谈谈如何将教育技术与课堂教学进行有效结合.pdf
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1、龙源期刊网 http:/谈谈如何将教育技术与课堂教学进行有效结谈谈如何将教育技术与课堂教学进行有效结合合作者:邹向东来源:新课程教师2016 年第 06 期在课堂教学中,如何让现代教育技术更好地有利于课堂的教学,或者说在课堂中如何把握好现代教育技术,使它成为我们的一种手段和工具,发挥其特长和优势,避免其成为课堂教学的一种负担,只有这样才能更好地应用于我们的教学,促进学生个体的发展。一、让现代教育技术的优点更加闪亮“现代教育技术”主要指基于智能和多媒体的教育教学设备以及丰富的网络教育资源库。“现代教育技术与课堂教学有效结合的探究”力求实现现代教育技术手段与各个学科的课堂全面融合,并总结出实现整合
2、的可行性方案,以达到利用网络信息资源和先进的教学手段,充分发挥和调动学生探究问题的积极性和创造性,形成积极主动、生动活泼、和谐愉快的自主式学习习惯,努力促进学生主体意识、创新精神、实践能力的培养与良性发展。信息技术应用于教学领域,从观念上、实践上等诸多方面都引发了教育教学活动的深层次变革。现代教育技术与课堂教学有效结合的探究工作已经成为当前新课程改革的一个重要突破口。因此,现代教育技术的闪亮点在于能使那些很难用语言和模型直接表达的事物和过程变得直观易懂、清晰明了,学生学得开心,老师教得顺心。二、让现代教育技术与传统教学方式结合的更加紧密现代教育技术不能脱离于传统教学方式而独立存在,现代教育技术
3、是传统教学方式的延伸和补充。如,当前一些教师常常在一节课中从头到尾使用电教手段,一节课下来,黑板上几乎很少留下字;还有的教师过于看重课件、影像资料的作用,对实验、演示关注甚少,非常缺乏做实验演示的基本功。可以说,现代教育技术使教学内容可以迅速存储、提取,在服务教学上发挥了不小的作用。但电子文稿虽好,在屏幕上的呈现却是稍纵即逝的,不及板书能留下一节课完整的轨迹,满足学生对本课的反思性学习。另外,课件制作得再好,毕竟是虚拟的。例如,精心拍摄的实验或演示过程的录像,有着近乎完美的画面。但过分追求实验演示录像的完美,不免有些舍本逐末。完美的实验演示录像是一种教学资源,但课堂实际操作中可能出现失误,或因
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