编写课程教学大纲的相关说明.doc
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1、1数学教学大纲课程名称数学课程编号800102适用专业护理、检验、助产、计算机应用等三年制中专各专业课程性质公共课必修课总 学 时72理论学时62实验(或实训)学时10一、课程性质、目的与任务(四号楷体居中)(一)课程性质(小四号黑体前空 2 格)公共基础课(二)教学目的 数学是一门重要的文化基础课,又是配合专业教学的一门重要的工具课。本课程 的教学目的是:使学生在初中文化的基础上,学好从事社会主义现代化建设和学习专 业基础课、专业课所必需的代数、几何的基础知识,并形成技能;进一步培养学生的 思维能力、运算能力、空间想象能力。以及运用数学知识分析和解决实际问题、进行 技术创新的能力;进一步培养
2、学生良好的个性品质和辩证唯物主义观点及严谨的工作 作风。(三)教学任务二、课程的基本内容和教学要求教学要求 序号基 本 内 容 了解 理解 掌握课时 分配第一章 集合与逻辑 用语一集合; (一)、集合的概念 (二)、子集、全集、补集 (三)、交集、并集 二逻辑用语 (一)、命题与逻辑联结词 (二)、充分条件与必要条件 三练习 12第二章 不等式一、不等式的性质与不等式(组)的解集 二、一元二次不等式与分式不等式的解法 三、含绝对值的不等式的解法 四、练习 10第三章 函数一、函数的概念 二、函数的单调性与奇偶性 三、反函数 122四、练习教学要求 序号基 本 内 容 了解 理解 掌握课时 分配
3、第四章 指数函数与 对数函数一、指数与指数函数 (一)、指数 (二)、指数函数 二、对数与对数函数 (一)、对数 (二)、对数函数 三、练习 12第五章 三角函数一、任意角的三角函数 (一)、角的概念的推广、弧度制 (二)、任意角的三角函数 (三)、同角三角函数的基本关系式 (四)、诱导公式 二、三角函数的图像和性质 (一)、正弦函数的图像和性质 (二)、余弦函数的图像和性质 (三)、正切函数的图像和性质 (四)、正弦型曲线 (五)、已知三角函数值求角 三、练习 26三、考核方式考试+考查(闭卷)四、参考教材教材:杨向群主编.数学第 1 册.长沙:湖南科学技术出版社,2005 年 7 月参考书:杨向群主编.数学练习册第 1 册长沙:湖南科学技术出版社,2005 年 7 月
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