【二等奖优秀教案】中班 《伞儿撑起来》.docx
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1、【二等奖优秀教案二等奖优秀教案】中班中班 伞儿撑起伞儿撑起 来来全国幼儿教师专业风采大赛全国幼儿教师专业风采大赛-优秀教案优秀教案 参赛作品名称 听说游戏伞儿撑起来 教学领域 语言 年龄段/班 中班 活动目标 1.能仔细倾听伞儿的话和游戏规则,并通过情境表演、分组游 戏等掌握规则。 2.能正确区分飞、爬、游、跳等动词并做出相应的动作,并根 据自己的角色用一句话来回应伞儿的话。 3.能主动参与游戏,体验活动中与同伴、教师互动的乐趣。 活动准备 伞 4 把、动物胸牌(小鸟、鱼、兔子、乌龟)、打雷下雨的课 件。 活动过程实录 一、幼儿自由选择动物胸牌,跟随音乐入场。 师:今天这里来了这么多的动物朋友
2、,你们都是什么朋友啊? 你们都是怎么走路的? 幼:我们是小鸟在天上飞的,我们是乌龟在地上爬 的 师:那你们飞一飞,跳一跳,游一游,爬一爬吧! 二、进行情境游戏,倾听游戏“伞儿”的话,能正确区分飞、 爬、游、跳等动词并做出相应的动作. 1、播放打雷下雨的音效,出示大伞,幼儿感受游戏的氛围。 (1):动物朋友们在欢乐的玩耍,轰隆轰隆哗啦哗啦 师:下雨了动物朋友们赶快躲起来呀! 师:小动物们想一想下雨了我们可以请谁来帮忙? 幼:雨衣,雨伞 师:小动物们真棒想到了这么多工具可以帮忙,那我们现在请 雨伞来帮忙吧! (2):出示雨伞,将雨伞撑开引出儿歌。 师:伞儿伞儿撑起来会飞的朋友请进来。 2、集体讨论
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