家庭训练 自闭症儿童家庭训练之 语言训练(一).doc
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1、家庭家庭训练训练 | 自自闭闭症儿童家庭症儿童家庭训练训练之之 语语言言训练训练(一)(一)发发展性展性语语言障碍儿童言障碍儿童为为什么要什么要练发练发音?因音?因为语为语言是有声言是有声语语言的基言的基础础,您的孩子,您的孩子要学会要学会说话说话,必,必须进须进行行发发音音训练训练。发发音音训练训练能帮助您的孩子学会能帮助您的孩子学会发发童要童要领领、掌、掌握握发发音技巧、培养正确的音技巧、培养正确的语语音音习惯习惯,为为他清楚、流利地他清楚、流利地说说出每一个字音打下出每一个字音打下坚坚实实的基的基础础。语语音是由音是由发发音器官的五十六音器官的五十六块块肌肉的精肌肉的精细协调细协调运运动
2、动而而产产生的。生的。为为了了发发好音您好音您有必要了解一些有必要了解一些发发音器官的基本知音器官的基本知识识。发发音器官分音器官分为为三部分:呼吸器官、喉三部分:呼吸器官、喉头头和声和声带带,咽腔、口腔和鼻腔。由于,咽腔、口腔和鼻腔。由于发发音器官活音器官活动动的部位和方法不同便的部位和方法不同便产产生了不生了不同的声音。同的声音。发发音音训练训练的目的是的目的是为为了了让让孩子掌握孩子掌握发发音器官的不同音器官的不同发发音部位和活音部位和活动动方法,从方法,从而形成正确的而形成正确的语语音。音。应应当注意,当注意,发发音音训练训练不不应应独立独立进进行。行。应该应该和智力和智力训练训练、感
3、、感觉统觉统合合训练训练、学、学习习能力能力训练训练、心理、心理训练训练、语语言言训练训练等同步等同步进进行。它可以分行。它可以分为为 8个部分:个部分:1、呼吸方法、呼吸方法训练训练; 2、舌部、舌部锻炼锻炼;3、口部、口部锻炼锻炼; 4、鼻音、鼻音练习练习;5、嗓音、嗓音练习练习; 6、音素、音素训练训练;7、拼音、拼音训练训练; 8、四声、四声训练训练;一、呼吸方法一、呼吸方法训练训练声音是由呼出的气流冲声音是由呼出的气流冲击击声声带产带产生的。气流生的。气流强强弱的弱的变变化与声音的响亮程序有化与声音的响亮程序有密切关系。平常的自然呼吸与密切关系。平常的自然呼吸与语语言呼吸不同,要言呼
4、吸不同,要让让孩子孩子说说清楚清楚话话,首先必,首先必须须学学会运用呼吸控制气流,使气流达到一定水平。呼吸会运用呼吸控制气流,使气流达到一定水平。呼吸训练训练方法包括以下三个方面:方法包括以下三个方面:(一)、深呼吸(一)、深呼吸训练训练深呼吸深呼吸训练训练主要是主要是为为了了让让孩子掌握正确的呼吸方法,孩子掌握正确的呼吸方法,锻炼锻炼呼气肌肉群和吸气呼气肌肉群和吸气肌肉群的力量,同肌肉群的力量,同时结时结合做呼吸合做呼吸锻炼锻炼操。操。呼吸呼吸锻炼锻炼操操第一第一节节扩扩胸运胸运动动(二八呼二八呼):两臂弯曲平:两臂弯曲平举举至胸前向后甩,然后把两臂伸至胸前向后甩,然后把两臂伸开向后甩,注意
5、不要开向后甩,注意不要缩缩脖子和端肩。一拍一个脖子和端肩。一拍一个动动作。作。第二第二节节呼吸运呼吸运动动(四八呼四八呼):两手:两手缓缓缓缓向上吸气,两手向上吸气,两手缓缓缓缓向下呼气。两向下呼气。两拍一个拍一个动动作。作。为为了了让让您的孩子尽早掌握呼吸方法,您可以参考以下几个您的孩子尽早掌握呼吸方法,您可以参考以下几个实实例,逐步例,逐步进进行行训训练练。例例 1:闻闻一一闻闻目的:目的:让让孩子掌握正确的吸气方法,孩子掌握正确的吸气方法,锻炼锻炼吸气肌肉群的力量。吸气肌肉群的力量。准准备备:1 朵朵有香气的花,有香气的花,1 朵朵洒上香水的手捐,洒上香水的手捐,l 瓶瓶酱酱油或一瓶醋。
6、油或一瓶醋。方法:方法:(1)、引、引导导孩子去孩子去闻闻一一闻这闻这些有气味的些有气味的东东西,西,这时这时您的表情很重要,要表您的表情很重要,要表现现出出闻闻到香味的快感和喜悦。到香味的快感和喜悦。(2)、把孩子的一只手放在您的胸前,、把孩子的一只手放在您的胸前,让让他用触他用触觉觉感感觉觉您吸气您吸气时时胸部的胸部的扩扩展。展。同同样样用手放到他的胸上感用手放到他的胸上感觉觉吸气吸气时时胸部的胸部的扩扩展。当他自然地吸展。当他自然地吸闻闻气昧气昧时时,就是,就是在正确地吸气了。在正确地吸气了。例例 2:吹一吹:吹一吹目的;目的;让让孩子学会呼气,控制气流,孩子学会呼气,控制气流,锻炼锻炼
7、呼气肌肉群的力量。呼气肌肉群的力量。准准备备;蜡;蜡烛烛,小,小纸纸船,小船,小纸纸片,气球,羽毛,吹泡泡用的小瓶和吸管。片,气球,羽毛,吹泡泡用的小瓶和吸管。方法:吹气方法:吹气时时要求匀、要求匀、细细、长长,持,持续时间续时间越越长长越好。越好。(1)、点燃数根小蜡、点燃数根小蜡烛烛,让让孩子来吹,看一口气能吹孩子来吹,看一口气能吹灭灭多少根,也可以一根一多少根,也可以一根一根地吹。根地吹。(2)、把小、把小纸纸船放在有水的船放在有水的脸脸盆里,吹盆里,吹动动小小纸纸船,船,让让它在水中前它在水中前进进。还还可以吹可以吹纸纸青蛙、青蛙、纸鸭纸鸭子等。子等。(3)、把聚、把聚拢拢在一起的糖在
8、一起的糖纸纸吹散。吹散。(4)、吹羽毛,吹气球比、吹羽毛,吹气球比赛赛,您和孩子一起玩,看,您和孩子一起玩,看谁谁的羽毛或气球的羽毛或气球飘飘的的时间时间最最长长。(5)、小瓶中放入洗衣粉溶液,和孩子一起玩吹泡泡游、小瓶中放入洗衣粉溶液,和孩子一起玩吹泡泡游戏戏。注意:开始教孩子吹气注意:开始教孩子吹气时时,把他的,把他的_只手放在您的嘴前,只手放在您的嘴前,让让他感他感觉觉呼出的气流。呼出的气流。吹气前,吹气前,让让他知道要深深地吸一口气,才能吹得他知道要深深地吸一口气,才能吹得时间长时间长。例例 3:深呼吸:深呼吸目的:在学会吸气和吹气的基目的:在学会吸气和吹气的基础础上,更熟上,更熟练练
9、地运用呼吸器官。地运用呼吸器官。准准备备:选择选择一个安静的房一个安静的房问问或空地。或空地。方法:您先方法:您先给给孩子做示范,注意站的姿孩子做示范,注意站的姿势势。两脚分开站两脚分开站稳稳,距离和左右肩,距离和左右肩齐齐,双手下垂,双手下垂,脸脸向前看,胸部和向前看,胸部和颈颈部挺直,部挺直,保持精神保持精神饱满饱满的状的状态态。吸气。吸气时时双手向前向上平伸双手向前向上平伸举举起,两臂起,两臂举举至至头顶头顶上上为为止。止。随着两手向上移随着两手向上移动动,气流慢慢从鼻孔吸入,逐,气流慢慢从鼻孔吸入,逐渐渐吸入大量气流。吸气完成之后吸入大量气流。吸气完成之后便往外呼,呼气便往外呼,呼气时
10、时双手从上向左右平臂下落,落到向下垂直双手从上向左右平臂下落,落到向下垂直为为止。要做到止。要做到“吸气吸气一大片,呼气一条一大片,呼气一条线线”。另外注意不要端肩,要用鼻吸气,用口鼻呼气。另外注意不要端肩,要用鼻吸气,用口鼻呼气。(二二)、声气、声气结结合合锻炼锻炼声气声气结结合合锻炼锻炼是是锻炼锻炼孩子孩子说话说话用气和控制气流的能力。用气和控制气流的能力。训练训练方法参考下面的方法参考下面的例子。例子。例例 4:一口气:一口气说说完完目的:目的:锻炼锻炼孩子孩子说话时说话时用气及控制气流的能力,达到声气用气及控制气流的能力,达到声气结结合。合。准准备备:画有:画有罗罗卜、苹果、香蕉的卜、
11、苹果、香蕉的图图片或片或实实物。物。方法:做好站立姿方法:做好站立姿势势(同深呼吸的站立姿同深呼吸的站立姿势势),先徐徐呼出一口气,解除精神,先徐徐呼出一口气,解除精神紧张紧张。(1)、用鼻吸入、用鼻吸入饱满饱满的气流之后,开始的气流之后,开始 1、2、3、4往下数,数到一气往下数,数到一气用完。数的速度先慢后快。用完。数的速度先慢后快。这样这样既既练习练习了呼吸,也了呼吸,也锻炼锻炼了口腔肌肉了口腔肌肉动动作的敏捷作的敏捷性。性。(2)、当、当发单发单音音节词练习节词练习熟熟练练后,可以后,可以选选用一些字和用一些字和词变词变化化较较多的材料,如:多的材料,如:一个香蕉、两个香蕉、三个香蕉、
12、四个香蕉一个香蕉、两个香蕉、三个香蕉、四个香蕉一个苹果、两个苹果、三个苹果、四个苹果一个苹果、两个苹果、三个苹果、四个苹果一个一个罗罗卜、两个卜、两个罗罗卜、三个卜、三个罗罗卜、四个卜、四个罗罗卜卜可以可以让让孩子看着画片,把每条孩子看着画片,把每条读读到一口气到一口气读读完。完。这样这样的的练习练习可以使口腔大小可以使口腔大小开合得到全面开合得到全面锻炼锻炼。深呼吸和和声气深呼吸和和声气锻炼锻炼法,是孩子法,是孩子发发音音训练训练的重要内容,要抓住要的重要内容,要抓住要领领,坚坚持持训训练练,对对孩子孩子发发音有极大的好音有极大的好处处。二、舌部二、舌部锻炼锻炼舌舌头头是是发发音器官的一个重
13、要部分,舌尖音、舌面音、舌根音,都与舌音器官的一个重要部分,舌尖音、舌面音、舌根音,都与舌头头的活的活动动方式有关。舌方式有关。舌头头的的动动作很灵敏,可以前伸后作很灵敏,可以前伸后缩缩与上升下降。与上升下降。语语言言发发育障碍的育障碍的孩子,舌孩子,舌头头运运动动少,舌少,舌头头得不到得不到应应有的有的锻炼锻炼,很不灵活,肌肉僵硬。如果舌,很不灵活,肌肉僵硬。如果舌头头的的动动作跟不上作跟不上语语言言节节拍的速度,有的音就拍的速度,有的音就发发不出来,或是不出来,或是发发得不准确,因此得不准确,因此锻锻炼炼孩子的舌孩子的舌头头十分必要。十分必要。根据根据让让舌舌头头上下左右都得到运上下左右都
14、得到运动动的原的原则则可做可做 3 节节舌舌头锻炼头锻炼操:操:第一第一节节;顶顶舌舌头头舌尖用力舌尖用力顶顶左腮,左腮,顶顶得越鼓越好,然后以同得越鼓越好,然后以同样样的的办办法法顶顶右腮,一下左,一下右,反复多次。右腮,一下左,一下右,反复多次。舌舌头锻炼头锻炼操操(一一)第二第二节节:伸舌:伸舌头头舌舌头头向嘴外慢慢伸,伸得越向嘴外慢慢伸,伸得越长长越好,然后快速越好,然后快速缩缩回来。回来。舌舌头锻炼头锻炼操操(二二)第三第三节节:卷舌:卷舌头头舌尖舌尖顶顶住上住上齿龈齿龈,添着上腭往后,添着上腭往后钩钩,钩钩得越深越好。但得越深越好。但不要把舌不要把舌头头伸疼。然后舌伸疼。然后舌头头
15、添着上腭慢慢恢复原位。添着上腭慢慢恢复原位。舌舌头锻炼头锻炼操操(三三)做舌操的做舌操的时时候,可以用鼓点或音候,可以用鼓点或音乐乐作作为为伴奏,同伴奏,同时时可以可以让让孩子加上拍手、点、孩子加上拍手、点、摇头摇头的的动动作。作。为为了了让让孩子孩子对对舌部舌部锻炼锻炼有有兴兴趣,趣,还还可以想一些有趣的可以想一些有趣的办办法,如下的法,如下的实实例:例:例例 5:是甜的:是甜的吗吗?目的:目的:锻炼锻炼孩子舌孩子舌头头伸伸缩缩及及转动转动的灵活性。的灵活性。准准备备:蜂蜜、几:蜂蜜、几块块糖。糖。方法:方法:(1)、在孩子的嘴唇上涂上少量蜂蜜,您的嘴唇上也涂上一些蜂蜜,您用舌、在孩子的嘴唇
16、上涂上少量蜂蜜,您的嘴唇上也涂上一些蜂蜜,您用舌头头添上嘴唇,笑着添上嘴唇,笑着说说:“真甜真甜 I”然后要孩子也像您然后要孩子也像您这样这样添嘴唇并添嘴唇并说说“甜甜”。这样这样可可以以锻炼锻炼孩子舌孩子舌头头上下活上下活动动的灵活性。的灵活性。(2)、用、用绳绳拴上一拴上一块块糖,吊在孩子面前,高度与孩子嘴持平,糖,吊在孩子面前,高度与孩子嘴持平,让让孩子伸出舌孩子伸出舌头头添那添那块块糖,并糖,并说说甜。甜。这样这样可以可以锻炼锻炼孩子舌孩子舌头头肌肉的力量。肌肉的力量。舔一舔舔一舔例例 6:和:和妈妈妈妈一起玩一起玩目的:在游目的:在游戏戏中中发发一些音。一些音。锻炼锻炼孩子舌孩子舌头
17、头的灵活性,使舌部肌肉的灵活性,使舌部肌肉转动转动灵灵话话。准准备备:玩具手:玩具手枪枪,鸭鸭子子头饰头饰或或图图片,一根片,一根绳绳子。子。方法:方法:(1)、您和孩子人、您和孩子人 1 支玩具手支玩具手枪枪,玩打,玩打枪枪游游戏戏,口中,口中发发出出 dadada(哒哒哒哒哒哒)一一的声音。一一的声音。哒哒哒哒哒哒(2)、您和孩子都小、您和孩子都小鸭头饰鸭头饰或手拿小或手拿小鸭图鸭图片,学片,学鸭鸭子一子一摇摇一一摆摆地走路,口中地走路,口中发发出出 gagaga(嘎嘎嘎嘎嘎嘎)的声音。的声音。嘎嘎嘎嘎嘎嘎(3)、您和孩子各拉、您和孩子各拉绳绳子的一子的一头头,玩拔河游,玩拔河游戏戏,口中
18、,口中发发出出 LaLaLa(拉拉拉拉拉拉)的声音。的声音。拉拉拉拉拉拉注意:注意:发发音音时时舌舌头头要用力,嘴要要用力,嘴要张张开,每个音开,每个音节节都要都要读读得响亮有力,字字清得响亮有力,字字清楚,楚,这样这样舌舌头头、舌面、舌根都可以得到、舌面、舌根都可以得到锻炼锻炼。三、口部三、口部锻炼锻炼我我们说话时们说话时,嘴唇可,嘴唇可圆圆可扁,可可扁,可缩缩伸、可开启,伸、可开启,这这些不同的运些不同的运动产动产生出不同生出不同的声音,的声音,语语音正确与否,和双唇有极大的关系。孩子在音正确与否,和双唇有极大的关系。孩子在说话时说话时,嘴唇不会用力,嘴唇不会用力,有的位置不有的位置不对对
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