硕士研究生课程体系建设与创新人才培养的有效结合.pdf
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1、硕士研究生课程体系建设与创新人才培养的硕士研究生课程体系建设与创新人才培养的有效结合有效结合作者:王筱菂来源:课程教育研究中2013 年第 12 期【摘要】为了提高硕士研究生的创新能力使之成为高等创新型人才,硕士研究生课程体系必须与创新人才培养相结合。本文针对研究生课程体系中存在的问题加以分析,并提出一些解决方案,希望给相关教育工作者改进研究生课程体系提供些许帮助。【关键词】硕士研究生课程体系 创新人才【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0013-01在研究生的培养方案中研究生课程体系占有核心的地位,但是依然有很多硕士生课堂体系缺乏创新性,
2、课程设计忽视了对学生创新能力和创新意识的培养。所以相关教育工作者应该立足于研究生课程体系的建设中去,抓住研究生课程的高深性、专业性、研究性、动态性和精致性的特征,不断地改善和完善研究生课程体系建设,提高硕士研究生的创新能力。一、硕士研究生课程体系中存在的问题 1.1忽视研究生课程设计我国研究生课程体系存在的不足与我国学位条例中有明确的学位论文质量评价规定有很大的关系。教师在教学的过程中过分重视学生的论文质量,缺少对研究生课程的设计与评价,导致大多数的硕士研究生课程“本科化”现象严重,不无法适应研究生学习更高深、更专业的特征,加之,学校对学生课堂设置过于僵硬,对每个学生的学习关注度不够,对硕士研
3、究生创新意识、创新能力和创新精神的培养造成不利的影响。1 1.2课程设置不够灵活现阶段的硕士研究生课程体系和结构大都包括公共必修课、专业共同必修课、研究方向课、选修课等四部分组成。2从课程内容上看主要包括政治理论课、外语课、专业基础课以及本研究方向的专业课程;其中,公共必修课所占的比重最大,其次是专业基础课程和专业课程,最后是选修课程。在相对固定的研究生学习年限内,公共课程课时较多,势必会影响专业课程的设置。其整体的课程设置仍是重视研究生政治理论课程设置和外语课的学习,课程门类较少,要求研究生选择的课程中必修课较多,选修课较少。3而开设选修课程的目的是帮助研究生进一步拓宽专业基础理论、扩大知识面,提高研究生的综合能力,但是,在实际的学习
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