焊接结构图的画法(2学时 )焊接结构图
20、的概述焊缝的标注方法教师:讲授概述、内容介绍焊缝代号与标注学生:在教师指导能正确标注焊缝代号教学方法:直观教学演示教学互动教学教学手段:多媒体教学示范作图2 识读(2学时 )介绍读图方法识读焊缝代号教师:讲授读图方法学生:在教师指导下能正确识读焊缝代号教学方法:直观教学互动教学教学手段:多媒体教学3 画图训练(2学时 )画焊接结构图教师:课堂指导学生:在教师指导下正确绘制图样教学方法:直观教学互动教学教学手段:课堂指导五、课程教学实施条件1.1.师资要求师资要求 从事本课程教学的教师,应具备以下相关知识、能力和资质: a) 获得高校教师资格证(专任教师); b) 具有爱岗敬业、团结协作精神;
21、c) 熟悉工程制图、技术制图相关标准; d) 具有丰富的专业知识和生产实践技能; e) 熟练掌握绘图、识图技能; f) 具有丰富的教学经验及测量测绘实践技能。 本课程师资由专兼职教师共同组成。课程中 20%以上的教学任务由兼职教师承 担。 2.2.教学硬件设施及配备教学硬件设施及配备 配备足够的教学模型、挂图,保证直观性教学的正常进行,提高教学质 量; 配备足够的设计室、绘图工具,确保每个学生能够在设计室进行手工绘 图; 配备足够的机房、绘图软件,确保每个学生有一个机位进行上机操作; 配备足够的测绘零部件和测绘工具,确保每个学生能正常进行测绘工作;3.3.教材及参考资料教材及参考资料 学生使用
22、教材序号序号教材名称教材名称主编主编编 者编 者主审主审1机械制图及习题集吕思科陈晓晴、 严辉容、 胡小青等杨辉2手工和计算机绘图实训指导书陈晓晴蒲亨前、 刘蔺勋、 严辉容等杨辉 参考资料序号序号教材名称教材名称主编主编出 版 色出 版 色1机械制图及习题集金大膺机械工业出版社2机械制图及习题集钱可强高等教育出版社六、课程考核课 程课 程机械制图机械制图学期学期学生姓名学生姓名班级班级学号学号学习情境学习情境权重权重成绩成绩情境成绩情境成绩小计小计老师签名老师签名情境1 制图的基本知识和技能0.10情境2:正投影的基本理论0.15情境3:叠加式组合体三视图画法与识读0.12情境4:切割式组合体
23、三视图画法与识读0.12情境5:机件表达方法0.12情境6:标准件、常用件及其画法0.10情境7:典型零件图画法、标注及识读0.10情境8:简介装配图画法0.04情境9: 典型零件展开图画法0.05情境10:焊接结构图的画法与识读0.10总成绩 为了更全面考核学生对机械制图与识读课程知识的掌握情况,课程考核 包括平时过程考核、期末理论考核两部分。具体考核成绩评定办法如下: 课程考核成绩组成: 期末考试成绩:60% 平时过程考核成绩:40% 期末考试成绩组成: 理论考核成绩:100% 平时过程考核成绩包括: 考勤情况:10% 平时作业(主要为平时课后习题作业及图板作业):30% 测验成绩:50% 平时提问成绩:10% 理论考核方法:(考试时间:100分钟) 对本期所学内容进行综合考核,考核方法为笔试。 课程理论考核分两学期进 行,第 1学期为闭卷,第 2学期为开卷。 第 1期具体考核项目及比例: 序号考核项目分值比例1根据轴测图画三视图15%2点、线、面的投影10%3几何体视图及体表面取点10%4立体表面交线15%5组合体20%6机件表达方法30% 第 2期具体考核项目及比例: 序号考核项目分值比例1螺纹及螺纹连接件25%2齿轮15%3键联结5%4零件图15%5求实长10%6展开图15%7读焊接图15%说明:旷课三次或缺课三分之一以上者不能参加期末考试。
限制150内